哈佛新校长就职演讲：高等教育三大核心价值

资料来源:哈佛大学官方网站

■郭英建

10月5日，哈佛的校园里挂满了彩旗，挤满了人，爆发出一阵笑声。哈佛大学历史上第29任校长的就职典礼于下午2点在300周年纪念广场举行。哈佛的老师和学生，校友和成千上万来自国内外的客人参加了这次盛会。

哈佛大学的新校长巴卡和他的妻子出席了仪式。作为一名哈佛毕业生，他还邀请了他的三位导师到场。特别值得一提的是，他之前的四位负责人出席了会议，即福斯特总统、萨默斯总统、鲁登斯坦总统和伯克总统。那一天，五位校长出现在同一个舞台上成了一个大场面。根据《哈佛校报》的报道，这是哈佛近400年历史中，五位校长第二次坐在同一张桌子上。五位校长最后一次出现在同一个舞台上是在1861年，大约160年前。

下午2点，客人将进入。两点半，就职典礼正式开始。麻省理工学院院长拉尔夫、马萨诸塞州州长贝克尔以及校内外的其他来宾分别发表了讲话。在仪式上，哈佛学生、美国年轻的桂冠诗人戈尔曼朗诵了他为这次盛会特别创作的诗《奔跑，我们创造奇迹》。

当代困境:高等教育是否值得

就职典礼是新校长展示自己的舞台。演讲和解释自己的执政理念自然是仪式的亮点，也是人们期待的时刻。

Baco的演讲谦虚低调，但直截了当。他观点鲜明，循序渐进，环环相扣，条理清晰。他从这样一个事实出发，即人们在哈佛总是学到一些东西，他提到了他从家人和其他人那里学到的一切，这些成就了他今天的成就。他感谢他的家人、老师、前总统和哈佛师生的关心、良好的教育和机会。他也没有忘记提到前校长中一些有争议的行为所带来的警惕。

他为自己是美国最古老大学的校长而自豪，但他也直言不讳。在当今时代，当一所大学的校长并不容易。然后话题转到了美国高等教育的问题上。

巴科说，目前，我们处于一个极具挑战性的时代。就我个人而言，这是我人生中第一次，人们真的怀疑送孩子上大学的价值。人们真的在问大学是否应该得到公众的支持。人们真的质疑大学对国家的真正贡献。在他看来，所有这些都集中在一句话中:高等教育对国家和人民的贡献在哪里？

在简要回顾了美国高等教育发展对美国的巨大贡献之后，巴科着重阐述了他对当今世界高等教育三大功能的个人理解。他以哈佛为例，指出以哈佛为代表的所有大学的本质在于它所代表的三大核心价值，即真理、卓越和机遇。

Baco说，在当今世界，我们不仅要充分反映真理、卓越和机遇，还要捍卫我们比以往任何时候都做的事情。这样做的目的不是为了应对批评，而是因为这样的价值观是确保美国伟大的基石。在接下来的演讲中，他逐一分析了真理、卓越和机遇的价值。

追求真理需要勇气。

Baco指出，在一个技术已经瓦解了中介的时代，任何人都可以随时随地就任何事件表达自己的个人观点。在这个时代，各种媒体都试图区分人们的观点和事实。混淆两者，结果是谣言无处不在，幻想很难辨别真假，情绪支配人们的行动，人们完全忘记他们的理由或忽视现实。

巴克提出了解决问题的办法。他说，如果今天我们仍然需要批判性思维，并在噪音中找到方向，那么广义的通识教育从未如此重要。“我们有责任教育学生在各种新闻和观点面前成为有洞察力的人，让他们成为真理的源泉和智慧的体现。”在这里，他特别用斜体标出了“我们的”这个词，以强调他作为老师和经理的责任。

Baco说“事实”和“真相”是有区别的。“事实是无可争辩的，或者至少不应该有争议的，而真理需要人们去发现，体现在人们的争论和尝试中，并且只有经受住对立和对立观点的挑战才能获得。”巴克说，“这正是一所伟大大学的功能。学者们在这里争论不休，不得不拿出各种证据来支持他们各自的理论。目的是试图理解世界和解释世界。”

在巴科看来，这是寻求真理的过程。不仅在科学领域，而且在人文、艺术和社会科学领域，探索真理本身“往往需要勇气”。就真理本身而言，它可以分为可靠的真理和令人担忧的真理。伟大的大学必须接受这两种不同类型的真理。纵观人类历史，改变世界的人推翻了传统智慧。因此，我们不应该害怕那些挑战我们思维的人。因此，我们应该敢于面对言论*。你知道，人们总是从差异中学习，所有的差异也应该包括意识形态的多样性。

