古诗词中蕴含的物理知识

中国是一个诗歌王国。古诗是中国五千年灿烂文化的精华。祖先在他们的创作中巧妙地借用了大量的物理知识，使他们的作品熠熠生辉。根据新课程理念，我们认为它是“学科渗透”的理念。在继承古代文化的同时，我们也应该从其中隐藏的物理知识中受益。这里我们举一个例子来说明，希望你能从中得到启示。

例一:诗《能画一张圆月雕弓，望西北，射苍狼》表达了诗人苏轼报国立功的志向。弯弓射出一支箭。这个过程中的能量转换是什么？

分析:拉弯的弓和箭在弹性变形时有弹性势能，拉离弦的箭有动能，所以弹性势能转化为动能。

例二:李白曾以一首诗描述庐山瀑布的壮丽景色:“奔流直下三千尺，疑银河已坠九天。”从物理学的角度来看，直泻而下的瀑布包含了什么样的能量？

分析:从高处落下的水应该有动能和势能，所以直下的瀑布含有机械能。

例3，“坐在地上，一天走80，000英里，从远处看成千上万条河流”是*的一首诗。其中包含的物理知识是什么？

分析:“坐在地上”意味着人与地球一起旋转，所以人相对于地球是静止的。地球围绕太阳旋转，并相对于太阳和地球运动，因此它“每天运行80，000英里”

例4:李白在他的诗《望天门山》中写道:“*海峡两岸的青山相映成趣，孤帆从太阳的旁边驶来”。

分析:青山相对于地面是静止的。从这首诗的意思可以看出，它变成了运动，而所指的是一艘移动的船。孤独的帆来自太阳的边缘，相对于静止的河岸。在这两首美丽的诗中，作者依次选择了以下的参考文献:帆船和河岸。

例5:“花闻起来很香，你知道它突然变暖了，喜鹊像新的阳光一样穿过树林发出声音。”这是南宋诗人陆游的一首诗，写的是一个山村的美丽景色，春天阳光明媚，鸟语花香。

分析:“花香”是花朵分泌的芳香油分子加速不规则运动的结果，温度影响分子运动的强度。因此，这首诗包含了“扩散与上升”的物理知识。

例6。唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜钟抵客船”。

分析:声音是由物体振动产生的；“铃”和“鼓”的区别是基于音色的。乔峰附近客轮上的人们听到了寒山寺的钟声，因为寒山寺的钟声是由僧侣敲响并制作的。客船上的人能分辨出“钟声”和“鼓声”或其他声音。事实上，他可以根据声音的“振动和音色”来区分它。

例7，李道源的《三峡》有一段描写“空谷传音，哀愁化为千古绝唱”。这种现象的原因是什么？

分析:当声音在传播过程中遇到障碍物时，就会发生反射。当反射声音比原始声音晚0.1秒到达人耳时，可以听到回声，所以应该是:反射和回声。

例八:“夏天树浓阴，池塘映塔”，是晚唐诗人高骈在《山亭之夏》中的一首诗。它描写了苦夏的特殊趣味，表达了诗人的快乐心情。从物理学的角度来看，诗中“浓阴”的形成意味着什么？阳台的倒影是什么物理现象，它是什么样子的？

分析:“致密阴”是光沿直线传播时由不透明物体形成的非光区。“反射”是光被反射时的成像现象，并且产生的图像是直立的虚像。

例9，“世界有多宽，树木离天堂有多近，水有多清，月亮有多近！”是唐代诗人孟浩然在《建德河上的夜泊》中的一首诗，表达了一个异乡异乡人的孤独和苍凉。然而，从物理学的角度来看，“月球的近在咫尺在水中是多么清晰啊！”不符合科学真理。原因是什么？

分析:根据平面镜的成像规律，水中的月亮和天空中的月亮相对于水面是对称的，所以当在水面上的任何一点看月亮和月亮时，OS = OS’，船上的月亮的距离是sB，而月亮的距离是s’b = oB+OS’，所以s’b > sB。换句话说，诗人看到的月亮比天上的月亮更远。

