延期毕业：成长路上多一种选择

最近，“延期毕业”这个词进入了热门搜索列表。这是由于近年来校园里的一个新现象——毕业的“遥远”推迟已经成为越来越多的大学生的选择。中国人民大学新闻学院团委书记刘表示，申请延期毕业的学生数量逐年增加。今年，人数最多的班级中有一半的学生申请了“延期毕业”。

推迟毕业的原因是什么

“似乎仍有少数学生选择“推迟完成学业”，但不可否认的是，总体趋势正在上升。”山西师范大学教师赵洁告诉记者。赵洁指出，推迟毕业可以分为主动推迟和被动推迟。“被动延期主要是由于未能满足学校的要求以及需要重新参加课程。未能完成学校培训计划中规定的必修课程；未完成毕业论文和毕业论文不符合评价标准等。推迟的举措取决于学生的选择，如出国留学、创业、参加研究生入学考试、结婚生子等。”

985学校的大三学生吴伟(化名)正在高丽大学进行为期一学期的交流。他说:“高丽大学这学期没有提供我想学的任何课程，所以即使我回到学校，我也只能再等一个学期，我大四后半年的考试是在毕业后。如果一切顺利，我不得不面对“拖延完成”。"

虽然存在被动的“延迟完成”，但在接受记者采访时发现，大多数“延迟完成”是学生自主选择的结果。复旦大学的德国学生姜山(化名)被“推迟”一年，因为他选择去德国读高三。然而，他在上海的一所国际学校找到了一份德国教师的工作。

记者通过调查和采访发现，创业、考研、找更好的工作、想以应届毕业生的身份获得当地户口都是学生选择“推迟毕业”的原因。

推迟毕业的利弊

“延迟是相对的。有利也有弊。关键是看它扮演什么角色。”赵洁进一步解释说:“从积极的一面来看，学生在学习时间和生活规划上有主动权，可以根据自己的需要灵活控制毕业时间。消极的一面是，一些学生可能会把它作为逃避现实的保护伞，躲在象牙塔里害怕进入社会，而不是浪费一年的时间。此外，还有一种情况是，一些学生在第一年不及格后，选择"推迟毕业"，以便作为应届毕业生参加公开考试或获得当地居住证，并准备在下一年再战，以取得更好的成绩。结果，这些学生不仅让应届毕业生在找工作时更有竞争力，还增加了社会负担。”

中国教育科学研究院助理研究员蒋也认为，如果一个人被动地选择“推迟毕业”，那将是对学校运营成本、家庭经济投资和学生时间成本的浪费。如果你主动积极地计划你的生活，就不可能“推迟你的毕业”例如，如果你在上学期间去学习或创业，你将获得更多的生活经验，为未来的发展或创业打下坚实的基础。

但是，在江看来，在就业形势日益严峻的背景下，对一些暂时找不到合适工作的毕业生来说，适当选择延长毕业时间是一个很好的解决办法。“值得注意的是，它的意义不仅在于就业缓冲，还体现在办学越来越宽容，学生学习越来越理性。”

将延期毕业管理纳入教育管理系统

江指出，现在越来越多的大学实行弹性学制，这无疑是一个积极的信号，甚至可能成为未来的一种趋势。从大学生的角度来看，推迟毕业也是积极把握大学学业、规划职业生涯的一种选择，真正体现了“我的大学是我的决定”。

“随着国家“双创新”战略在高校的逐步实施，暂停大学生自主学习和创业有可能成为高等教育的新常态，这将给高校的教育教学管理带来挑战。其中，大学生延期毕业管理是一个需要规范和灵活处理的问题天津外国语大学国际商学院创新创业中心主任李明亮强调，从高校人才培养的角度来看，只要合法合规，高校应该允许学生在弹性学制框架内推迟毕业。同时，高校应把大学生延期毕业管理纳入教育管理制度安排的范围，从教育制度法规、课堂教学和课程考核等方面进行灵活管理和良好服务。

“无论是缓冲大学生就业，探索灵活的学术体系，还是鼓励创新和创业，推迟毕业都是一个很好的探索。然而，在具体实施过程中，并不意味着所有大学都要急于延长学制。高校也要考虑实际情况，结合学生的实际需求进行研究和论证。同时，要规范相应的制度和配套措施，使“延期完工”真正有效姜对说道。

江进一步指出，教育主管部门和高校不仅要有相应的政策和制度，还要有具体的实施细则和措施。“引导学生合理地进行人生规划和职业规划，使学生‘推迟完成’的决策是理性的。在这个过程中，学校应该为大学生提供专门的教师来指导他们，并建立严格的申请和审批制度。"

(我们的记者金浩天，李明然)