安徽建筑大学大四男生获设计界奥斯卡“红点奖”

设计师的成长不仅仅是在电脑前画画，而是必须跳出设计的框框

左边是邓

安徽建筑大学工业设计专业的高年级学生邓·和沈树润最近获得了“设计领域奥斯卡”的“红点奖”。他们的设计作品“2顶”在来自56个国家的4394件作品中脱颖而出，最终获得“2013红点概念奖”。

工业设计专业是安徽建筑大学最年轻的专业。只有一名毕业生被“释放”。作为第二届毕业生，邓、、沈树润获得了本次大奖，实现了该专业在国际比赛中的获奖突破。

然而，在邓·邢星看来，“大奖并不出人意料，因为如果你想赢得大奖，就必须有规则可循。”不久前，邓获奖后，又做出了一个外人无法理解的举动。

在就业季节，他没有寻找这种含金量高的获奖证书的橄榄枝，而是“潜伏”在合肥的一家家庭商店，成为销售定制家具的“工薪阶层”。

"要做好设计，就必须跳出设计."这位22岁的未来设计师为自己规划了一条不同寻常的职业道路。

“不要从零开始，要学会站在别人的肩膀上。”

“大一的时候，他迷迷糊糊地选择了工业设计，对未来非常困惑。但现在人们对工业设计有了新的理解。”出生在江西一个小县城的邓·邢星坦言，他直到上大学才知道“设计是什么”。

然而，这个思维活跃的年轻人已经养成了“观察生活”的习惯:“当他在高中的时候，他厌倦了做问题，喜欢看着周围的事情，和各种各样的人聊天。”

“为什么学校门口的食堂经常更换主人，为什么不能继续经营了？”这种问题经常被同龄人忽视，但却常常“根深蒂固”在他的脑海里。

"学会思考和研究如何解决问题是设计师的基本工作素养."在邓看来，“设计就是颠覆。为什么前人制定的规则不能改变呢？”

因为这个原因，当他在高中的时候，他和他的同学一起打乒乓球和下棋，经常想办法学习如何改变规则和用不同的方式玩。“为什么我们要在马离开的那天去？难道我们不能改变我们前进的道路吗？”

“在日常生活中，很多东西都不容易使用，但每个人都适应它，很少想改变它。”邓说，他的获奖作品是一个可以两面插入的u盘，而传统的u盘是单面使用的。插入界面时，必须按一定方向进入，使用起来非常不方便。邓邢星说:“灵感毕竟来自生活。如今，许多人并不缺乏技术或经验，也就是说，他们缺乏对生活细节的关注。你知道，生活给我们的不仅仅是想象。”

事实上，在整个“二合一”的创作过程中，最困难也是最重要的部分就是灵感的表现。在技术层面将它转化为一个实体相对容易。”邓坦言，虽然灵感非常重要，但要将产品以真实产品的形式呈现出来，并得到评委的认可，还需要一定的知识积累。

为了培养他们的专业技能，邓在大一的时候就提前一步去了一家广告公司工作。“我认为学习很有趣。只要我留在这里，不给我任何事情做，我可以用我的眼睛看着它。”在此期间，他掌握了用于三维建模的“犀牛软件”。平时在图书馆里，他经常坐在书架对面，把设计大师的一段话抄写在笔记本上。

“更重要的是，不要从头开始，要学会站在别人的肩膀上。”在申请“红点奖”的过程中，他和同学沈树润以及团队成员梳理了自2005年以来“红点奖”所有获奖作品的细节，并制定了有针对性的设计方案。由于缺乏国内资料，他们不得不每天浏览英文网站，并咨询“设计师小组”的专家。

经过半个月的仔细考虑，这项工作大致成形了。“感谢‘83.3工作室’的团队合作。”据邓介绍，在学院的支持下，他和同学们建立了一个名为“83.3”的工作室，因为每100%的工作都需要120%的努力。100除以120是“83.3”的起源。“每个人都有自己的职责。技术领域有一些专业。团队工作井然有序。”在邓看来，虽然荣誉属于他和沈树润，但离不开老师的指导和学生的参与。

"我们总是鼓励学生通过参加比赛来练习双手."据该校机械工程学院的副书记，四方龙，对于一个年轻的专业，鼓励学生参与各种设计奖项的申请，不仅拓宽了他们的视野，培养他们的实践能力，而且使学习更有针对性。

随着学期即将结束，邓和他的团队再次瞄准了德国的iF设计金奖。“这一次，我们同样充满信心。”他说。

“跳出设计”

尽管处于准备状态，邓仍然每天去市内一家商场的“柜台”。我每天从早上9: 30工作到下午6: 30。有时我加班到晚上9: 00，一周只休息一天。

在一个陌生的家具领域工作了几个月之后，这位销售员发现自己有“巨大的问题”:“他对产品的性能了解不够，所以他无法与顾客沟通清楚，也无法给他们留下深刻印象。”

“如果我们能很好地销售他人的产品，我们就一定能推销自己的产品。”邓·邢星表达了他真正的工作理念。

"事实上，每个设计都有自己的秘密."在他看来，工业设计创造的价值实际上只占产业链的5%，而另外95%是营销、财务管理等环节的关键。“我们希望跳出我们已经学到的5%的限制，用工业设计的理念创造另一个95%的蓝天。”

因此，在获得“红点奖”后，邓开始思考如何让自己的创造力产生价值。

令他沮丧的是，大多数制造商都不同意。为了推广两用u盘，他联系了广东的三家厂商。结果，对方担心新产品涉及电子电路改造，不可避免地增加生产成本，从而影响销售。同样，他设计的一个名为" v形夹"的文件夹，由于需要使用新材料，在推广中也遇到了类似的困难。

“这样好的产品不能投入生产，谁来为年轻人的创造力买单？我越想，坐在宿舍里就越糊涂。有时我发现我考虑过的所有问题都停滞不前。”因此，他决定，“最好是向市场学习，了解消费者的需求，了解企业的需求。”

在“站在柜台前”研究商业计划和风险投资计划，到处寻找合作伙伴的同时，邓发现自己在与对方谈判时逐渐变得更加自信，“更加理解以打动他人”。

令他欣慰的是，几天前，通过阿里巴巴的网站，他找到了生产优盘核心组件的上游制造商，而另一方最初表示愿意试生产双面优盘。

然而，面对接下来可能推出的具体合作问题，邓又一次感到了失落。他每天都在网上浏览商业评论，“死记硬背”商业知识已经成为他的必修课。

“现在，我似乎又回到了大学一年级，一切都需要重新学习。”他总结道，“设计师的成长不仅仅是在电脑前画画。只有跳出设计研究，不断学习，充分理解产业链，他才能真正成功。”(最初的标题是“看看高年级男生如何一举获得奥斯卡设计奖”)