通过类比，你还可以发现中国古代诗歌中有许多诗歌包含了其他学科的许多精辟的路径。如果你不相信我，请详细阅读以下诗歌:

北风卷起白色的草并将它们折断，第八个月的雪穿过鞑靼的天空(《永别了，田书记，吴回家》中的一首白雪歌)

-温带大陆性气候

"就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣。"(《永别了，田书记，吴回家》中的一首白雪歌)

-快速冷风的影响

“南支温暖，北支寒冷。有两种春风。”(刘元载《梅花》)

-不同坡度方向对植被的影响

"地球上的四月开满了芬芳的花朵，山寺里的桃花开始绽放。"(白居易《大林寺桃花》)

-垂直地带性

“如果你想从马谷买海，一杯春露就像冰一样冷。”(李商隐的《叶山》)

地壳运动

“这并不是说菊花在花中更受欢迎，而是说花更开放。”(元稹的菊花)

季节性的

"人有喜怒哀乐，月亮有沉浮."(苏轼的《水调》

-月球相变

“所有的河流都向东流向大海。他们什么时候会回到西方？”(龙歌)

-水循环

当皇帝将白帝留在云中时，江陵将在一天内返回数千里(李白的《早发白帝城》)

-缺口很大，水流很急

"然而，尽管中国维系着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居."(王波辞别杜副都督出蜀)

-现代通信技术

"当一位公主骑在红尘上微笑时，没有人知道荔枝来了."(杜牧的《郭华青宫》)

-区域性

"黄河的水是如何流出天堂，进入海洋，永不再来."(李白的《将进酒》)

-水循环

“莫问桑田，但看看桑秋大陆。几栋新房子，前大河边”。(胡璇《桑罗州》)

地壳运动

"黄河在白云之上，一个孤独的城市，万仞山."(王之环的凉州词)

-自然条件差，人口少

"问问运河在哪里如此清澈，因为那里有一个流动的水源."(《朱读书思想》)

-水循环

"海浪拍打着海岸，卷起了成千上万堆的雪。"(苏轼的《赤壁忆昔》)

-波浪侵蚀

"当你要求返回的日期不确定时，秋雨会在傍晚时分上涨。"(李商隐在一个雨夜写给北方朋友的信)

-盆地的夜间气流上升，使得云很容易导致降雨。

“云曦在一天的开始就开始沉入凉亭，山雨欲来风满楼。”(许浑的《咸阳城东楼》)

-迎风坡容易形成降水

天空是灰色的，荒野是无边无际的，在微风和草丛中可以看到牛羊(韩乐府《七里川》)

-生物学和环境

"平原上一望无际的草，每个季节都来来去去。"(白居易的《古草歌·送别》)

-生物遗传

"八月的秋天，狂风呼啸，我的房子被三支长矛卷起."(杜甫的《秋风破草堂》)

-冬季风的影响

“羌笛为什么要抱怨柳树？春风不经过玉门。”(王之环的凉州词)

-季风区和非季风区的分界线就在附近

"襄阳石榴红如火，乌梅酸透心."-光对植物的影响

“落花不是无情的东西。它们变成春天的泥土来保护花朵。”(龚自珍的《霁海杂诗》)