Baco指出，作为教师，我们必须为学生提供各种全新的想法，以拓展他们的思维方式，并帮助他们学会欣赏和理解只有倾听才能产生结果的真理，尤其是倾听与他们观点相左的人的声音。“我们需要教他们的是尽快理解，但要等待判断。”之后，巴科故意重复了这句话，然后强调，作为老师，我们应该为对方做同样的事情。

巴克说，在哈佛，我们必须做我们该做的，为全世界的人树立榜样。如果连我们都做不到，那么这个世界就没有希望了。在这里，巴科总统对所有哈佛学生提出了更高的要求，要求他们为世界树立榜样。

哈佛是卓越的同义词

巴尔科明确指出，“哈佛是卓越的同义词。”他说，当我们从世界各地的优秀人才中选拔人才时，我们想让校园光彩夺目，让他们追求学校内外的独特性。

但他继续阐述了“卓越”的含义。他说，我们对卓越的追求绝不是纯粹的精英主义，也不是指人与生俱来的卓越品质，也不是我们与生俱来的特权。"卓越指的是富有活力和非凡的想象力、勇气和毅力."巴科说:“我们所代表的卓越只有通过不懈的追求才能实现。”一个人要想取得伟大的成就，必须通过几年早起晚归的考验。

巴克指出，我们需要不断提醒我们的同胞，美国的伟大取决于对卓越的不懈追求。与此同时，支持在大学校园追求卓越并不违背社会上那些认为自己没有被照顾甚至失去了团队的人的利益。在大学里，学者们意识到现实生活中的收入不平衡和社会流动性下降等现象，并提出了警告。他们的观点有助于社会走向公平。

巴克说，所有领域的研究都可以产生新的知识、新的连接点和对人类新理解的敏锐判断。我们的目标是理解生命为何而来，以及生命的意义是什么。不仅有必要探究为什么我们是人类的分子密码，而且有必要探究为什么我们这些同样具有重要意义的人具有人性的文化内涵。

巴科说，有一天，当机器时代消失时，人们将继续阅读莎士比亚和马尔克斯，聆听莫扎特和鲍勃·迪伦，思考几千年来启发哲学家和诗人的问题。为什么？因为我们的艺术、文学、音乐和建筑是人类努力中最永恒的作品。作为美国最古老的大学，哈佛有更特殊的责任来捍卫人类的这一知识传统，这一传统定义了自文明诞生以来的知识生成。

因此，教师不仅应该向学生传播知识体系，还应该拓展他们的人性，教会年轻人如何欣赏艺术以及社会和自然之美，并帮助他们找到生活值得认真生活的原因。

高校应该成为机遇的象征

巴科说，所有的学院和大学，无论是公立的还是私立的，无疑都得到了美国人民的大力支持。因此，每个人都应该牢记为社会服务的集体责任。与此同时，我们也应该教育后代人以不同的方式回报社会。为此，他希望所有哈佛毕业生都能成为积极参与、开明、进取并付诸行动的公民。在巴科看来，这实际上是一个很好的机会，让学生了解一个更广阔的世界，并发现如何用他们的潜力改变世界。

巴克清楚地指出，如果我们只从社会的一个小角落挖掘人才，我们将很难取得卓越。学院和大学必须寻找机会，并成为机会的同义词。从历史上看，高等教育为最有抱负的人提供了发展机会，使他们能够在经济和社会领域都出类拔萃。今天，我们必须确保高等教育能够继续发挥这样的作用。

Baco特别指出，在这样一个时代，我们必须不断告诉我们的下一代，无论是在美国还是在世界各地，记住一个简单的事实，即如果他们想走在前列，教育可以把他们带到一个理想的地方。学院和大学让许多人实现了他们的美国梦。因为这个原因，教师也有责任保护并让后来的人也实现他们的美国梦。

在演讲结束时，巴克总结道:“我希望接受高等教育的人能够遵守基本价值观——真理、卓越和机遇。不仅如此，还要在全世界推广这些价值观。我们的目标是让我们国家和世界的未来比今天更美好。”

巴克的正式就职预示着哈佛大学的新篇章和一所古老大学的新时代。(作者是中国人民大学教授)

中国科学新闻(2018-10-09，第7版)