大学生政治理论课教学效果调查
欢迎参加本次答题
Q1：学校
____________
Q2：您所在的学校开设了哪些政治理论课？
____________
Q3：性别
男
女
Q4：您的年级？
大一
大二
大三
大四
其他
Q5：您所在的学校每周开设政治理论课的课时是
少于4课时
4~6课时
7~9课时
大于9课时
Q6：您对这门课学时的评价是
适中
偏少，需增加
偏多，需减少
无所谓
Q7：您平时上政治理论课的情况是
从不旷课
偶尔旷课
经常旷课
“善始善终”（第一节和最后一节去）
Q8：如果这门课被列为校级公选课（不强制选修），您对这门课的态度是
一定会选
可能会选
一定不会
不知道
Q9：您对教学过程和教学效果的评价是
非常满意
比较满意
不太满意
很不满意
Q10：您对政治理论课教材的了解程度是
有认真看过
粗略看过
有，只是考试前才看
没有看过
Q11：您对当前大学生思想政治教育教材的态度是
非常满意
基本满意
不满意
无所谓
Q12：教学内容对您学习思想政治课程有无影响？
有，随兴趣而学
一般，都可以接受
没有，一点都不感兴趣
Q13：通过大学思想政治课学习，您对该学科的认识有什么变化？
改变了对以前思想政治课的看法
加深了对以前对思想政治课的看法
还是老样子，没什么变化
思想更加糊涂，看法也更加矛盾
不知道，说不清楚
Q14：您对什么样的教学内容最感兴趣？
热点时事
社会民生
理论知识
其他
Q15：上政治理论课时，您会认真听老师讲课吗？
专心致志，认真听讲
比较认真地听讲
遇到自己感兴趣的就听
不听，做自己的事
Q16：在学习政治理论课的过程中会有疑问吗?您是如何解决的？
会，找老师解决问题
会，上网找资料解决问题
会，自己思考
会，但不解决
没有任何问题
Q17：有人说马哲、毛概课已经过时了，您怎么看？
是错误观点
要具体分析
有一定道理
是客观情况
Q18：您对学校所开设的政治理论课的定位是
完善自我，知道人生道路
对相关考试有用（公务员等）
了解国家动态
挣学分
不切实际，学了也没用
其他
Q19：您认为教材需要改进哪些方面？
减少理论性，增加实际性
教材形式多样化
及时更新内容，增加创新性
增加探究性学习和实践并重
其他
Q20：您认为当前这门课存在的问题是
灌输式教学，学生参与度低
老师照本宣科，缺乏创造性
缺乏社会实践
师生沟通较少
其他
Q21：您认为思想政治课教师所需要具备的素质是
学术造诣
责任感
人格魅力
教学能力
思想修养
Q22：您认为授课老师应在哪些方面提升自己的能力？
教学方式
语言风格
自身修养
表达能力
互动能力
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