暑期学校精彩多

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暑期学校，也称为小学期，近年来已经成为中国许多高校的常规设置。虽然时间很短，但学校已经安排了各种各样的学术和实践活动，这样每个人都可以在课堂内外做出符合自己个性和偏好的选择，而且结果是充分的。这份报纸编辑了一组高校暑期活动。让我们享受与普通班级的不同之处。

这位是记者韩坤·文才飞

北京科技大学

寓教于乐

我们应该如何设计更适合“90后”的小学期？设计师们为此费了很大劲，看看北京科技大学这学期是怎么做到的。

培训工程师也很有趣。

“成为一名工程师并学会说话是不可思议的。”这是安徽工业大学冶金工程专业本科生王义夫的第一反应。

王义夫是第二届中国冶金工业优秀工程师培训项目营的191名成员，来自中国16所大学。像其他学生一样，他被随机分配到一个由不同地区和专业组成的小组。经过一个上午关于语言、姿势甚至眼神交流的商务演讲训练后，他突然意识到向顾客推荐产品仍然有很多知识。

“不可思议”不止于此。在指板上跳绳，开车过桥，制作视频……这些看似“没头没脑”的链接似乎与人们想象的“整天与软件和机器打交道”的工程师大不相同。

是的，强调非知识能力肯定是第二届中国冶金工业优秀工程师培训项目营的亮点。

仅仅在18天内培训工程师显然是不可能的。如何在短时间内弥补知识和能力的不足，经过两个多月的规划，学校和企业最终将工程营定义为“未来工程师的经验”——改变人们对工程师的理解“苦哈哈”和“未来工程师也能快乐工作”。

关于工程营的内容设计，艾默生人力资源副总裁邵长雄表示，就知识而言，他们专注于自动化控制系统。在能力方面，它强调自学、表达和合作，并通过模拟面试和企业参观让大学生体验企业文化。

90后喜欢什么样的学习方法？邵还特意咨询了团队中的“90后”，得到的回答是“我不喜欢灌输式教学，但我对体验式活动很感兴趣”。为此，学校和企业都借鉴了“90后”玩游戏和通关的理念，让学生通过“关卡”获得相应的“游戏币”。

“不要低估那些游戏。指板活动考验学生克服困难的勇气和毅力。汽车过桥注重团队合作能力。这篇演讲挖掘了学生的交流能力。录像展示了学生总结问题的能力...这些能力都是未来工程师所需要的。北方科技大学高级工程学院院长刘力说。

语言夏令营，不同的存在

说到学习英语，中国学生可能有痛苦的记忆。然而，在北方科技大学语言文化交流夏令营的闭幕式上，记者看到了"人山人海"。据北方科技大学外国语学院副教授王娜说，这个夏令营有1500名露营者。所有55名外籍教师都是从美国招募的，学生被分成30人一个小组。

那么，有什么不同呢？

说到“换班”，美国高中生必须熟悉它。然而，这在国内高校还是一个新事物，而在北方科技大学，学生们有幸首先体验到它。“这很有趣。每天早上，我们可以见到新面孔，来自美国不同地区的外籍教师会告诉我们不同的文化。”物流工程专业的大学生吴越也与记者分享了一对男女扮演夫妻的故事，讲述了印度的婚姻习俗。

"夏令营也让我迷上了记者。"工商管理专业的大学生潘瑞斌兴奋地说。原来，学生采访外籍教师并将其编辑成音频或视频是夏令营的一项任务。采访当天，他们八人在咖啡厅完成了对外籍教师的“爱情”教育专题采访。

此外，学院还要求教师采访外籍教师，助教采访学生。外国语学院讲师周荣娟表示，前者侧重于学术交流，而后者侧重于理解学生的真实感受。

当然，并不是所有的露营者一上来就能和外国老师交流。作为助教之一，李沙鲁还采访了英语基础薄弱的夏令营成员。她告诉记者，第一天上课“相当尴尬”，学生们相当拘谨，只能依靠助理教授来活跃气氛。但是到了第二周，几乎每个人都可以理解和交流，“事实上，关键是鼓励弱的露营者说英语。”

当然，户外聚会和饮食文化节是学生们的最爱。这些项目在美国学生中很常见，但在中国大学却很少见。国际经济与贸易专业的孙愉快地回忆起当时的情景。在户外聚会上，外国老师展示他扔飞盘，学生们邀请他踢毽子。在食品文化节上，每个人都和他们的家乡分享小吃，如果他们不能带来任何实物，就展示给大家看。“当我们吃饭和玩耍时，我们的交流比在课堂上更自然、更不正式。我们的对话范围更广，视野更广。”

对外经济贸易大学

纯粹的国际化

你见过这么小的术语吗？剑桥教授用英语讲授中国传统文化课程敦煌和丝绸之路。八点钟，外教们准时关门，以防止迟到者进入教室……然而，这发生在对外贸易经济合作大学的小学期班级里。

