斯坦福文理交融专业横空出世

尽管斯坦福大学推出的联合专业并不是什么新鲜事，但其创新之处在于人文与科技的融合，这往往被视为“水火不相容”。当然，似乎还有时间来验证这样的联合专业是否会受到学生的青睐，但至少斯坦福的老师们充满了期待。

■郭英建

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融合艺术和科学的新专业

3月初，斯坦福大学宣布，通过其“教师委员会”投票，它将在2014年秋季首次为本科生引入一个结合人文科学和计算机科学的“联合专业”。作为实验，前两个专业是计算机科学和英语以及计算机科学和音乐。

在美国，学院和大学的专业通常分为(主修)专业和副修专业。此外，还有双学位或双学位。前者不难理解，而双学位或双学位则是完成两个独立学科的所有专业要求。一般来说，双学位或双学位需要多读一年，从而满足两个学科的学习要求。

在美国，获得双学位的现象越来越普遍。虽然学生选择两个专业，但是大多数学校只提供一个学位，但是这两个专业的名字会列在上面。据统计，约有1/4的学生获得了双学位，甚至有些大学的比例更高，达到40%。这种增长大致有两个原因:第一，学生在高中学习了一些大学课程，在大学毕业后有时间和精力去学习另一个专业；第二是促进未来就业。

斯坦福大学不提供双学位或双学位，但这是近年来在美国高校流行的一种新型专业。这叫做联合少校。这个新的专业通常指一个跨学科的专业，或者它的学位包括多学科的知识。

例如，一个学生可能不仅对会计和计算机信息系统感兴趣，而且有能力和意愿学习这两个专业。这样，高校就有可能开设联合专业，将会计和信息系统的核心课程合二为一，并制定一个实用的课程和培训计划。因此，学生在未来的职业发展和求职中将有更多的机会。

一般来说，联合专业大多是同一专业学科下不同专业的整合，如工程学科内不同专业的整合，或相邻学科的整合或组合，如财经、生物、工程等。当然，不同的大学对此有不同的规定。

尽管斯坦福大学推出的联合专业并不是什么新鲜事，但其创新之处在于人文与科技的融合，这往往被视为“水火不相容”。

如何“融合”艺术和科学

斯坦福大学的联合专业这次试图打破文科和理科之间的传统界限，整合两个学科的精华。选择计算机科学应该基于这样一个事实，即这门学科在许多领域发挥着越来越重要的作用。

以英语专业为例，计算科学与技术在文学作品分析中越来越显示出其重要性，尤其是数据库的使用使得文学研究和语言学研究不再是感性认识和理性推理的结果。在音乐学科中，利用计算机进行音乐创作和音乐制作，如软件设计、人机交互、超声波处理等。，已经变得越来越普遍。

事实上，整个人文学科不都是这样吗？正如斯坦福大学英语副教授尼古拉斯·詹金斯所说的，人文科学和计算机科学正变得越来越接近。在当前的人文研究中，计算方法变得越来越重要。与此同时，对人文学科非常重要的美学、认知、伦理和交流等问题，对计算机信息处理技术的未来也越来越重要。因此，这个专业将鼓励学生跨越两个不同学科的界限。

当然，完成这样的学位并不容易。首先，两个专业的导师应该为学生设计一个全新的课程体系。本课程整合了两个专业的知识体系，强调两个专业的结合。在高年级，学生需要参与并完成一个“顶点”项目或一个跨学科荣誉学位论文。这两项任务需要将两个专业的各个方面结合起来，这样人们就可以看到学生对其综合知识的深入理解和理解。为了满足上述要求，学生毕业后可以获得一个独立的全新学位——文理学士学位。

当然，似乎还有时间来验证这样的联合专业是否会受到学生的青睐，但至少斯坦福的老师们充满了期待。英语系主任加文·琼斯说，斯坦福大学已经开展了类似的整合工作。去年，英语系最佳本科生荣誉毕业论文的获奖者通过计算分析讨论了小说中“响度”一词的用法。同时，许多英语专业学生有意识地进行跨学科思考。联合专业的引入将进一步鼓励学生从事这一领域的研究。音乐系的一位副教授也说，“如果我在学习的时候有这样一个专业，我一定会选择进入这样一个专业”，因为音乐和技术总是并行发展的，音乐和计算科学的“融合”无疑抓住了二者的灵魂。

培养新一代“两栖人才”

事实上，艺术和科学专业的融合已经在美国开始了。例如，在美国，许多学院和大学都有数字人文课程。教师和学生不仅可以学习基于计算机的文本、三维谱系、数字化、可视化等研究技术，还可以创建一个新的人文研究系统。

然而，斯坦福大学联合专业的推出无疑是一种新的“跨学科”培养模式，其目的是为学生提供服务，以应对当今日益具有跨学科特征的世界知识的挑战。斯坦福的改革不是偶然的。今年2月，教师委员会通过了一项决议，鼓励所有部门开展联合专业的创建。

从现在开始，斯坦福大学推出了一种新型的专业，原因有三:首先，学生和社会都有需求。一些学生希望在学术追求和对未来职业的实际考虑之间取得平衡。正如詹金斯所说，知识世界在变化，工作场所也在变化。斯坦福希望培养新一代的“两栖人才”——能够编码和解码的人文主义者。计算机工程师，他们的创造力和适应性由于接触了人文学科而得到了加强。这些人可以被称为新时代的人文主义者和新工程师。第二，它源于斯坦福不断追求变革的新理念。联合专业的核心理念是追求“全面学习”，这是2012年斯坦福大学本科教育改革的一个重要理念。文理融合专业的出现是当前本科教育改革的一个体现。第三，无论是在科学技术、人文科学还是社会科学方面，斯坦福大学都拥有国际一流的实力和师资队伍，这可以保证创建这样一个联合专业来满足学生的需求，并提供社会需要的两栖人才。

斯坦福大学表示，学校将在晚些时候公布这两个专业的细节。未来，斯坦福大学还将批准并推出更多的联合专业。我们可以等着瞧。

《中国科学日报》(第7版《观察》，2014年3月27日)