大学生学业成就的归因方式调查

欢迎参加本次答题

Q1：您的性别

男

女

Q2：年级

大一

大二

大三

大四

Q3：是否独生子女

是

否

Q4：民族

汉族

少数民族

Q5：户籍所在地

城镇

农村

Q6：专业

文史

理工

Q7：如果取的的学业绩效低，通常我会认为主要原因是我在这件事情上没有努力.

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一般同意

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Q8：要是我得了低分，会使我怀疑自己的学业能力

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Q9：有几次我在某门课上取得了高分，这是因为教师打分标准太松

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Q10：有时我考试成功要靠一点运气

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Q11：就我而言，我所取得的好分数全部来自我的努力

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Q12：我取得好的分数最重要的因素是我的学习能力

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Q13：依我的经验，一旦哪位老师认定你是个差劲的学生，那么比起其他同学来，我交的作业更有可能得到低的分数

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Q14：有些我取得的低的分数中有部分可能是由于运气不好

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Q15：如果我在学习方面做的不如期望的那么好，多半是因为我不够努力

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Q16：要是我没有学好某门课程，很可能是因为我缺乏这方面的技巧

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Q17：我取得的高的分数中有一些只不过说明这些课程比大多数课容易

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Q18：我感到我的一些高分在很大程度上要靠机遇的因素。如考试中恰巧出现我会的问题

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Q19：只要我取得了高的分数，全部是因为我在其中下了功夫

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Q20：我认为我的高分数直接反映了我的学习能力

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Q21：在那些我认为枯燥的学习中，我常常取得的学业成绩不好

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Q22：我的分数低有时会使我认为自己仅仅是不走运

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Q23：低的分数提示我不够努力用功

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Q24：要是我得了低分，我会以为自己没有能力学好这些课程

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Q25：有时我取得了好的分数，只是因为它的内容容易

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Q26：我有时不得不为了得到高的分数而为自己感到庆幸

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Q27：假如我肯努力，我就能克服通向学业成功之路上的任何障碍

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Q28：如果我取得好的分数，是因为我的学习能力强

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Q29：在我看来，我得到的有些低分数，只意味着有些老师评价过于苛刻

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Q30：我取得的低分数有些可能是运气不好的作用，即在错误的时候选择了错误的课程

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