龚克：新高考“多元录取”但只有“一元区分”

新华社北京3月13日电(记者翁静)南开大学校长、副校长13日参观了“2017年新华网、专访”，与网友进行在线交流。在谈到“新高考”这个话题时，龚克说，从简单的统一高考录取向更全面、更多元的高考录取发展是正确的方向。

2020年，国家将实施“新高考”，2017年，高中生将按照新高考计划学习。未来的高考将以什么为基础？龚克表示，国家已经建立了以高考和学业水平测试结果为基础的“多元录取”框架，然后参照综合素质评价。

多数“多次入场”在哪里？“不仅要看一次高考成绩，还要看高中期间的学业成绩。这门学科不仅拓宽了，而且还花了很长时间从综合素质方面对其进行评估，如儿童的情商、体育、审美、表达能力以及他们与同学的关系。”龚克说，这将有助于促进学习的全面积极发展，也有助于高校选拔人才。

对于“新高考”，龚克提出了两个担忧。一方面，虽然“多次入场”，但只有“一元差价”。如果学术水平是一个大平台，那么你必须依靠高考来选拔。因此，有必要区分学术水平和综合素质评价，从而打破高考成绩决定一切的局面。

另一方面，高校适应高考改革也至关重要。“新高考”实施后，学生可以选择哪些科目纳入高考成绩，这将为高校新生形成多种学习基地。这将使学生对自己的本科学习有更多样化和选择性的期望，这就对目前高校的培养模式提出了挑战。