教育部长回应大学排名：可以去参考 但不要在乎

16日，在十三届全国人大一次会议新闻中心举行的记者招待会上，教育部部长陈宝生就“为每个孩子争取公平、优质的教育”回答了中外记者的提问

香港紫荆花杂志记者:您好，陈部长。在今年2月初发布的《2018时代亚洲大学排行榜》中，中国有101所大学上榜。教育部对此有什么看法？提高高等教育质量和促进内涵发展的关键措施是什么？另外，请介绍一下教育部为在内地学习的香港学生提供的便利措施和优惠政策。谢谢你

3月16日10点，十三届全国人大一次会议新闻中心举行新闻发布会。教育部部长陈宝生就“为每个孩子争取公平、优质的教育”回答中外记者的提问。中国新闻社记者李青摄

陈宝生:谢谢。这是你的问题。关于大学排名的问题，我可以对你说三个字。首先，经过十年的发展，特别是十八大以来，中国的大学在世界主要排名中已经领先。这表明我国高等教育的质量和水平已经开始向世界水平迈进，我国高等教育的第一个广场已经初具规模。在第二句中，2017年有101所学校被列入名单，这表明我国高等教育质量的提高和高等教育的发展与我国经济和社会事业的发展保持同步。我们的教育在世界上的核心竞争力已经大大增强。在第三句话中，对于这些排名和评估，你可以看着它们并参考它们，但你不关心它们，它们会评判它们，而我会评判我的。它只是为观察和分析高等教育的发展提供了一个角度。从这个角度来看，我可以寻找差距，但我们应该在整体发展中增强自信。这是我对这些排名的看法。尊重排名，不是排名，而是走自己的路，建设有中国特色的世界一流大学。

陈宝生:正如你刚才所说的关于我们高等教育发展的质量，我们有四件事要做:第一，提高我们的培养能力。学校经营得好不好，能力很重要。因为我们学校实际上生产未来，是人才，为未来的发展提供人才支持，人才培养能力是学校的生产力。这是我们应该做好的第一件事。二是创新人才培养模式。为了满足我们时代的需要，我们这个时代都有很多观点。在信息时代、全球化时代和科技革命的新时代，人工智能应运而生，引起了各方的极大关注。这些都要求我们改革和创新人才培养模式。只有这样，我们才能培养新一代的人来承担民族复兴的历史任务。三是优化结构。我们应该调整和优化我们的学科结构和专业结构，使我们的高等教育能够适应现代化的需要。如果你想为未来提供人才，你必须密切关注未来。如果你想为市场提供服务，你必须跟上市场需求。因此，它被称为跟随市场基调，着眼未来，优化我们的结构。四是改革*机制，为培养新时期所需的各类人才提供制度保障。简而言之，改革是未来教育发展的根本动力。寻求改革的动力是我们坚定不移的政策。(根据在线文本实时排序)