等号与不等号的发明人

了解更多的数学故事和相关知识，有助于提高儿童学习的积极性和主动性，无形中培养儿童的兴趣。来和奥林匹亚先生一起学习更多的数学文化。

发明平等和不平等标志的权利属于英国人。

1557年，数学家雷克德在他的《智慧的灵感》一书中把“=”作为等号。他说:“两条最相似的东西是两条平行线，所以这两条线应该用来表示平等。”他的书《智慧的灵感》引起了极大的兴趣。

在数学中，等号“=”可以表示两个数字相等或者两个公式相等，但是不管是哪种相等，它们都遵循以下规则:

(1)如果a=b，那么对于任何数字c，都有a+c = b+c；

(2)如果a=b，b = a；

(3)如果a=b，b=c，那么a = c；

(4)如果a=b，那么对于任何数字c，都有ac=bc。

人们开始使用“”和“”。英国乌得勒支在他的书《数学导论》中首次使用了它们。另一位英国数学家哈里奥特介绍了这两个符号: >，

不等符号在数学中被广泛使用。使用它们时，应遵循以下原则(A和B是实数)

(1)如果a > b，b

(2)如果a > b，那么对于任何实数c，都有a+c > b+c；

(3)如果a > b和c是大于零的实数，则AC > BC

(4)如果a > b和c是小于零的实数，则AC

(5)如果a > b，b > c，则a > c