广东东软学院

广东东软学院前身是南海东软信息技术职业学院，成立于2002年，2014年5月经教育部批准升格本科并更为广东东软学院。广东东软学院以工学为主，管理学、文学和艺术学等学科协调发展。重点建设和发展计算机类与电子信息类等相关专业，截止2014年6月，广东东软学院下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、英语系、日语系，开设37个IT和泛IT本、专科专业（方向）。

名称：广东东软学院

英文名：NeusoftInstitute,Guangdong（NIG）

简称：东软学院

成立时间：2002年

类别：民办大学

学校类型：理工

属性：全日制普通本科院校

所属地区：广东佛山

现任校长：杨利

主管部门：广东省教育厅

主要院系：计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、英语系、日语系

学校地址：广东省佛山市南海区南海软件科技园

学校代码：12574

1、学院简介

广东东软学院

广东东软学院（以下简称东软学院）是经教育部批准设立的全日制普通高等本科学校，前身是南海东软信息技术职业学院，成立于2002年。是广东省首批省级示范性软件学院、国家技能型紧缺人才培养基地。学院由东软集团、亿达集团共同投资创办，开展普通本、专科教育，并与英国、日本等国家和中国*地区的大学合作办学。学院也开展成人教育与培训。同时招收海外留学生。　

学院以“教育创造学生价值”为办学理念，强调“知识的运用比知识的拥有更重要”，实行独创的“1321”教学和SOVO大学生创业中心的实践教学新模式，下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、英语系、日语系、基础教学部、国际合作部、思政部，共开设有软件技术、计算机应用技术、动漫设计与制作、电脑艺术设计、电子商务等26个IT相关专业，是一所国际化、实用化、创新型的专业IT学院。

2、教育理念

广东东软学院

学院在加强和巩固学生基础理论同时，又从专业理论、动手技能、沟通表达、从业经验、科技视野等多方面全面提升学生价值。这个过程实际是学生内涵不断丰富、不断增值的过程。“教育创造学生价值”，就是视培养学生的社会竞争力、社会生存能力为学校的最大价值，从而实现“学生创造社会价值”，形成学校、受教育者、社会价值链的统一。

东软学院强调“知识的运用比知识的拥有更重要”，教育不仅要向学生传授知识，更重要地是培养学生运用知识的能力。中国大学生在知识拥有方面与国外的差距并不大，但是，在创造性地应用知识方面却差得很远，无法满足企事业单位的用人需求。东软学院十分注重培养学生的创新意识、创新精神和实践能力，让学生在校期间即能积累丰富的实践经验，并有能力将拥有的知识不断创新和迅速应用到实践中去。

3、办学特色

创新型：创新理念、实践教学模式和手段

广东东软学院

东软集团是从高校中走出来的IT企业，经历了十多年软件产业的风雨沧桑，深切感受到传统教育培养的人才与企业需要的严重脱节，因而举办了创新型的高等IT教育——东软学院。学院在教学模式上采取了“1321”教学模式，把一个学年分成3个学期，专门安排了1个“小学期”用于实践教学。学院的“大学生创业中心”（英文简称SOVO）组织则是全新的实践教学模式和体系。这种教学模式是针对传统教学模式中学生动手能力不强、社会实践经验不足而采取的创新举措，意在实践中实现与企业需求的“无缝链接”。在教学质量的控制上，学院设置了与教学运行相独立的“教学质量保障”体系，实现了教学与质量保障双轮驱动的教学管理模式。吴仪副总理在视察学院时曾赞许地说：“SOVO大学很有新意，教育只有创新才能发展，中国应该多几所这样的大学。”

国际化：注重外语应用能力的培养

全面强化英语和日语：学院配备有1/3外教组成的强大外语师资力量，注重学生外语应用能力和国际交流能力的培养，以培养与国际接轨的软件人才。学生通过笔记本电脑，利用多媒体教学环境和网上丰富的课件资源，随时接受听、说、读、写的全方位语言教学训练。实施与国际接轨的教学计划，动态更新教材：引进国外优秀信息科学与技术系列教材，并结合东软的IT产业实践编写具有自主版权的教材，保证教学内容与国际接轨；在局域网上学生阅读动态更新的“电子课本”，使教学内容与IT技术发展保持同步。学院教学中辅以电化教学、外语沙龙、外语剧艺、外语特训营等多种形式的特别训练，让学员在与外教的亲密接触中感受异域文化，短期内达到提高国际交流能力的效果。2005年初，博鳌亚洲论坛秘书长龙永图视察学院时，曾对我院学生的口语交际能力赞不绝口。