在这所保持着国际化传统的大学里，国际化视野不仅意味着流利的外语，还意味着全面的素质教育。

据报道，在对外贸易经济合作大学的小学期里，有112门国际课程是小班授课。提供的所有课程都是短期课程，反映了专业发展的前沿并加强了普通教育。此外，在小学期内还举办了18场高端讲座、“全球价值链研讨会”、“一带一路”和国际社会“夏季国际问题论坛”等专题活动。

对外贸易经济合作大学副校长赵忠秀自2012年开学以来，一直坚持“纯国际化”的理念。聘用的教师是没有中国背景的外国人。赵忠秀解释了他这样做的原因:“这是为了让学生在中西文化的纯粹碰撞中形成自己的独立思考。”

多年来，来自许多国家的政治领袖和学术领袖已经访问了对外贸易经济合作大学一个学期。佛得角前总统皮雷斯、欧盟贸易专员塞西利亚·马尔姆、“全球价值链”创始人、美国杜克大学教授加里·杰罗姆和乔治·华盛顿大学教授、*国际竞争法专家威廉·科瓦切克为国际知名人士举办讲座或讲座，以便学生在离校前能见到知名人士。

前联合国官员马克·桑沃尔已经是中国和这所大学的“老朋友”。自1991年以来，他每年都访问中国。这学期，他带来了一门“从全球战略的角度看新兴大国的崛起和国际体系、经济和社会变化”的课程。为了加强与学生的交流，他还特别注册了微信账号，并鼓励学生通过预约在网上、教室、微信群或教师办公室与他交谈。在他看来，中国学生热情勤奋，他们的文章综合能力和读写能力都很强。然而，他们从一篇文章中提取多种观点、简明表达观点的能力以及他们的听说能力仍有待提高。这也是他的课程目标之一。

这个暑假必然会给老师和学生带来许多“差异”。

思想政治教育研究部的老师卢·教授的课程似乎最少使用英语。然而，经过两个星期的外教培训后，她觉得如何让学生在不知不觉中接受某种观点，而不会在多元价值观的环境中产生怨恨。

就读于国际贸易专业的袁是三项活动的志愿者。在与外教的频繁接触中，他和外教成了“被遗忘的朋友”，在与这些长辈的协商中，他也确定了自己的发展方向。法学本科学生齐鹏华选修了一门跨学科的经济学课程。"事实证明，班上32名学生中有28名是非经济学专业的。"通过高效的课程和多学科的混合课程，他重新获得了学习的丰富和快乐...

Xi交通大学

不同特色的大学项目

Xi交通大学的学院制在国内高校中是罕见的。虽然学校组织暑期学校，但学院也不是无所事事。他们从自身特点出发，组织了多种综合能力培养项目，涵盖了从课堂到实践、从校内到校外的各个方面，丰富了学校的暑期项目。

例如，该校的文学与行政学院在小学期中以“文学与行政八水”为主题，为所有本科生开设了八门不同类型和精彩内容的课程:《送你去长安》、《文明与思考:中国与世界》、《开放成长》、《中国茶文化》、《中国研究暑期学校》、《文学与行政中的文学与行政》、《就业的秘密》、《历史与文化交流营》。

"这个炎热的夏天，请邀请文森特喝杯茶."这是“中国茶文化”的口号，是文艺学院为Xi交通大学所有本科生开设的暑期项目之一。在酷热的夏天，这个口号真的很激动人心。中国茶文化是中国优秀文化传统的重要组成部分。它既注重知识又注重实践，还注重心理技能。“从理论上讲，中国茶道是一门人文科学，研究茶与中国传统文化的关系，用茶陶冶性情，陶冶情操，感悟人生。在实践中，中国茶道是一种基于茶栽培的生活体验。茶道意味着人性。”

因此，学院邀请了中国高等院校茶文化教材编委会主任林芝和国家高级茶艺师纪教授讲授茶文化课程。在课堂上，学生不仅可以听到老师分享茶艺和茶道，还可以观看绿茶、红茶、红茶、乌龙茶等茶艺表演。通过对茶文化的初步探索、各种茶学知识的学习、茶艺的展示和学习，学生从理论到实践对中国茶文化有了系统的认识。

喜欢中文的学生可以选择文志大学，不忘在暑假培养科研能力的学生也有自己的选择。例如，南洋理工学院的项目“培养新学生的科研精神:我的第一篇论文”——我的第一篇论文。

据介绍，该项目主要面向全体新生开展，旨在向学生普及基础科研知识和图书馆文献检索知识，引导学生了解各专业的历史和发展，引导学生学习科研方法和科研论文的写作技巧，培养学生的基本科学素养和科学精神。该项目还聘请班主任作为指导教师，帮助学生顺利完成科研训练，并对图书馆的科研基本要素和文献检索方法进行相关培训。班主任还会召开专题班会来指导学生。学生们利用这个小学期和暑假进行了他们的第一次科研体验。在班主任的指导下，他们自主学习，组成小组学习。

