华中师大博导提议设立*教师最高奖获回应

在今年的NPC、CPPCC两会上，湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教育学院博士生导师、NPC代表周宏宇提出设立全国教师最高奖的建议，得到了国家公务员局的回应。昨日(10月1日)，周宏宇向记者透露，国家公务员局表示，计划以国家文化荣誉制度的研发为参考，加快国家教师荣誉制度建设。

设立最高奖项鼓励终身教学

“全国有1600万名教育工作者，没有一名国家教师获得最高奖项。这不能说。”今年3月，周宏宇教授作为全国人大代表，在全国“两会”上提出“建立全国教师荣誉制度，设立全国最高教师奖”的建议。周宏宇说，教育工作者已经默默地工作了很长时间，并且愿意成为人。他们培养了一批又一批优秀人才，为中国的教育和现代化做出了不可磨灭的贡献。因此，建立教师荣誉制度，建立*教师最高奖项，鼓励教师终身教育，是加强教师队伍建设，造就一流教育工作者的迫切需要，也是广大教育工作者的共同愿望。

有人建议每年进行一次审查，而不是供不应求。

周宏宇建议，*教师的荣誉称号应体现国家水平，由国务院授予，并报全国人民代表大会批准。它应该在未来的国家荣誉承认法令中加以规定，或者在《教师法》中加以补充。“根据国际经验，欧洲、美国和其他国家的国家教师荣誉由**组织，由国家元首授予。国家教师的荣誉称号应确保其荣誉的稀缺性、权威性和连续性。建议每年奖励1至3名教师，同时充分考虑所有方面，如地区、城市和农村地区、学校类别、学校类型、性别等。周期是一年一次。没有短缺总比没有滥用好。"

从准备到成熟，从陈述到回应，周教授做了大量的幕后工作，付出了大量的心血和汗水。昨天，周宏宇透露，他最近得到了国家公务员局的积极回应。国家公务员局表示，计划以国家文化荣誉制度的研发为参照，加快国家教师荣誉制度的建设。

周宏宇:最高奖项应该以陶行知命名

记者:“全国教师最高奖项”的想法来自哪里？

周宏宇:国际上，美国有“年度全国教师”，澳大利亚有“全国教师成就奖”，新加坡有“总统教师奖”。但是，目前我国还没有全国性的教师荣誉制度，现有的教师荣誉制度框架体系还需要规范和完善，这与实施科教兴国战略的基本国策不相适应。如果这种情况不尽快改变，将会产生严重的后果，如极重极轻、极不平衡、教育影响科学技术的发展。

记者:长期以来，教师一直以淡泊名利、为人师表、无私奉献为荣。设立这个荣誉奖有矛盾吗？

周宏宇:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出要提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受尊敬的职业。2012年是全面实施《教育规划纲要》的关键一年。建立*教师荣誉制度和设立*教师最高奖项，对于提高教师素质，全面推进教师队伍建设，培养一流教育工作者，发展*教育，建设*现代化强国，是及时而迫切的。

记者:你对建立国家教师荣誉制度有什么建议吗？

周宏宇:首先，陶行知是中国现代教育家，是教师的楷模，曾被*誉为“伟大的人民教育家”。*总理多次提到陶行知的事业、思想和人格精神。以他的名字命名国家教师最高奖项是最恰当的。此外，将成立一个全国教师荣誉遴选委员会，由教师、校长、教育工作者、官员和公众的代表组成。与此同时，应该举行一个隆重的仪式来授予国家教师的荣誉称号，反映他们的权威和对教师工作的尊重。

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