实用化：产业学互动培养实用型人才

以社会和产业需求为导向，注重产学合作，强化实践实训，重点培养的意识、职业素质和职业能力，以保证学生毕业时具有突出的IT人才的职业特征。“面向工业的训练IBT”模式：学院依托东软集团多年IT行业经验及其对行业人才需求的深入了解，整合东软集团全球范围内的合作伙伴资源，与企业共同制定人才培养计划和目标。企业所需要的人才在学院“定制”培养，实现学院教育与企业需要之间的“无缝连接”。教育与产业互动：东软集团是学院办学的强大后盾，向学院提供投资、技术人才、管理、研发、实验实习、学生创业孵化等资源及项目支持；由资深技术专家和行业专家组成的“东软教育顾问委员会”定期与学院研讨教学方法、课程设置、课程开发等问题，把行业最先进的经验和技术带到教学过程中来，使产、学、研得到了有机的融合，形成了良性“生态链”。

职业化：专业素质、科技视野

学院十分重视学生职业意识和职业素质的培养，建立了以重点培养学生知识与专业能力、社会融合能力、抵抗挫折能力、自主创业能力和再学习能力等“5项能力”为核心的“全程专业教育体系”，通过SOVO大学生创业中心虚拟公司、企业定制培养班、各类实习实训基地等，使学生及时掌握最新软件技术；能用系统和工程规范来思考问题，有质量控制意识；善于交流沟通，有良好的团组协同工作能力；具备良好的职业道德和敬业精神等。“东软CXO大讲堂”：不定期邀请社会知名人士、*要员、企业家和著名学者来学院为学生开办公开讲座，拓展学生的科技视野、社会意识和人文情怀。众多的学生社团:活跃在学院课外科技、校园文化活动当中，成为同学们施展才智，陶冶情操的良好环境。培养了学生良好的合作意识和组织策划能力，塑造了学生完整的人格。

人性化：关爱学生、关注发展

丰厚的奖学金：学院设立了“华天奖学金”、“企业奖学金”等多种奖学金。其中，以著名计算机科学家李华天教授命名的“华天奖学金”为最高荣誉，奖金额度为一万元。爱心助学：学院设立了“东软助学基金”，旨在帮助家庭经济有困难的学生；学校的图书馆、大学生服务中心、继续教育与培训中心等也为学生提供了许多勤工俭学机会。“大学生服务中心”：为学生提供方便快捷、专业化、细致周到的服务，包括学习指导、心理咨询、后勤服务、就业指导等，“以学生为中心，与学生共成长”。“家长代表大会”：与来自全国各地的家长代表面对面深入沟通，倾听家长意见，汇报办学成果，展示学子风采，与家长、社会协手共同培育学生。学院重视党委工作、积极培养和发展学生中的积极分子入党，并以党员的模范先锋作用带动其他学生，提高学生的思想素质和觉悟水平。

规范化：规范的教学与独立的质量保障

成立了“教学督导委员会”、“学监委员会”、“教学质量信息反馈小组”，学习国际高等教育先进经验，构建长效的教学质量保障体系，配备了专职“质量监控副院长”，并成立了“教学质量监督与保障部”，使教学实施工作和教学质量监督保障工作互相促进。强有力的学生工作体系：注重学生思想教育，建立健全了学生党组织、学生工作部、团委、各系学生工作办公室、辅导员、公寓管理员组成的层级分工负责制，学生常规管理工作与重点工作相结合。辅导员要求做到“三知道”，及时掌握和发现各种思想苗头，把问题解决在萌芽状态。东软三校联合成立了“东软教育研究所”，确定了东软教育的六要素：行业分析、专业设置、培养方案、课程开发、方案实施、专业评估。并设计对全流程的质量控制措、质量保证，并保持对教学内容的不断更新和教学过程的持续改进。

4、教学模式

我院创校之初，在综合借鉴、吸收国内外高校及企业先进思想和经验的基础上，于高职高专院校中首创“1321实践教学模式”，即把1学年分成3个学期，其中2个学期为综合教学学期，第三学期完全用于针对性的实践训练。

我院创新的“1321"实践教学模式，不仅仅是简单的由“二学期制”到“三学期制”的转变，是实践教学模式的一种创新，与“SOVO”大学生创业中心、毕业设计、顶岗实习、独立的质量保障体系和外部考核体系等其它元素，共同构建了完整的实践教学体系。

