榆林市第十三中学

榆林市第十三中学坐落于上郡古道，榆溪河畔。是2014年将原榆林市二中初高中完全分离，教育资源重新整合的基础上成立的初级中学。她既有着深厚的文化底蕴，又带着新鲜的时代气息;既有丰富的办学经验，又有崭新的精神面貌。

1、基本信息

中文名：榆林市第十三中学

校训：明德笃志，业精勤进

创办时间：2014年

所属地区：陕西省榆林市

学校属性：初级中学

现任校长：屈彩琴

地址：榆林市榆阳区太白路1号

2、办学历史

榆林市第十三中学是2014年将原榆林市二中初高中完全分离，教育资源重新整合的基础上成立的初级中学。

3、师资队伍

学校景象

现有24个教学班，在校学生1067名。教职工112人，专任教师90人。其中研究生学历2人，本科学历102人，大专学历8人。高级教师15人，一级教师43人。

初中教师达标率为100%。其中有陕西省教学能手1人，市级教学能手2人，市级十佳师德标兵2人，市、区级“优秀教师”6人，区级“模范班主任”5人，区级“师德标兵”4人，“榆阳区学科带头人”1人。是一所规模较大，师资雄厚的初级中学。

4、办学条件

学校景象

学校占地面积48000平方米，建筑面积28890平方米。校园布局合理、环境优雅，佳木繁秀，四季常青，百花争艳，溢满馨香。走进校园，放佛置身于园林之中，顿觉神清气爽。学校教学设施齐全，设备先进。有教学楼两栋，多功能综合实验大楼两栋，行政和教师办公楼一栋，学生公寓楼两栋。

体育场内有200米塑胶跑道、人造草坪足球场、塑胶篮球场、乒乓球场地、羽毛球场地、跳远池、投掷区等。学校教学和活动场地宽敞，部室建设齐全规范。有多媒体教室，多媒体备课室，理、化、生实验室，内部设施齐备。图书室、阅览室、教研资料、报刊杂志、档案资料存放、体育器材存放室都基本达到了国家和省定标准。校园文化氛围浓厚，特色课程丰富，有专用的活动教室，可供2000多名学生和200多名教师学习、工作和生活。

5、核心文化

学校景象

办学理念：人人有发展，个个皆成才

校训：明德笃志业精勤进

校风：志存高远勤奋协作

教风：赏识启智勤思深研

学风：自胜行远勤毅不倦

核心文化解读：

办学理念：人人有发展，个个皆成才人人有发展，个个皆成才是对孔子因材施教的完美诠释，人人有才，人人成才，也包含着“以人为本，全员发展”的理念，相信每一位师生都有很大的潜能，人人都能带着奋斗起航，携着汗水浇灌，向着梦想出发，他们必将破茧成蝶，如凤凰涅槃般璀璨美丽。这样的办学理念可以使全校师生健康、快乐地学习、工作和成长，为师生的终身发展奠定基础，使他们能够在各自的层面上教有所长，学有所得，成就自己，也成就他人，成就学校，真正实现学校教师、学生人人发展，个个成才的目标。

校训：明德笃志业精勤进明德笃志：立德树人，贵在明理立志。德者，得也。明德，当明“内得于己，外得于人”之立身做人的道理。笃，专一不二，忠实奉行。“无志之人常立志，有志之人立志长。”笃志，是对志向的坚守和勤执，是修德进学的诚挚和坚毅。业精勤进：意思是事业精通、勤奋进取，劝勉师生教业、学业的精通是要靠勤奋努力、积极进取获得的。大凡取得成就的人，他们要么“业精于勤”，要么“勤能补拙”，要么“天道酬勤”，无不证明勤奋是通向学业、教业精进的成功之路。

校风：志存高远勤奋协作志存高远：诸葛亮《勉侄书》：“夫志当存高远”。意思是立志高远，有雄心壮志。“志不立，天下无可成之事。”有志者事竟成，表明我校的高远目标，全校师生胸怀鸿鹄之志，奋发图强，不断努力，从自我做起，一步一个脚印，让师生与学校卓尔不群，熠熠生辉。勤奋协作：吴兢说“不勤于始，将悔于终”张衡说“人生在勤，不索何获”因此学生要成才，事业要成功，学校要发展，勤奋刻苦是必经之路，团结协作是所需精神。全校师生只有勤思、勤学、勤业、勤政、勤行，奋发向上，同心协力，取长补短，才能实现完美的蜕变与华丽的转身。“志存高远，勤奋协作”的校风，涵盖了品格修养、教育思想、科学精神、勤奋开拓、协作共进的时代精神，这与我们沿承下的老二中“开拓、奋进、求实、创新”的精神相得益彰，同为一体，并在新的时代有了新的诠释和内涵。

