巧用小实验，探索声现象

生活中使用的许多物品都可以用来制作和演示小的物理实验，这样可以取得很好的效果。在对“声音现象”的研究中，我们可以用许多生物来探索，从而揭示“声音”的奥秘。

首先，探索“声音生成”——声音是由物体的振动产生的

1.1。跳跃的小人:如图1所示，一个小喇叭用纸板糊成一个“舞台”。把一个小玩具放在“舞台”上。当音乐响起时，舞台上的人物会随着音乐起舞。这一现象表明发声物体在振动。

图1

1.2。跳动的火焰:将点燃的蜡烛放在收音机(或录音机)的扬声器附近。当音乐响起时，火焰会被发现“跳跃”。

1.3。晃动水面:将一杯水放在桌面上，用力敲击桌面。当你听到声音时，你会发现杯子里的水面在晃动。

1.4。跳纸屑:将一些小纸屑直接撒到小喇叭的纸盆里(如图2所示)。播放音乐时，纸屑会随着音乐一起跳动，或者将小纸屑放在鼓表面(如图3所示)。当敲击鼓表面时，会发现小纸屑随着声音一起跳动(同时，实验还可以探索响度和振幅之间的关系)。

图2图3

1.5。飞溅:如图4所示，当你把音叉放入水中时，你会发现飞溅。

图4

1.6。舞动的尺子:如图5所示，尺子的一端紧紧地压在桌面上。当触摸从桌面突出的一端时，将听到声音，并且将观察到标尺振动(同时，实验还可以探索响度和振幅之间的关系)。

图5

1.7。节奏橡皮筋:固定橡皮筋的两端，用力敲击橡皮筋。听到声音时，观察橡胶带振动。

第二，探索“声音传播”——固体、液体和气体都可以传播声音。

2.1。地球电话:如图6所示，在一根大约1米长的电线中间绑一个金属叉，将电线两端缠绕在双手食指上，缠绕几次，然后插入耳朵。然后让叉子碰到坚硬的物体，当它垂下来拉直绳子时，你可以听到铃声。

图6图7

或者如图7所示，“地球电话”由两个空纸杯和一根棉线制成。如果在使用“地球电话”时，线没有拉直并处于放松状态，听音方“不能”通过棉线听到对方的声音；如果另一个学生在使用“地球电话”时用手握着线的一部分，听众将听不到声音，因为“当他用手握着线时，棉线上的振动传输被阻断”；“地球电话”可用于10米之间的通信，表示“棉线(实心)可以传输声音”；在相同的距离，说话者说话的音量相同。如果地球电话用细线连接，声音会更大。这意味着“细线比棉线更容易传递声音”。

或者把尺子的一端放在耳朵里，用手轻轻刮或敲另一端来听声音。

2.2。受惊的小金鱼:在金鱼缸旁边，用力拍手，你会发现金鱼在震惊中四处游动，这表明液体可以传递声音。

三、探究“语气”

3.1。变声热水瓶:将开水倒入热水瓶。起初，瓶子里发出低沉的吼声。随着越来越多的水加入，声音逐渐变得尖锐。用专业的物理语言来描述这种现象是:随着瓶子里水的增加，声音的音调变得越来越高。

3.2。三支木梳:如图8所示，用一张硬卡快速缓慢地拨动木梳的齿，以听到换卡的声音。本实验用于探索音调是否与声源的振动频率有关。

图8

3.3。吸管乐器:将吸管切成不同长度，用胶带封住吸管底部，然后将它们排列在一起，如图9所示。由于空气柱的振动，在喷嘴处吹气会产生声音。管子的长度不同，声音的音调也不同，因此制成了一种小型的吸管乐器。

图9

3.4。可更换的哨子:如图10所示，筷子用一些棉花包起来做成一个活塞。将棉花浸入水中后，将活塞插入塑料管，两端开口。喷嘴吹管的上端能发出悦耳的哨声。哨声是空气柱振动产生的声音。吹口哨时，上下推拉活塞也能改变口哨的音调，从而吹出美妙的声音。

图10

3.5。音乐编钟:将不同量的水倒入几个相同的杯子，用木棒敲击发出不同的声音，从而发出一个小的编钟。

3.6。魔法吸管:如图11所示，用力吹吸管并用剪刀剪短。你会发现声音越来越高。

图11

四、探索“声音可以传递能量”

4.1。如图12所示，饮料瓶的底部被切掉，然后用橡胶薄膜覆盖。瓶口对准点燃蜡烛的火焰，瓶底的橡胶薄膜被用力敲击。发现火焰摆动，这表明声音可以传递能量。

图12

4.2。如图13所示，当悬挂的乒乓球接触发出声音的音叉时，乒乓球将多次弹开。这个实验不仅可以探究声音产生的原因，而且可以解释声音可以传递能量。

图13图14

4.3。如图14所示，当喇叭发声时，肥皂膜将振动，这不仅可以模拟人耳听到声音的方式，还可以解释声音可以传递能量。