多媒体教学在小学英语教学中应用

欢迎参加本次答题

Q1：教师在运用课件上课时的讲课情况

全部依赖课件，“照屏幕”宣科

有时依赖课件，有“照屏幕”宣科现象，讲授不充分

配合讲授恰当运用课件，提高授课效率

Q2：教师多媒体课件中，其中纯文字部分所占比例

100%

80%

50%

20%

Q3：教师授课时对多媒体技术的运用情况

有图像、图表的运用

有动画、影视的运用

有声音、配音的运用

注意丰富色彩的运用

有与学生互动环节的运用

Q4：运用多媒体技术对于学习和掌握知识

非常有帮助

比较有帮助

帮助不大

没有帮助

Q5：您对该教师多媒体教学的效果是否满意

非常满意

比较满意

一般

不满意

Q6：您希望该教师的多媒体课件

继续使用

改进后再继续使用

可用可不用

不必使用

Q7：1-6为学生问卷，可以学生的角度来回答；8-15为教师问卷，可以教师的角度来回答

Q8：您常用多媒体上课吗?

没有用过

用过少数几次

用过多次

经常使用

Q9：你较喜欢的英语课上课形式是：

传统课

多媒体课

两者结合

无所谓

Q10：多媒体教学与传统教学相比，学生参与性是否有变化?

更加积极活跃

没有变化

积极性降低

Q11：在使用多媒体教学时学生们注意力主要集中哪些方面：

课堂知识点

教师的语言形态

多媒体对象的呈现

教学的过程

Q12：多媒体教学与传统教学相比，学生对于知识的记忆程度：

增强

一样，变化不大

下降

Q13：用多媒体教学时，学生对于教学内容的感觉：

形象生动，记忆深刻

与传统教学差不多

速度太快，记忆不深

其他

Q14：多媒体教学与传统教学相比，是否有助于学生对于所学重难点知识的理解：

很有帮助

一般

没有帮助

Q15：制约您平时使用多媒体上课的主要原因

领导不重视,缺乏使用氛围

硬件设施达不到要求

缺乏适合的多媒体教学课件资源

自身不懂使用多媒体课件的技术

其他