新教师培训需求调研问卷
Q1：一、个人工作状态信息
Q2：姓名：
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Q3：性别
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Q4：所在机构（学校按首字母顺序排列）：
鞍山
北京
昌平
长春
长沙
成都
重庆
大连
佛山
福州
广州
贵阳
哈尔滨
杭州
合肥
呼和浩特
黄石
吉林
济南
荆州
兰州
洛阳
南昌
南京
南宁
南通
宁波
青岛
上海
深圳
沈阳
十堰
石家庄
苏州
太原
唐山
天津
乌鲁木齐
无锡
武汉
西安
厦门
襄阳
湘潭
徐州
扬州
宜昌
云南
镇江
郑州
株洲
Q5：所在机构部门
国外考试-北美
国外考试-英联邦
国外考试-VIP
国内考试
基础英语
英语学习部
优能中学班级
优能中学一对一
泡泡少儿
迈格森
满天星
Q6：参训科目：
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Q7：入职时间：
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Q8：毕业院校：
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Q9：毕业专业：
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Q10：最高学历：
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Q11：您选择新东方教师最主要原因是（单选）：
热爱教育
社会地位较高
从小的理想
教师待遇福利好
职业发展好
就读师范专业，迫于无奈
其他
Q12：您对教师职业的满意程度为（单选）:
很满意
基本满意
不太满意
很不满意
Q13：从教以来，您最满意的是(按重要程度序号由高到底排列)：
教师收入
教师社会地位和声望
自身业务能力
学校氛围及人际关系
教师培训成长
Q14：教学中您常会感到自身的不足吗？（单选）
经常会
有时会
很少
不确定
Q15：您常有学习进修的想法吗？（单选）
经常会
有时会
很少
不确定
Q16：目前您所在部门组织的培训在数量上您认为怎么样？（单选）
非常不够
不够
还可以
足够
绰绰有余
Q17：您获得教师培训的机会:（单选）
很多
一般
比较少
Q18：对于培训的重要性，你的态度如何？（单选）
非常重要
重要
一般
不重要
没必要
Q19：您认为培训与工作绩效的关联程度如何？（单选）
很有帮助
有帮助
一般
没有帮助
浪费时间
Q20：对于学习，您的态度是什么？（单选）
需要时再学习
不需要学习
没有时间学
需要经常学习
是学校硬要我学
Q21：您平时的学习方法是什么？（多选）
自己看书
参加高校学历教育
参加外界培训班
在工作中学习
专业资格证书培训
其他:
Q22：如果您接受过培训，您参加的原因是什么？（多选，限选2项）
主动要求参加
服从学校安排
就业需要
为提高自己
接受新教育理念
获得新的知识与技能
与同行有交流的机会
评奖与职称所需
Q23：二、培训需求信息
Q24：您认为每季度应安排的培训次数是：（单选）
3次以下
3—4次
5—6次
6次以上
Q25：您认为培训时间安排在什么时候比较合适？（单选）
上班期间
下班后
双休日
工作淡季
其他:
Q26：公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师？（最多选3项）
专业或行业内的员工
专业培训公司
职业培训师
专家学者
本机构管理人员
其他:
Q27：您认为哪种培训方式最有效？( 单选)
内部培训
不脱产外训
外请老师到机构授课
员工自学
其他
Q28：您比较喜欢的培训方式: (按重要程度序号由高到底排列)
理论讲授
案例分析
说课评课
研讨交流
实践指导
观摩教学（听课、观课、议课）
名师引领
专题研讨会
光碟
户外训练
现场参观
读书指导
Q29：您是否认可将培训内容放到线上开展？（单选）
非常支持
不支持
无所谓
Q30：您认为是否有必要根据不同岗位设立必修课程和选修课程：（单选）
非常必要
有一定必要
并不重要
没有必要
Q31：您认为是否有必要建立员工培训学分制度：（单选）
非常必要
有一定必要
并不重要
没有必要
Q32：如果建立学分制度，是否应该将员工（年度/季度）学分完成情况，作为对员工阶段性绩效考核的评估条件：（单选）
作为评估条件之一
可作为关键的评估条件
没有必要跟考评直接挂钩
根据试实行的效果再作决定
Q33：您最需要哪些工具类的培训：（按重要程度序号由高到底排列）
Word使用技巧
PPT使用技巧
Excel使用技巧
Outlook使用技巧
Access数据库基础
Project使用技巧
Visio流程图绘图基础
公文写作技巧
商标、专利与软件着作权
其他
Q34：您最需要哪些通用类的培训：（按重要程度序号由高到底排列）
时间管理
压力与情绪管理
职场商务礼仪
目标管理与工作计划
创新思维
激励和授权技巧
如何制定年度计划
招聘面试技巧
流程管理
非财务经理的财务管理
绩效管理与实施
心理学在工作中的应用
其他
Q35：您最需要哪些业务类的培训：（按重要程度序号由高到底排列）
课程资源开发能力
教学科研能力
应用现代教育技术教学的能力
学生学习兴趣的激发
课堂教学话动的实施能力
和谐的课堂氛围和师生关系
优秀率和合格率的提高
运用现代教育教学评价能力
教学话动的设计能力
教学反思能力
其他
Q36：您希望通过培训对职业生涯有何影响或意义？（按重要程度序号由高到底排列）
个人素质的全面提升
及时解决教育教学中的实际问题.
有新的充电机会
调入更好的学校
晋升职称
建立更多的人脉关系
缓解工作压力
其他
Q37：您认为培训合适的考核方式是：（多选，最多3项 ）
出勤率
撰写论文
卷面测试
平时观察
上一节被认可的好课
综合考评
其它
Q38：三、对培训的评价和期望
Q39：结合此次的培训情况，您认为培训课程哪些地方有待改进？（多选）
培训内容理论程度应深化
培训内容实用程度应加强
培训形式应多样化
培训师的选择多样
提高讲师水平
培训应少而精
培训效果的跟进和评估
培训时间的控制
培训实施的安排
培训次数太少，可适当增加
Q40：您认为对培训效果影响最大是什么？（单选）
培训组织与服务
培训内容和教材
培训时间的安排
培训方式与手段
培训讲师的水平
培训时间的长短
其他:
Q41：您对培训所带来综合素质提高的心理预期是：（单选）
很有帮助
有帮助
一般
没帮助
完全没帮助
Q42：您对本次培训还需要增加的内容是：（可多选）
学习相关教育理论
实施有效教学的策略与方法
名师的成长经历
多媒体信息网络技术
制订教师个人发展规划F.校本研修能力
教育科研方法
班主任工作策略与方法
新课标解读
教材分析与教学设计
校本课程开发
职业道德建设
其他方面的内容
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