-生态系统中的物质循环

“乌云盖过墨未遮山，白雨跳珠乱入船。扫过地面的风突然吹走了，看着湖底的水，就好像它是天堂一样。”(北宋苏轼的《望湖楼醉书亡觉》)——《雷雨》

事实上，还有很多诗。如果你慢慢品尝，你一定会发现它很有趣。

第二，古诗中蕴含的物理知识

-来自团体

一、古诗中的能量知识

1.苏轼的诗“能画圆月雕弓，望西北，射苍狼”。诗歌中的能量转换是弹性势能向动能的转换。

2.李白的诗《三千尺流直下，疑银河已坠九天》。诗歌中的瀑布蕴含着巨大的机械能。

第二，古代诗歌中的借鉴知识

1.*的诗“坐在地上，一天走80，000英里，从远处看成千上万条河流”是说“坐在地上”相对于地面是静止的，而“在白天行走”相对于太阳是运动的。

2.李白在他的诗《望天门山》中写道:“*海峡两岸的青山相映，孤帆从太阳边来”。“青山相对出”是以船为参照物，“孤帆到天边”是以河岸为参照物。

3.“闪亮的红星”的歌词是这样说的，“看着群山就像来了又去迎接你。仔细观察群山。这是一次乘船旅行。”“山来了，船来了”是以船为参照物，而“山不动，船去了”是以岸为参照物。

第三，古代诗歌中的热和分子动力学理论

1.在陆游的《快乐山村》中，有这样一句话:“花儿闻起来很香，你知道它突然变暖了，喜鹊在树间鸣叫，像新的阳光”。在诗歌中，“花是香的”这一表达是由花分泌的芳香油分子加速不规则运动的结果，而温度影响分子运动的强度。

2.在张旭的《留在山里》中，有这样一句话:“即使谜一般的天气没有下雨，衣服仍然深深地沾在乳晕里”。-结露(液化)。

3.白居易的《暮色之歌》说:“可惜九月初三的夜晚，露水看起来像珍珠，月亮看起来像弓”——露水的形成(液化)。

4.王安石的梅花“遥知非雪，暗香何以至”——扩散现象(分子热运动)

5.张继的“寒夜”——枫桥附近的夜泊——霜的形成(凝结)

6.郭沫若的“五邑九航”传播现象(分子热运动)

4.古诗中的声音知识

1.唐诗《枫桥夜泊》云:“姑苏城外寒山寺，夜钟敲客船”。声音是由物体的振动产生的。“铃”和“鼓”的区别是基于音色的。

2.在李道源的《三峡》中，有一段描写“空谷传音，悲转消长”。当声音在传播过程中遇到障碍时，就会被反射。当反射声音比原始声音晚0.1秒到达人耳时，可以听到回声。

5.古诗中的光学知识

1.诗人高骐在《山亭之夏》中说:“树浓阴长，阳台映池”。诗中的“浓阴”是指光线沿直线传播时，不透明物体形成的无光区。“反射”是光被反射时的成像现象，并且产生的图像是直立的虚像。

2.唐代诗人孟浩然“世界有多宽，树有多近，水有多清，月有多近！”在建德河上的夜泊中。-平面镜成像知识。

3.“池塘清澈，水浅”——光的折射

4.范仲淹的诗《月亮是明亮的，月亮是遥远的——静影沉墙》——光反射与平面镜成像。

5.李白的诗“举杯邀明月，饮酒成三人”——光的直射。

6.刘禹锡的诗《望洞庭》写道:“湖光与秋月交相辉映，湖面无风，镜子未擦亮”——光的倒影。

“远眺洞庭山水，银版绿螺”——平面镜成像

7.杜牧的诗《水盆》写道:“牙齿咬断了苔藓，偷走了一行天空。在白云生的镜子里，在明月落到露台之前”——平面镜成像。

8.在李白的诗《早发白帝城》中，光线的弥散反映在诗《江陵千里归白帝彩云》中。

9.吴伟的诗“脚踏实地，脚踏实地，在水中嘴对嘴”——平面镜成像

三，诗歌与物理教学

中国是一个诗歌王国。诗歌不仅给人们带来艺术享受，而且在一些作品中还包含一些物理知识。利用这一宝贵财富，在物理教学中插入诗歌，肯定会锦上添花。

首先，使用诗歌来介绍物理概念可以使学生感兴趣和活泼。

例如，在谈到物体运动的某些概念时，我们可以用*的诗句“送苦水”:

