安陆市第一高级中学

安陆一中始建于1942年，是湖北省1978年首批确定的重点中学之一。弦歌不辍，学脉绵延。建校70年来，学校经历了初创、重建、恢复、发展、创建五个阶段。经过几代一中人的不懈奋斗，形成了独自的优良传统和办学特色。历代一中人秉承“明德、启智、尚美、求真”的校训，遵循“一切为了学生，一切为了发展”的办学理念，坚持“塑造一流名师，培养一流人才，建设一流名校”的办学目标，共为国家培养了三万多名合格人才。其中，既有政坛显要，又有科技名流；既有商界弄潮儿，又有活跃在各条战线的建设者。

1、历史沿革

安陆一中，全称湖北省安陆市第一高级中学，创立于1942年，是湖北省首批确定的重点中学之一。其前身为安陆县初级中学，最早建立于三里店巫阳山麻羊洼，校址几度变迁。1968年搬迁到安陆市德安南路四号，凤凰山脚下，这里凝涢水之灵气，聚碧山之仙韵。学校得到了长足的发展，为振兴安陆的教育事业作出了极大的贡献。为了适应教育形势的发展，让更多的农家子弟享受优质教育，1999年学校决定再次整体搬迁，2000年8月搬迁工程胜利完工，并于当年招收高一新生。

学校位于李白第二故乡—安陆市。安陆市第一高级中学坐落在鄂东北碧山南麓、涢水河畔，沐李白之灵气，浴涢水之潮汐，传承着人类文明。全体教职工爱岗敬业、求真务实、团结进取，不断加强继续教育学习，努力探索素质教育新路。

2、总体概况

学校现有66个教学班，在校学生4472人，校园占地22.93万平方米，建筑面积达9万平方米。学校建有综合科技大楼1栋，行政综合大楼1栋，教学楼3栋，图书综合大楼1栋，学生公寓4栋，学生普通宿舍楼4栋，教师宿舍楼4栋，标准化食堂2个。教学区、运动区、学生生活区、教职工生活区四区分离，环境优美，布局合理。

新校区

新的安陆一中位于安陆市太白大道南端，316国道东部，占地面积306亩，在校学生4000余人，站在316国道瞭望，安陆一中就像一幅普通的山水画，倒不怎么的神奇，但步入校际，漫步校园，就觉得它像一部耐看的书，越往里翻内涵越丰富，内容越精彩。正对校门是一条宽阔的主干道，其左边是学生运动区的篮球场、排球场、足球场等体育设施一应俱全。篮球场并排着，能同时容纳十几场球赛；右边是科技区，投资700万元兴建的科技大楼呈S状矗立着，如一道屏风映射着科技的霞光，大楼内有高标准的物理实验室、生化实验室、微机室多媒体教室及多功能学术报告厅。迎面教学区是呈弧形的行政综合大楼，地势高挂，气势恢宏，象征着学校敞开宽广的胸怀承接八面东风，迎接四方学子。行政大楼的后面是三栋教学楼，与行政大楼连成一体，层层沟通，呈放射状分布，行政大楼的北面是呈圆顶建筑的图书楼，图书楼内藏书达10万册，它们共同组成一个新升太阳的图案，象征着学校的兴旺与发展。

绕过教学就是学生生活区了，2栋女生宿舍，4栋男生宿舍各自组成四廊式的院落。与之相距不远的两栋学生公寓，满足了不同学生的居住要求。在学生宿舍与公寓之间，建有学生食堂与学生小炒部，为学生提供物美价廉、食品丰富的饮食服务。在学生宿舍　的北边是两家学生超市。此外，医务室、理发室、照相馆、沐浴中心等一应俱全，使学生的在校生活方便、舒适，保证了学生的身体健康。漫步来到校园的北部，就是教工生活区了，这里建有4栋教工宿舍，为156位教师提供了较好的居住条件，让老师们安心教学。整个校园，枣红色的主体格调一致，楼群之间，绿草水茵，古木参天，错落地点缀着铁树、雪松。大理石碎片铺就的甬道贯穿其间，古朴典雅的画廊、凉亭、石桌散落四周，布局大气，结构散而不乱，突出了园林式特点，既能激发学生的想象力与读书热情，又与碧山涢水相呼应，不愧是安陆市一道最亮丽的风景。

