22地合并高考本科录取批次

法制晚报(记者王刚)2014年，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，提出从2015年开始，创造条件逐步取消高校招生批次，在有条件的省份开展招生批次改革试点。

近日，山东省召开了2017年高考新闻发布会，建议从2017年起，山东夏季高考将合并第一批和第二批本科录取。

此时，记者从《法制晚报》上发现，全国22个省市已经公布了实施联合招生的批次。其中，浙江省采用了“新高考录取方案”，即根据当年高考学生实际人数的一定比例，根据高考总成绩(包括政策加分)，分时段自愿录取，分时段录取。

多省改革与高考合并录取批次的实施

2014年，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)，提出“创造条件，逐步取消高校招生批次”，“从2015年起在有条件的省份启动招生批次改革试点”，并选择上海和浙江“一市一省”率先进行高考综合改革。

据了解，2016年，浙江、四川、湖北、广东等十几个省市将合并并接纳两三批。上海直接取消了所有本科招生批次的划分，对普通本科招生批次实行统一录取。

自2017年以来，北京、河南、江苏、安徽相继宣布实施“两批本科合并、三批本科录取”；近日，山东和海南宣布了2017年高考招生计划，将一批本科生和两批本科生合并为一批统一的本科生。

此外，记者还发现，浙江的新高考招生计划“与众不同”。根据改革方案的要求，浙江省2017年高考招生将分批次进行，实行专业平行招生。志愿者的报名和报名将根据考生的成绩分成几个部分。即根据高考总成绩，按照考生实际人数的20%、60%(累计)和90%(累计)分为三个部分。第一部分的考生先填写志愿表格，然后申请入学，其余的计划重新公布。第一部分和第二部分未被录取的考生填写志愿表格，然后申请入学，依此类推。

促进学生全面发展和个性发展的起点

根据教育部的相关介绍，合并高考录取批次有三个起点:

一是扩大学生的选择机会，促进学生的全面发展和个性发展。考生报告的大学志愿者和专业志愿者数量保持不变，自愿报告的空间没有减少。这有助于进一步指导考生根据自己的兴趣和特长以及社会对人才的需求填写志愿表格。从这个意义上说，考生有更多的选择空间和更真实的习得意识。

二是推进素质教育，拓宽高中教育发展空间。合并高考录取批次将有助于高中摆脱对“一本书率”的盲目追求，缓解学校毕业率的压力，减轻教师和学生不合理的教学负担。这有助于高中进一步推进素质教育。在开放完整、充分和组织良好的国家课程的基础上，最好立足于学校情况，确定其方向，创造校本特色。

三是促进大学特色发展，拓宽专业发展空间。解决社会和考生简单地按录取批次划分和评价不同类型的高校的问题，促进高校逐步从基于分数的分级录取向基于专业兴趣的分类录取转变，提高人才培养质量，促进高校面向经济社会发展的需要，立足学校实际，自主发展，树立自身特色。

影响批量调整以增加候选人的选择空间

据法制晚报记者统计，目前，3个省共有2批大学生，18个省有2批大学生。

批量调整后，自愿申报的难度增加了吗？对此，安徽教育考试院相关负责人在回答记者提问时表示，高考改革中招生批次的合并只减少了录取过程中的一个录取环节。参与这部分高水平录取的高校总数没有变化。不同的是，在过去，这两所学院和大学是分开录取的。合并后，录取将集中在一批。也就是说，这次的高水平录取改革是录取方式的改革。批次合并实际上意味着一些学校和其他学校被一批录取，与前几年的录取没有实质性区别

此外，尽管第二批本科生的分数线在批量合并后会降低，但考生的排名不会改变。平行志愿者的申请是基于候选人的排名顺序。因此，考生仍然可以参考往年的录取数据。

事实上，由于大学志愿者数量的增加，候选人有更多的空间填写表格。建议考生根据自己的排名(分数)选择更多排名前后更接近的高校，并保持一定的志愿梯度，这样可以有效提高志愿满意度。

有利于办学特色鲜明的大学。

对于高校来说，在原两个副本和原三个副本合并后，公立和私立高校将得到平等的待遇，享有平等的权利和平等的竞争。

批量合并对于办学特色鲜明的大学来说是一件好事。由于在高考中学校被分成不同的批次，社会普遍关注一批高校，这也导致一些学校无法获得平等的入学和发展机会。

为了“升级”，一些高校将开发类似的热门专业。但是，原两册和三册招生批次的合并有利于高校之间的错位竞争，加强优势专业建设，避免高等教育资源的浪费。

此外，这也是对参与这批录取的院校的一种激励。合并最初的两册和三册招生批次要求大学以自己的办学特色和不同的功能定位吸引学生。原来的两个副本的大学不能休息，而原来的三个副本的大学有自己的特点，预计将利用这一情况。

