首届中国科普研学论坛暨科普研学联盟成立大会召开

本报讯(记者冷)12月8日，首届中国科技研究论坛暨以“科技创新资源转化为科技研究资源”为主题的科技研究联盟成立大会在京举行。会议由中国科学技术新闻协会主办，中国科学技术新闻协会科技新闻协会、北京科技促进会承办，中国地质大学(武汉)、中国航天科技教育联盟、科学技术出版社等协办。来自全国各地科研院所、科技企业、科普场馆和科普基地的160多名代表出席了会议。

2016年2月，国务院颁布了《国家科学素质行动计划实施方案》(2016-2010年)，提出“充分利用重点大学和科研院所的科技教育资源，拓展校外青少年科技教育渠道，鼓励中小学校利用各类科技场馆和科技教育基地资源开展科技学习和实践活动。”2016年12月，教育部等11个部门联合发布了《关于推进中小学生科研旅行的意见》。从那时起，参观学习作为一种将学校教育与课外教育联系起来的创新形式，逐渐进入了教育部门甚至社会所有部门的视野。然而，一段时间以来，研究型旅游市场普遍存在重旅游轻学习、重知识轻探究、课程质量和深度不够等问题。然而，在自然探索、户外运动、拓展体验、人文素养、传统文化等不同类型的研究性旅游中，科技或科普研究性旅游明显薄弱。

中国科学技术出版社协会会长宋南平在讲话中说，在素质教育中，特别是对青少年来说，最重要的是培养学生的创新精神和实践能力。推动科技创新资源向科普资源转化，实现科普资源共建共享是科普工作者的重要使命。首届中国科技论坛和科技联盟成立大会的召开，正是为了整合研究型旅游资源，探索提高研究型旅游特别是科技型旅游质量和加强标准化的有效途径。

与会专家认为，研究性旅游作为对学校正规教育的有益补充，应在制度化、系统化、项目化、课程化、标准化、专业化、标准化、安全化和质量化等方面得到加强，成为真正有效的育人方式。我们应该借鉴国外基于项目的学习，为学生团队提供真实的场景和开放的问题，让学生通过探索和解决问题获得真实的体验和体验，从而完成学习(旅行)过程。

为此，主办方举行了科研联盟成立仪式，并发布了《关于联合发起成立科研联盟的建议》，希望秉承共同讨论、共建共享、共赢的理念，通过有效的联盟机制构建科研服务平台，促进科研发展。科普研究联盟第一批负责人召开圆桌会议，对联盟运行机制进行深入讨论，并就联盟达成共识。

当天下午，会议还举行了“科普研究基地建设”和“科普研究课程开发和导师培训”两个分论坛。22位专家学者分别就科学普及与研究的理论与实践进行了报告。与此同时，大众科学研究网络在来自世界各地的*、专家和代表面前正式启动。

论坛由中国科学技术新闻协会副主席、中国科技大学管理学院科普产业研究所所长周建强主持。中国科学技术新闻协会会长宋南平、中国科学技术协会科普部副部长、科技部科技引进司科普部部长邱出席论坛并致辞。国家教育咨询委员会秘书长周秀斌、中国航天科技国际交流中心副主任、教育部教育发展研究中心研究与旅游研究所所长王晓燕、上海科技馆副馆长顾庆生出席会议。就新时代的教育、研究活动的创新、与研究和旅行有关的政策以及研究和旅行背景下的科学教育等主题作了主旨报告。