外资企业中的英语需求调查研究
您好!感谢您在百忙中接受笔者对“外资企业中的英语需求调查研究”。笔者在此声明,所有资料仅用于个人研究用途,决不外泄,希望您根据实际情况填写。谢谢!
Q1:第一部分 背景信息
Q2:性别
男
女
Q3:已毕业多少年?
____________
Q4:工作单位
____________
Q5:您的职务
文秘
经理
翻译
销售
业务
其他
Q6:第二部分 英语的使用情况
Q7:您使用英语交流的对象主要是
以英语为母语的人
以英语为外语的人
Q8:与您使用英语的对象之间的关系主要是
同事
上下级
客户
Q9:曾获得的英语考级证书
大学英语4级
大学英语6级
专业英语4级
专业英语8级
公共英语3级
公共英语4级
其他
Q10:您使用英语与人交流的方式主要是
口头形式(如面对面,电话)
书面形式(如电子邮件)
Q11:您在工作中使用英语的频率
从不
很少(一年几次)
有时(一个月几次)
经常(一周几次)
频繁(几乎每天)
Q12:您使用以下英语技能的频率
从不 | 有时 | 很少 | 经常 | 频繁 | |
听 | |||||
说 | |||||
读 | |||||
写 | |||||
译 |
Q13:不同的英语使用情景和任务出现的频率
从不 | 很少 | 有时 | 经常 | 频繁 | |
业余进修上英语课 | |||||
结交外国朋友 | |||||
看英文原版电影图书等 | |||||
与外籍同事谈工作 | |||||
电话联系商务事项 | |||||
参加招聘面试 | |||||
日常交际 | |||||
参与涉外商务谈判 | |||||
做口头报告 | |||||
出国联系商务事项 | |||||
向客户作产品介绍或讨论产品 | |||||
阅读商业文件报告或专业杂志期刊 | |||||
收发、翻译商务邮件,信函,传真 | |||||
撰写备忘录或简单的会议报告 | |||||
撰写一定长度的报告 | |||||
签订外事合同 |
Q14:第三部分 主观英语需求
Q15:您对以下英语使用领域重要程度的看法
不重要 | 比较重要 | 重要 | 很重要 | |
与外国人交流 | ||||
获取各种国外信息和知识 | ||||
国外社会生存 | ||||
就业,工作晋升 | ||||
英语考级 |
Q16:您对以下英语技能重要性的看法(请打勾)
不重要 | 比较重要 | 重要 | 很重要 | |
听 | ||||
说 | ||||
读 | ||||
写 | ||||
译 |
Q17:您对以下各项能力的重要性的看法
不重要 | 比较重要 | 重要 | 很重要 | |
商务操作技能 (如报价,商务谈判,索赔等) | ||||
商务专业知识 (如金融,保险,企业管理等) | ||||
人际沟通能力 | ||||
对外国文化及商务文化的了解 |
Q18:第四部分对本科英语教学的评价
Q19:您认为在学校所获得的英语知识及技能能满足工作中的需要吗?
完全能够
能够
不完全
完全不能
Q20:您对学校已开设的专业英语课程的难度感到
简单
中等
困难
非常困难
Q21:您最喜欢的课堂学习模式是
教师讲解为主
小组讨论为主
角色扮演和游戏为主
Q22:您认为学校提供哪方面的支持更能帮助学生学好英语
多请外教,增加交流机会
应用多媒体教学
定期举办各种与英语有关的活动
其他
Q23:第五部分在职英语培训期望
Q24:培训后期望达到的水平
日常交流无障碍
工作交流无障碍
主持会议以及谈判无障碍
双语互换/翻译水平
Q25:如果能像用汉语那样用英语交流,我的工作效率将提高
无变化
提高10%-30%
提高30%-50%
提高更多
Q26:平均每周可以抽出学习的时间
5-7小时
8-10小时
10-12小时
其他
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