"坐在地上，每天走80，000英里，从远处看一千条河流。"

这样引入的运动是一个绝对的概念，我们脚下的地球永远不会停止运动。宋代诗人陈在一首名为《湘仪中路》的诗中写道:

“河岸两边的飞花在晚上都是红色的，一百英里的榆树堤有半天风。我不知道云是否会随着我移动。”

从后两首诗中，我们可以引入静止是相对的概念。在这里，船和云以同样的速度移动。以船为参照，云是静止的。

另一个例子是陶渊明的“天落西河，月出东岭”，李白的“孤帆远影晴空，而见长江在空中流动”都可以引入一些运动的概念。

这些诗生动、生动、有趣。以这种方式引入物理概念，使学生听得津津有味，课堂气氛活跃，事半功倍。

第二，用诗歌来理解物理概念可以使学生思考顺畅而深刻。

在理解特殊物体之间的相互作用和力的分解，以及分析风筝能在空中漂浮的原因时，我们可以读到吴友水给清代学生的“风筝”:

“只凭风健，不假羽丰。红线在空中升起，青云有办法。”结果非常好。

另一个例子是在讲授光线的直线传播和阴影的形成时，运用宋代诗人苏轼的《花影》帮助学生理解:

“许多重叠在姚身上，好几次叫孩子打不开。我刚刚被太阳清理干净，并教明月送我去未来。”

再次，谈到弥散，*的“菩萨心肠的人，大白蒂”诗句可以用:

“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，谁在天上举行一场五彩缤纷的训练舞蹈？雨后，太阳又落山了，山变得苍白。

3.用物理知识让学生学会有用的东西，欣赏中国诗歌。

在学习了光的反射之后，我会更深刻地理解李白诗《窗外的月光》中的三个字“地上的霜，会不会已经有霜了？”。

另一个例子是李白的《望庐山瀑布》:

“日照香炉产生紫色烟雾，俯瞰着悬挂在千川的瀑布。急流直下到第三千英尺。人们怀疑银河系离我们还有九天。”

在诗人眼中，雄伟的瀑布在九天之后变成了银河。没有光学知识，我恐怕不会对这两首诗有深刻的理解。

另一个例子是通过学习物理学，让学生了解一些时空概念，我们将重温李白的《早发白帝城》:

“言白帝云间，千里江陵天也。海峡两岸的猴子无法停止哭泣。独木舟已经穿过了万重山。”

这首诗是关于在太空中移动的人和船的。他离开了西边的白帝，到达了东边的江陵。他顺流而下，奔流数千英里。在猿类的声音中，随着独木舟位置的变化，看到各种形式的山脉和山谷是令人着迷的。朝鲜从白帝手中辞职，黄昏时分抵达江陵。这种空间运动不跟随“一天”的时间变化吗？

第四，运用物理知识来识别中国诗歌，使不能独领风骚的人能够辩证看待问题。

在研究了“物质状态的变化”一章后，插入了张继著名的“枫桥夜泊”。

”月亮落下，天空覆盖着黑色的碲霜，江枫钓鱼的火担心的睡不着。姑苏城外的寒山寺，午夜的钟声将敲响客轮。”

通过仔细分析，我们可以看出这首诗有问题。根据物理知识，当露点降到零度以下时，地球表面的水蒸气凝结成霜。可见霜是在地面上形成的，它从来没有到过天空，你怎么能说“霜漫天”？显然，诗人张继认为霜和雪就像雪一样，是从天上降下来的，这违反了自然法则。当然，文学毕竟不是物理。它允许想象和通感。此外，我们不可能要求古人用今天的科学知识来写诗。但是，如果物理教师能够随时引导学生，运用自己的物理知识来欣赏和鉴别前人的作品，将会对激发学生的好奇心、培养学生的广泛兴趣、强化物理概念、提高教学效果大有裨益。