3、办学理念

在大力建校的同时，学校实行科学治校，制定了“依法治校，*管校”的治校方针，实行党总支领导下的校长负责制，行政机构设有“二室”，即校长室、财会室；“四处”即政教处、教务处、总务处和勤管处，和四个年级。校级领导分线管理，责权分明。校总支下设四个党支部，把党之支部直接建立在年级组、处室中，突出了党的领导，加强了党和群众的联系。学校重大问题由校总支和校行政集体研究决定，充分发挥了领导集体的作用，此绝非个人说了算，与此同时，学校还定期召开教代会、团委会、妇代会等，充分发挥群团组织的监督作用。规章制度的制定与完善，学校发展规划与设想，让每个教师都参与进来，强化他们的主人翁意识。在完善领导机制的同时，学校还十分注重学生管理，探索出了一条成功之路，全封闭管理是我校的一大特点，为了让这种模式不只停留在关注学生的人的浅层次上，学校把它当成一项系统工程，以留住学生的心来留住学生的神等方面，创造性地开展了一系列卓有成效的工作。

4、办学特色

办学理念----一切为了学生，一切为了发展

校风----忠诚、团结、文明、奋发、求实、创新

办学方针----依法治校、改革活校、科研兴校、特色强校

办学目标----塑造一流名师，培养一流人才，建设一流学校

教学原则----面向全体、因材施教、自主合作、全面提高

育人目标----基础扎实、人格健全、特长鲜明、素质全面

5、校园文化

管理见爱心，规范学生的行为。学校建立四级值日制，即校级－年级－政教处－学生会，对学生实行全天候立体式管理，特别是进餐、午休、晚自习、就寝、课外活动等特殊时间段，加大巡查力度，使学生逐渐养成良好的行为习惯。德育铸灵魂，净化学生的心。学校利用封闭管理条件下广阔的正面塑造空间，大力加强思想政治工作。建立了“政教处——年级组——班主任”和“团委会、学生会——团总支、学生分会——团支部、班委会”双线结合的育人系统；建立了革命传统教育、国防教育、社区实践教育和科技活动等育人基地。定期召开学生家长座谈会，开办家长学校，实行家长开放日制度，请家长参与学校的*管理；定期开展日常行为规范教育、法制教育，创办青年党校、团校，举办心理健康知识讲座，开展心理状况调查和咨询活动；建立学生品质档案，开展纪律督查月活动，定期通报“流动红旗班级”、“流动红旗寝室”评比情况，等等。这种一元化、立体式的思想教育，维护了校园的圣洁，保持了学生的纯真，促进了学生科学世界观、人生观和价值观的形成。知识添活力，收住学生的神。实行全封闭管理后，学生在校时间大幅度增加，学校除开展有益的文体活动外，注意引导学生把时间和精力集中到吸取知识的营养上来。

开展读书、读报活动，指导学生利用课余时间根据老师要求到图书室、阅览室查找资料，写读书、读报心得，利用每天的读报时间在班上交流；建立校园网吧，选择健康网站，让学生在教师引导下上网；开辟周末影院，每周组织一次电影放映活动；办起了校园广播站，成立了新星文学社、管乐队、合唱团等众多学生社团，开设音乐、美术、奥赛、诗词欣赏等兴趣班，举办“郧子杯”足球赛、元旦文艺汇演、圣诞英语晚会、书画比赛等活动。这些活动一般由学生自己组织开展，既培养了学生的主人翁意识，又开发了学生的潜能，拓宽了学生的视野，使学生的校园生活更加充实。优美的环境，严格的管理为学校的发展打下了良好的基础，但要想让学校再上新的台阶，就必须狠抓教学质量，而提高教学质量的关键在教师，为此，学校着力实施“三个工程”，打造优秀教师队伍。