57%受访者：硕士研究生学历含金量下降

漫画:李孝义

2015年全国研究生入学考试将于2014年12月27日至29日举行。近年来，"考研热"一直升温，一些大学生在考研中浮躁的心态也受到了广泛的批评。为什么现在大学生要参加研究生入学考试？最近，中国青年报社会调查中心通过中国民意网和问卷调查网对3473人进行了调查。调查显示，大学生考研最常见的目的是实现名牌大学的梦想(42.8%)，其次是逃避就业压力(33.7%)，再次选择专业(33.1%)，进入理想城市(32.0%)。只有25.6%的受访者表示，大学生参加研究生入学考试的原因是他们对学术研究感兴趣。57.0%的受访者认为目前硕士学位含金量有所下降。

在受访者中，26.2%是学生，70.3%已经工作过。其中61.4%拥有学士学位，20.0%拥有大学学位。

42.8%的受访者认为高考是为了实现一所名牌大学的梦想。

赵坤(化名)是北京师范大学文学院的一名大四学生，今年申请了研究生考试，目前正在紧张地准备考试。她告诉记者，她没有选择参加研究生入学考试，因为她喜欢文学，但主要是想提高自己的学历，而在这所学校参加考试相对容易。关于未来的职业发展，赵坤坦言，他不想在相关领域工作。“但我不知道我感兴趣的是什么。我计划在参加公务员考试前读三年。”

一年前，王凯杰获得了上海一所著名大学的工商管理硕士学位。他告诉记者，他的专业是机械科学，他的公司不错，但公司位于中部地区，他想在大城市生活和创业。所以他在工作了5年后参加了研究生入学考试。

调查显示，根据受访者的观察，大学生考研最常见的目的是实现名牌大学的梦想(42.8%)，其次是逃避就业压力(33.7%)、改选专业(33.1%)和进入理想城市(32.0%)。只有25.6%的受访者发现附近的大学对学术研究感兴趣。

目前，大学生的就业压力越来越大。对许多人来说，就业已经取代学术成为研究生入学考试的主要目的。调查显示，34.2%的受访者认为研究生培养应更加重视就业能力，19.7%的受访者认为学术能力应得到更多关注，40.8%的受访者认为两者应同等重视。

赵坤认为，现在就业竞争激烈，大学生想通过研究生入学考试，实现自己的名牌大学梦，进入大城市是正常的。此外，目前的研究生学位不仅是学术性的，而且是专业性的。考研不一定是为了追求学术研究。

在王凯杰看来，许多攻读研究生入学考试的人实际上只是试图将学历和学位混为一谈。学位与学术和技术水平之间的联系被削弱，这将导致学位含金量的下降。

57.0%的受访者直言硕士学位含金量下降

一名国有企业负责招聘的工作人员告诉记者，他发现在大多数情况下，研究生的水平比本科生高，但并不太高。他说实际上有些工作本科生可以做。然而，由于职位有限，国有企业只能优先考虑学历高的人。结果，许多学生知道研究生教育的含金量正在下降，他们不得不参加考试。

在这次调查中，57.0%的受访者直言不讳地表示，中国硕士学位含金量已经下降。关于目前的研究生教育质量，44.1%的受访者表示满意，41.2%表示总体满意，14.6%表示完全不满意。

记者查阅了教育部网站上公布的1998年至2012年的教育统计数据，发现自1999年我国高校扩招以来，研究生招生规模一直在不断扩大。从1998年到2005年，入学人数的年增长率保持在20% ~ 30%。2005年以后，由于国家对招生规模的控制，招生规模的年增长率下降并保持在一位数。2009年，由于专业硕士研究生招生规模的扩大，每年的招生增幅再次达到14.5%。

在这样一个扩招的形势下，高校的教学资源紧张。根据《今日北京商报》发表的一篇文章，一所大学的硕士导师一般需要指导4名以上的全日制硕士学位学生，而指导在职学习的专业硕士学位学生平均有5、6名甚至10名以上，已经处于满负荷、高压力的状态。在这种情况下，一些辅导员对学生的指导不可避免地流于形式。

中国教育在线发布的《2014年全国研究生招生数据调查报告》显示，在2008年因金融危机等因素导致招生人数下降后，2014年研究生入学考试申请人数再次下降。尽管2015年研究生招生总数尚未公布，但辽宁、河北、河南、湖北、广东等省均有不同程度的下降。

虽然“考研热”正在降温，但近年来专业硕士的数量仍在增加。自2009年以来，中国专业硕士申请人数从4万人增加到2012年的43万人，占所有申请人数的1/4。《2014年全国研究生招生数据调查报告》预测，到2015年，专业硕士与学术硕士的比例将达到1: 1。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，目前教育部门和学校所做的只是缩小学术型研究生的规模，调整为专业硕士，而没有对专业硕士的课程设置、培养模式和师资进行任何调整。由于对专业硕士的调整，教师带来了更多的学生、更低的课程要求和更大的班级规模。

58.9%的受访者建议研究生在质量控制上要宽、严、严。

为了提高研究生的含金量，国家也采取了相应的措施。教育部、国家发展和改革委员会、财政部于2013年3月发布《关于深化研究生教育改革的意见》，建议在研究生培养过程中加大考试和淘汰力度。

2014年6月，国务院学位委员会办公室发布《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位的通知》，宣布从2016年起，除工商管理硕士(EMBA)以外的其他类别在职人员攻读硕士专业学位，将纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理，严格控制在职研究生。

针对专业硕士学位和学术硕士学位比例的调整，熊丙奇指出，教育部门和高校应采取的调整路径是根据专业硕士学位的培养方向，调整课程设置、师资队伍和培养模式，以吸引学生选择报考，从而实现学生教育需求、学校培养和社会人才需求的良性发展。

在调查中，58.9%的受访者建议提高现有研究生的教育质量，并严格控制研究生的质量。34.8%的受访者建议将学生素质纳入导师评价体系。33.6%的受访者建议停止扩招，以确保现有研究生教育的质量。21.4%的受访者建议高校加强师资队伍建设。

61.3%的受访者建议完善人才评价体系，而不仅仅是学术流派理论，使考研回归初衷，真正对知识感兴趣的人参加考研。51.6%的受访者建议国家改善产业结构，为大学生提供更多就业机会。45.2%的受访者建议创造机会鼓励学生参与学术研究。40.5%的受访者建议改变社会从业人员学历高消费的现象。(原标题:25.6%的受访者表示，他们周围的大学生参加研究生入学考试是为了学术目的。40.5%的受访者建议改变社会从业人员学历高消费的现象)