今年两次、三次高质量高考的合并和取消原第三批录取，将进一步深化高考改革，必将提高现阶段高校的实力和质量。

八个地方启动了高考改革计划

根据国家高考改革计划，记者统计发现，到2017年，广东、上海、浙江、北京、海南、江西、山东、天津等八个地方都已经启动了高考改革计划。

在高考改革方案中，文科和理科已经成为各地高考改革的趋势，高考“3+3”科目也成为未来许多省份的新模式。

“3+3”模式是指申请普通本科院校的考生的高考成绩将由统一的中考、数学和外语高考成绩以及考生选择的三个普通高中学业水平考试的成绩组成。

就这三个科目而言，“6对3”模式在各地大多采用，即从思想、政治、历史、地理、物理、化学和生物六个科目中独立选择三个科目。值得注意的是，浙江采取了“7对3”的模式。除了上述6个科目外，还有一个附加科目“技术(包括一般技术和信息技术)”。

在分数设置方面，绝大多数省份的总分为750分。记者注意到，海南要求考生的分数在每个科目的原始分数转换后以标准分数表示。这是目前唯一采用标准评分法的省份。

2017年全国高考各省录取分数线设置

两批和三批本科生入学(18)被合并。

北京、河北、山西、河南、湖北、江西、福建、广东、广西、贵州、重庆、四川、*、辽宁、内蒙古、安徽、江苏、天津

一批和两批本科录取(3)

山东、上海、海南

分段录取(1)

浙江

无调整(9)

*、甘肃、宁夏、青海、吉林、湖南、黑龙江、云南、陕西

启动高考改革计划的时间表

部分改革内容的区域启动时间

广东将于2016年全面开放异地高考；从2021年开始，本科招生不包括文科和理科。

上海将在2016年合并一批和两批招生，以扩大综合评估和录取试点项目的范围。

浙江2016年的考试将不再分为文科和理科，将采用“7对3”的模式。

北京在2017年取消了三批本科课程，合并了两批本科课程。英语听力测试应该与笔试分开，计算机测试应该每年进行两次。

海南在2017年从2020年起，录取批次只设置本科批次和专科批次

从2017年到2020年，江西将正式采用3+3模式作为江西高考模式

从2017年到2020年，山东的招生将基于“专业(班)+学校”的自愿申报和招生

从2020年起，天津将在2017年实行“两个基地一个参照”的考试招生模式

安徽2018 2021高考考生总分不分文理

从2018年到2021年，福建省将形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

贵州将于2018年从2021年开始实施新的“3+3”高考模式

河北省2018年新高考制度实施2018年外语可考两次

从2018年到2020年，河南将初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

黑龙江将从2018年秋季入学的新高中学生开始，在2018年启动“两个基地一个参考”的考试招生模式。

湖北将从2018年秋季招收的高中一年级学生开始于2018年开学，并将在2021年普通高校招生时正式实施。

湖南将于2018年开始实施新的高中一年级学生入学制度，并于2021年招收新生参加高考。

吉林2018年考生高考成绩由全国统考科目成绩和普通高中学业水平等级考试科目成绩组成，满分为750分

江苏的英语成绩将在2018年提高，听力和口语将每年测试两次。“小高考”13个科目可以考两次

辽宁在2018年，2018年，高中学业水平考试将包括综合考试和年级考试，高考不再分为文科和理科

2018年，内蒙古将开始全面实施普通高中一年级学生的学业水平考试和综合素质评价，不分文理科。

青海将在2018年对新一年的普通高中新生实施新的普通高中学业水平考试和综合素质评价方法。

山西将于2018年实施外语“一年两考”，并将综合素质测评作为高考录取的参考。

四川将从2018年秋季新入学的高一年级开始，在2018年实施“两个基地一个参照”的考试招生模式。

2018年至2021年，*将调整和统一高考科目。高考将不再分为文科和理科。

从2021年开始，2018年，重庆将对普通高校实行“两个基地一个参照”的招生制度。

甘肃省将在2019年提供两门外语科目的考试机会，不管是文科还是理科。

从2019年到2022年，广西统一高考科目将不再分为文科和理科

宁夏将于2019年逐步取消招生批次，实行“两个基地一个参照”的考试招生模式

2019年和2022年，陕西省高三学生将参加该计划实施后的第一次高考。

云南将在2022年至2023年全面实施高考，届时高考将不再设文理分科。

注:“两个基础，一个参考”是指根据统一高考和高中学业水平考试的结果选择最佳考生，指对学生的综合素质评价。