教风：赏识启智勤思深研赏识启智：每个学生都是唯一的存在，身上都蕴藏着成才的潜能。教师要以一颗赏识之心，及时捕捉学生身上的闪光点，发现学生身上的优点，放大学生身上的优点，加以引导和鼓励。让学生快乐学习，健康成长。在赏识中开启学生的智慧之门，让学生释放潜能，学有所长。勤思深研：孔子日“学而不思则罔，思而不学则殆”治学要严谨，严谨源于勤。业精于勤，表现为勤于学习，勤于施教，勤于钻研，勤于思考。唯此才能获得真知，才能形成敬业踏实的工作作风，练就扎实的职业素养和能力。

学风：自胜行远勤毅不倦自胜行远：古语云：“自胜者强”，能战胜自己才是真正的强者，因此我们告诫学生，要想胜过他人，首先要战胜自己，只有不断的战胜、超越自我，才能探索自身发展的无限可能，不断磨砺生命的韧性，不断丰厚智慧的积累，不断积累成功的资本，才能在为学之路上走的更远。勤毅不倦：天才也要勤奋，也要有毅力，因此要想成功，勤奋和毅力是必须且有恒的，勤奋的人拥有坚韧的品格，才能收获知识的甘甜，有恒心的人，孜孜不倦，相信坚持的力量，每天的努力将汇成广阔的知识海洋。

6、校徽

校徽

校徽整体构图线条简约大方，色彩明朗。主体图案外围为环形设计，由两个同心圆组成，同心圆上方为汉语校名，下方为英文校名，圆形有和谐、圆满之意，寓意师生同心，勤德并行，和谐共进，人才倍出。主体设计以“十三”的开头字母“SS”为元素构成，既代表“榆林十三中”又代表“Students(学生)”，十三中的莘莘学子;其中白色部分像蜿蜒的山路，寓意“书山有路勤为径”，意即十三中师生将以勤为路径，志存高远，身体力行，勇攀知识的高峰;红色部分像跳动的火苗、舞动的绸带，又似燃烧的火炬，寓意青春激扬，放飞梦想，照亮前行之路，也预示十三中的朝气蓬勃，激昂奋进;红白结合有凤凰涅槃，浴火重生之意，表明学校将秉承老二中“开拓、奋进、求实、创新”的精神和老二中的文化积淀，并在新的时期努力实现新的完美蜕变和华丽转身的良好愿景。图案下方设计形似展开的书卷，又似托起的双手，暗示十三中学子将在学校这片书海中汲取知识，孕育能量，茁壮成长，也寓意正是知识托起了我们，托起了我们新的希望和征程。

最下方的“2014”指明建校时间是2014年。整体色调红白相间，白色代表着清澈，象征淡泊明志，又代表着纯洁，象征学术神圣，还代表着清白，象征诚信廉洁，勤奋有为;红色取义于“红叶”，因为学校建校时间正值“2014·大美榆阳·杏树红叶旅游文化节”启动月，红色又代表热情与奔放，象征师生们青春的活力，生命的激情，展示了十三中对美好未来的憧憬和昂扬向上的精神风貌。

7、学校领导

校长屈彩琴高级教师，陕西省教学能手评委、榆林市师德标兵、榆林市课改先进工作者。2003—2013年多次被聘承担省、市、区级英语教师培训工作;多次参加省、市、区级新课改研讨会，并被聘承担示范课教学和专题讲座工作;多次在市、区级“教坛新秀”大赛和义务教育课程改革优质课展评活动中承担评委工作;多次在市、区级教学业务督导检查中，承担督导检查工作;2006年9月在榆阳区初中教学督查工作中担任英语组组长;

2011年在榆阳区“教坛新秀”评选活动中担任英语组组长。2003年9月被评为区级“先进教育工作者”;

2006年9月被评为区级“德育工作先进个人”;

2007年3月被评为榆林市未成年人保护“十佳教师”;

2007年9月被评为榆林市“优秀教师”;

2008—2012年连续被评为榆阳区区教育系统“优秀党务工作者”，2009年10月被评为榆林市课改先进工作者;

2011年6月被榆阳区委评为“纪念建党90周年优秀*员”;

2011年9月被评为“榆林市教育系统创先争优优秀*员”。所写论文多次在国家、省、市、区级获奖或发表。