泛在学习模式在复旦发布

8月21日至22日，全国高校教学创新研讨会在复旦大学举行。基于分班实践，教育部伊班发展中心与复旦大学和华东师范大学共同探索了一种新的“泛在学习”混合教学模式。

根据介绍，一半的课堂时间分配给老师，另一半分配给学生，供分班讨论。采用“分班讨论”的方法，提高学生学习的主动性和参与性。

泛在学习模式将在线和离线课程学习与小组讨论相结合。教师在课程开始前记录部分课程内容，并通过互联网平台发布。学生通过终端学习、讨论和提交作业。教师在真实的课堂上进行广泛的讲座，组织更深入的小组讨论，并通过网络掌握小组讨论的进度，随时可以得到指导。(蔡文公主)

《中国科学新闻》(第六版，2015年8月27日)