王华：当老师，我很快乐

王华

我们的记者杨远记者温彩飞

"王老师是一个非常快乐的人！""每次我见到王小姐，她总是微笑.""王老师的课生动、有趣、幽默！"这个被学生们称为快乐老师的人，是西北农林大学人文社会发展学院的副教授王华。

上课的感觉很好。

王华起初并没有直接登上讲台，而是在办公厅当了两年的教学官员。对一些人来说，这是一种“迂回”，但王华不这么认为。“那两年对我的训练很有价值。以我的教学管理经验，我可以更充分地熟悉教学环节，掌握课程的内在联系，了解教学规律。”

王华第一次登上讲台是在西北农林大学成人教育学院的乡镇*培训班上。那时，她还有点不成熟，当她出现在舞台上时，在学生中引起了窃窃私语。甚至一个大一点的学生说，“这还是一个坏掉的婴儿(孩子)！”严肃的王华提前为上课做了充分的准备。她不慌不忙地开始上课。在PPT之前的那些日子里，她用粉笔上了四节课。

课后，一些学生主动找王华表扬她的教学，这给她带来了极大的满足感和对教学工作的信心。课程结束时，培训班负责人找到王华，邀请她下学期继续承担教学任务，并提出适当增加课时费。下课后，王华体会到了上课的乐趣，这让王华非常喜欢这个令人着迷的教书育人的职业。

2003年，王华成为一名全职教师。起初，教研室只有五名教师，教学任务繁重，压力很大。除了上课，王华几乎把所有的时间都花在备课上。她购买和阅读了大量的专业书籍和资料，并及时将其转化和补充到教学中。现在王华的家里有一屋子书。虽然房间的面积很大，但王华没有足够的空间放书家人也无可奈何地说道。

教学也是一项研究

西北农林大学教授范志民是王华的博士生导师。王华仍然记得他导师的谆谆教诲:“教学和科学研究的本质是一样的，也是一种研究。只有当我们有了想法，有了清晰的想法，我们才能写作和说话。”

王华仔细思考教学，像做研究一样思考教学。近年来，她主持并完成了两个教学改革课题，编辑了两个教育部规划的教材，发表了10多篇教学改革论文，其中5篇论文来自核心期刊。

王华将她的研究成果应用于教学。在“组织行为”课程的教学中，她将每一章设计成一个主题，并将基本内容与主题联系起来。话题可以概括，使每章的衔接有更强的层次，便于学生整体把握知识的脉络。

“王老师会用历史故事和案例来说明内容。例如，谈到选拔人才的标准，她用唐太宗的“唯才是举”的思想来启发我们，使我们懂得“有才则不弃”的道理。“公共服务管理专业151班，”沙回忆说。

从2014年开始，王华加入了由教学发展中心组织的教师培训小组，与省内外的同事分享她的教学经验。先后为我校、Xi工业大学、Xi职业技术学院、成都农业科技职业学院的新教师进行教学实习培训，得到了学校内外教师的一致认可。

王华说:“你在教学上投入越多，回报就越多，你就会越快乐！”

帮助学生变得快乐

王燕是第一位公共服务管理专业的毕业生，目前在陕西工商职业学院任教。2016年，王参加陕西省信息化教学大赛。王老师将毫无保留地与我分享她的教学经验，帮助我进行课程设计和系统流程图的规范化培训，并不辞辛苦地帮助我修改作业，这对我的工作很有帮助王燕终于在这次比赛中获得了一等奖。

王华是123班的班主任。她经常与学生交流，掌握每个学生的特点，并与学生谈论学习和生活。慢慢地，学生遇到问题首先想到的是王华，他被学生亲切地称为“华杰”。

王华在得到学生认可的同时，还先后获得了“学生思想政治教育先进个人”、“毕业生就业先进个人”和“我最喜欢的老师”等荣誉称号。

2016年7月，毕业生被送走后的一天，王华来到办公室，看到门口放着一个文件夹。他打开它，发现了学生们在过去四年中获得的各种班级荣誉证书。中间是学生和她的合影。里面是学生们在学校四年里写的手写卡片。一行行书写下了他们对青春的梦想、对友谊和爱情的期望、学习计划以及他们想对王华说的话。

“每当我收到来自学生的贺卡和信件，我就感觉到教师的职业是多么温暖，给我带来了多么快乐。我很高兴成为一名教师！”王华兴奋地说道。

中国科学新闻(2018-02-06，第6版)