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王华:当老师,我很快乐

科普小知识2022-05-09 22:29:09
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王华

我们的记者杨远记者温彩飞

"王老师是一个非常快乐的人!""每次我见到王小姐,她总是微笑.""王老师的课生动、有趣、幽默!"这个被学生们称为快乐老师的人,是西北农林大学人文社会发展学院的副教授王华。

上课的感觉很好。

王华起初并没有直接登上讲台,而是在办公厅当了两年的教学官员。对一些人来说,这是一种“迂回”,但王华不这么认为。“那两年对我的训练很有价值。以我的教学管理经验,我可以更充分地熟悉教学环节,掌握课程的内在联系,了解教学规律。”

王华第一次登上讲台是在西北农林大学成人教育学院的乡镇*培训班上。那时,她还有点不成熟,当她出现在舞台上时,在学生中引起了窃窃私语。甚至一个大一点的学生说,“这还是一个坏掉的婴儿(孩子)!”严肃的王华提前为上课做了充分的准备。她不慌不忙地开始上课。在PPT之前的那些日子里,她用粉笔上了四节课。

课后,一些学生主动找王华表扬她的教学,这给她带来了极大的满足感和对教学工作的信心。课程结束时,培训班负责人找到王华,邀请她下学期继续承担教学任务,并提出适当增加课时费。下课后,王华体会到了上课的乐趣,这让王华非常喜欢这个令人着迷的教书育人的职业。

2003年,王华成为一名全职教师。起初,教研室只有五名教师,教学任务繁重,压力很大。除了上课,王华几乎把所有的时间都花在备课上。她购买和阅读了大量的专业书籍和资料,并及时将其转化和补充到教学中。现在王华的家里有一屋子书。虽然房间的面积很大,但王华没有足够的空间放书家人也无可奈何地说道。

教学也是一项研究

西北农林大学教授范志民是王华的博士生导师。王华仍然记得他导师的谆谆教诲:“教学和科学研究的本质是一样的,也是一种研究。只有当我们有了想法,有了清晰的想法,我们才能写作和说话。”

王华仔细思考教学,像做研究一样思考教学。近年来,她主持并完成了两个教学改革课题,编辑了两个教育部规划的教材,发表了10多篇教学改革论文,其中5篇论文来自核心期刊。

王华将她的研究成果应用于教学。在“组织行为”课程的教学中,她将每一章设计成一个主题,并将基本内容与主题联系起来。话题可以概括,使每章的衔接有更强的层次,便于学生整体把握知识的脉络。

“王老师会用历史故事和案例来说明内容。例如,谈到选拔人才的标准,她用唐太宗的“唯才是举”的思想来启发我们,使我们懂得“有才则不弃”的道理。“公共服务管理专业151班,”沙回忆说。

从2014年开始,王华加入了由教学发展中心组织的教师培训小组,与省内外的同事分享她的教学经验。先后为我校、Xi工业大学、Xi职业技术学院、成都农业科技职业学院的新教师进行教学实习培训,得到了学校内外教师的一致认可。

王华说:“你在教学上投入越多,回报就越多,你就会越快乐!”

帮助学生变得快乐

王燕是第一位公共服务管理专业的毕业生,目前在陕西工商职业学院任教。2016年,王参加陕西省信息化教学大赛。王老师将毫无保留地与我分享她的教学经验,帮助我进行课程设计和系统流程图的规范化培训,并不辞辛苦地帮助我修改作业,这对我的工作很有帮助王燕终于在这次比赛中获得了一等奖。

王华是123班的班主任。她经常与学生交流,掌握每个学生的特点,并与学生谈论学习和生活。慢慢地,学生遇到问题首先想到的是王华,他被学生亲切地称为“华杰”。

王华在得到学生认可的同时,还先后获得了“学生思想政治教育先进个人”、“毕业生就业先进个人”和“我最喜欢的老师”等荣誉称号。

2016年7月,毕业生被送走后的一天,王华来到办公室,看到门口放着一个文件夹。他打开它,发现了学生们在过去四年中获得的各种班级荣誉证书。中间是学生和她的合影。里面是学生们在学校四年里写的手写卡片。一行行书写下了他们对青春的梦想、对友谊和爱情的期望、学习计划以及他们想对王华说的话。

“每当我收到来自学生的贺卡和信件,我就感觉到教师的职业是多么温暖,给我带来了多么快乐。我很高兴成为一名教师!”王华兴奋地说道。

中国科学新闻(2018-02-06,第6版)