高校毕业生实践能力差、职业意识弱、再培训成本高等是企事业单位在招聘人才时经常遇到的问题。与具有丰富职业经验和技能的职场人士相比，应届高校毕业生显然缺乏竞争力，实践能力差已成为高校应届毕业生就业难的瓶颈。为此，作为中国新型的IT学院，东软学院进行了多项创新和改革，经过多年的实践和探索，形成了符合IT人才培养规律的培养模式，其教学理念、教学模式、教学方法得到了业内广泛的认可。

5、奖学金与助学金

广东东软学院

为激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，同时有效体现国家和学院对家庭经济困难学生的关怀，学院设立“华天奖学金”、“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家助学金”、“东软一等企业奖学金”、“东软二等企业奖学金”、“东软三等企业奖学金”，每年评选一次，奖助学金分别为每人10000元、8000元、5000元、5000元、3000元、2000、1500元。“华天奖学金”由我国著名科学家李华天教授设立，他一生淡泊名利，将全部心血用于计算机科学研究与教育事业上，为国家培养计算机领域的高级人才。

此外，为帮助因经济困难而影响学习生活的学生，学校成立了助学基金，贫困学生可向大学生服务中心（SSC）申请，经审查、考核符合申请条件者可得到东软助学基金的资助，同时为贫困生提供勤工俭学岗位，使其顺利完成学业。

国家助学贷款、奖学金、助学金等助学措施按照教育部、广东省教育厅和我校相关规定执行。

6、专业介绍

广东东软学院

1．计算机网络技术

主修课程：计算机网络基础、Linux操作系统基础、网络程序设计、网络服务器配置与管理、计算机网络管理技术应用、网络故障分析与排除、网络规划与系统集成、计算机网络互联技术、网络信息安全基础。

培养目标：通过本专业的学习，掌握计算机网络系统的规划、实施、安装、维护、故障排除、灾难防范及恢复，网页程序设计、网络相关产品技术支持等技能。能进行计算机局域网的组建、管理和维护，防火墙、网络服务器、交换机、路由器等网络设备的安装、配置和调试，达到网络工程师的基本要求。

就业方向：本专业毕业生可在各类信息化部门（计算机中心/网络中心）、IT企业、通信设备营运商从事各种信息系统的网络设计、安装调试、使用维护、网络服务器配置、日常网络管理、网络应用开发等工作。

2．计算机网络与安全管理

主修课程：计算机网络基础、网络信息安全基础、网络故障分析与排除、操作系统安全、网络存储与数据恢复技术、网络攻击与防御技术、防火墙与VPN技术及应用。

培养目标：通过本专业的学习，学生可以掌握安全网络与系统设计、管理和维护，掌握防火墙、网络服务器等网络设备的安装、配置和调试、各种安全和认证设置、商业信息泄漏防范与取证等技能，达到网络安全工程师的基本要求。

就业方向：本专业毕业生可在各类信息化部门、IT企业、通信设备营运商、对信息安全要求高的软件与信息技术服务外包企业从事各种信息系统的网络安全设计、日常网络管理、系统安全维护、各种安全和认证设置、信息泄漏防范与取证等工作。

3．嵌入式技术与应用（嵌入式系统工程方向）

主修课程：程序设计基础(C/C++)、电路基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、单片机原理与应用、电子线路辅助设计（Protel）、电子线路辅助设计进阶、单片机高级应用、嵌入式系统原理及应用等。

培养目标：通过本专业的学习，学生将了解主流嵌入式微处理器、嵌入式操作系统基础知识。嵌入式系统的工作原理、开发流程及工具，掌握电子信息工程技术的基础知识和技能，具备嵌入式产品硬件设计、驱动开发、系统测试等方面的知识和能力。

就业方向：本专业毕业生可在各类电子信息技术企业、嵌入式应用系统及相关外包公司、信息家电与消费电子企业从事移动终端、数字家庭产品、车载信息产品和工业控制等电子设备（如智能手机、iPod、数码相机与DVD、汽车导航和娱乐、车载通信、汽车电子自动控制和安全、机器人）的硬件电路设计、制作、驱动程序开发，以及相关系统的测试、运行管理及维护等方面的工作。

4．嵌入式技术与应用（嵌入式软件技术方向）

主修课程：程序设计基础(C/C++)、单片机原理与应用、WindowsCE程序设计、Linux程序开发、嵌入式系统原理及应用、嵌入式Linux系统应用与开发、嵌入式Linux系统高级应用开发、WindowsCE程序设计进阶、WindowsCE嵌入式系统高级应用开发等。