与前两所学院的不同之处在于，宗联学院“包装”了课程。

最初，宗联学院在“综合能力提升课程”的基础上推出了“5A模式——培养优秀本科生”的暑期课程，该课程由五个课程包组成，每个课程包又分为几个课程，学生可以根据个人需要*选择。所谓“5A模式”是指大学生走向社会必须具备的五项基本素质，即价值判断、意志力、沟通和表达能力、职场竞争力和领导力。

性格测试、体验式活动、研讨会、辩论赛、高调演讲、体验式高空项目挑战、压力测试、野外生存训练营和“魔鬼”训练营、沟通能力测试、沟通技能讲座和培训、宗联接待厅、“我是歌手”竞赛、社交礼仪讲座、性格面试、工作场所模拟、葡萄酒之旅、光影记忆、交易艺术、未来*特别训练营、沙漠淘金实战演练...这一系列的课程和活动都与上述五个基本素质有关。

该学院院长表示，通过学习课程和丰富的实践活动，学生可以更好地了解自己，提高自己的沟通和表达能力，重视提升在工作场所的竞争力，为今后的工作打下良好的基础。通过职业经历，学生还可以发现自己的不足，实践并验证自己所学的知识，进而找到适合自己的职场之路，增加学生理论知识和经验的转化，探索适合自己的领导风格，积累经验，为未来的职业道路打下坚实的基础。

北京航空航天大学

学术和文学并重

1680人，280名外国学生，58门英语课程，16份专家报告...这一系列数字是北京航空航天大学第三届国际暑期学校四周以来最快的一次。

对这个暑期学校更完整的描述是:中国北方航空公司第三届国际暑期学校招收了1680名学生，其中包括来自美国、加拿大、澳大利亚、瑞典、丹麦、西班牙、德国、智利、印度等国知名大学的280名外国学生，以及中国北方航空公司的1400名学生。这个暑期学校为期4周，学生可以*选择58门全英语课程，包括编码理论、自旋电子学、电力系统和控制、数据挖掘、云计算、工程师之路、国际工程基金会、中国航空法、中国空间法和当代中国经济。暑期学校的学生根据他们的专业和研究方向被分成五个班。邀请国内外相关领域的16位专家和教授为暑期学校做学术报告，评论学生报告，讨论热点学术问题。

特别是，为了让更多的教师和学生从暑期国际学校的学术盛宴中受益，学校还要求国际暑期学校的所有学术活动向所有教师和学生开放。此外，报告、交流和讨论的详细安排以及专家和教授的简介都附在官方网站上。欢迎感兴趣的老师和学生参加。

北航党委副书记程济威在国际暑期学校开学典礼上指出，今年是北航第三次举办大规模、多学科、跨文化的国际暑期学校，以促进学术和教育交流，加强文化、理念和价值观的互动。北航为中外学生搭建了友谊平台。这些学生将来会成为世界的领导者和奠基人。他们年轻时建立的友谊将有利于世界的和平与发展。北航能够很好地实现国际暑期学校的目标——激发科学技术的灵感，促进文化交流和沟通，加强国内外学生之间的交流，建立友谊。

当然，除了学术研究之外，来自世界各地的研究生也在短短的四周内享受了一场充满艺术气息的视听盛宴。例如，听名字就足够参加晚会——“丝绸之路之星之旅”。

7月17日晚，在悠扬的小提琴合奏声中，由100多名研究生参加的2016北京航空航天国际研究生院“丝绸之路之星之旅”主题活动拉开帷幕。

在活动的前半部分，表演者带来的精彩节目“变脸”受到了国内外学生的热烈欢迎。在接下来的互动环节中，大师们现场教授“吹糖工”和“剪纸”。学生们学习的热情很高，他们开始一个接一个地尝试。外国学生进一步了解了中国博大精深的传统文化。

下半部分是一个精心准备的节目，由所有小班的学生带来，表演更加精彩。一首名为《汉乐府舞——礼仪之邦》的歌曲将中国汉代服饰与音乐、舞蹈完美结合，充分展示了礼仪之邦源远流长的汉文化。接下来的“街舞”和“感觉萌芽”将晚宴推向高潮，学生们翩翩起舞，表演有趣。在歌曲系列中，中外学生在同一个舞台上表演，并进行多种文化的互动和交流，学生们进行了愉快的交谈。

最后，“丝绸之路之星之旅”主题活动在舞蹈中结束。演出现场还安排了暑期学校颁奖仪式，学生们获得了自己的荣誉。北航研究生综合管理办公室主任王雯雯表示，希望在座的海内外学生都能享受暑期学校带来的美好时光。作为2016年航空航天国际研究生暑期学校的重要组成部分，“丝绸之路之星之旅”主题活动使中国学生能够充分参与国际交流，让外国朋友体验中国传统文化，搭建这样一个平台，加强交流，建立中外学生之间的深厚友谊。

《中国科学日报》(第五版《大学周刊》，2016年8月4日)