培养目标：通过本专业的学习，学生将具备主流微处理器、嵌入式操作系统基础知识，熟悉软件开发，特别是嵌入式软件的开发流程，掌握嵌入式程序设计语言、技术及主流开发、调试和测试工具，具备在移动通信服务终端、家庭网络和数字家电等领域的嵌入式系统应用软件开发能力。

就业方向：本专业毕业生可在嵌入式及其相关领域从事数字家庭产品、移动终端、车载信息产品和工业控制等电子设备（如智能手机、iPod、数码相机与DVD、汽车导航和娱乐、车载通信、汽车电子自动控制和安全、机器人）的软件开发、测试、运行管理以及维护等方面的工作。

5．软件技术（软件开发方向）

主修课程：Java语言程序设计/C#语言程序设计、数据结构、网页设计与制作、数据库原理与应用、Jsp程序设计/ASP.net程序设计、JavaEE/.Net框架、软件测试、IT项目管理、软件开发过程与实践等。

培养目标：通过本专业的学习，学生可以掌握业界主流的程序设计语言和相关软件开发工具，熟悉计算机软件的基本理论和开发流程，达到软件企业对软件工程师的基本需求。

就业方向：本专业毕业生可在各类IT企业、软件外包公司、企事业单位信息化部门参与和组织计算机软件开发、测试及项目管理等工作。

6．软件测试技术

主修课程：Java语言程序设计/C#程序设计、网页设计与制作、软件测试概论、功能测试技术与实践、性能测试与实践、软件测试管理、软件质量管理体系概论、IT项目管理。

培养目标：通过本专业的学习，学生将掌握与软件测试环境相关的计算机系统软硬件的基础知识，掌握与软件测试过程相关的软件过程或项目管理的基础知识；熟悉常用的软件测试及测试管理工具的使用；能具备软件测试的计划、实施、管理的能力；并使学生了解质量管理体系的相关知识和技能。

就业方向：本专业毕业生可在各类IT企业参与和组织计算机系统的测试及管理工作。逐步成长为高级软件测试工程师、质量工程师；也可以从事相关的测试管理和项目管理等工作。

7．数据库管理与开发

主修课程：JAVA程序设计、WEB开发技术、网页设计与制作、数据库原理与应用、数据库规划与设计、数据库应用开发(Oracle/SQLServer)、数据库系统管理与维护(Oracle/SQLServer)、数据库+WEB综合案例教学、OCA认证。

培养目标：通过本专业的学习，学生可以全面掌握当前主流数据库管理的基本知识和应用技能，胜任常用数据库服务器的管理与应用工作；同时掌握网站建设和信息系统开发需要的数据库技术，达到软件企业和企业信息化部门对数据库系统工程师的基本要求。

就业方向：本专业毕业生可在各单位信息化部门、IT企业参与和组织数据库技术开发、数据建模和开发、数据库管理以及维护工作，也可胜任信息系统的开发工作。

8．网站规划与开发技术

主修课程：JAVA程序设计、JSP程序设计、FLex网站建设、网页三剑客、网页配色与布局设计、flash编程、PHP程序设计、数据库原理与应用、数据库应用开发(Oracle/SQLServer/MySQL)、软件测试、软件开发过程实践。

培养目标：通过本专业的学习，学生可以掌握浏览器端、服务器端与数据库三层体系的开发技术，精通一至两种主流网站系统建设的综合技术；通过实践项目，掌握项目开发流程中相关的技术（项目管理、分析、设计、实现、测试、部署与报告）最终达到各类网站建设和信息化对Web技术工程师的需求。

就业方向：本专业毕业生可在各单位的信息化部门从事网站设计和开发、信息发布与维护等工作。

9．计算机应用技术

主修课程：网络服务器配置与管理、计算机网络基础、数据库原理与应用、数据库应用开发(Oracle/SQLServer)、C#程序设计/Java程序设计、网页设计与制作、管理信息系统、ERP二次开发及实施。

培养目标：在掌握必备的网络、数据库、编程等基础理论知识和专业知识基础上,重点精通大型管理应用软件（如ERP）相关应用技术的复合型人才，能够从事软件产业售前、售后相关支持工作，适应电子商务、电子政务的相关技术工作要求。

就业方向：本专业毕业生可在企业、*的相关信息化部门、软件公司参与和组织计算机系统安装、实施、维护管理、测试与二次开发工作，胜任企业的信息系统建设与维护岗位及软件公司的应用软件产品技术支持岗位，从事其他的电子政务、电子商务等领域的技术支持等工作。