高职学生网络自主学习调查问卷

随着教育改革的不断深入，在当今网络环境下利用信息技术促进学生自主、有效地学习已逐渐得到广泛认可。为了让学生在信息技术环境下，进行自主、有效的学习活动，提高学习质量，并兼顾学生在知识和能力、过程和方法以及情感、态度、价值观等方面的均衡发展，我们组织了一次针对本院学生网络环境下自主学习行为情况问卷调查。本问卷不记姓名，无所谓对错，为使研究结果真实可靠，希望得到您的真实想法。衷心感谢您的合作与参与！

Q1：一、基本信息(请在选择项中打√)性别

A男

B女

Q2：专业

A经管类

B工科类

C艺术类

Q3： 年级

A大一

B大二

C大三

Q4：二、问卷调查（单选题）1、你每天上网时间：（）

A、2小时以内

B、2-4小时

C、4-6小时

D、6小时以上

Q5：2、用于网络学习的时间占上网时间比例：（）

A、25%以下

B、25%-50%

C、50%-75%

D、75%以上

Q6：3、如果没有人督促，你是否会主动学习：（）

A、经常会

B、有时会

C、不会

Q7：4、促使您使用网络学习的主要原因：（）

A、专业需要

B、个人需求

C、老师要求

D、其他（请列出）：

Q8：5、网络学习中您个人的学习自主性如何：（）

A、努力完成学习任务并争取拓宽知识面

B、主动完成学习任务

C、基本能够完成学习任务

D、应付学习，不得不完成学习任务

Q9：6、如果您正在学习的课程配有资源丰富的网络课程和其他网络资源，您是否有兴趣去学习：（）

A、有很大兴趣

B、有较大的兴趣

C、有兴趣但没时间

D、没有兴趣

Q10：7、与传统面授学习相比，您认为网络学习：（）

A、从形式到内容都比较适合大学生学习

B、学习功能较强，但学习质量和效率较低

C、形式*，但学习内容还不够丰富和实用

D、太过*，不实用，并不适合学习

Q11：8、网络学习时，您会被网络上其他信息吸引而中断学习：（）

A、完全会

B、基本会

C、基本不会

D、完全不会

Q12：9、在网络学习时候，您会利用软件或学习平台和同学们交流：（）

A、会

B、不会

Q13：10、您在进行网络学习之前，是否明确本次学习的目标：（）

A、会明确目标

B、有时候会明确

C、想过，但目标不明确

D、基本不想

Q14：11、如果制定了网络学习的计划，能否按计划完成预定目标：（）

A、绝大部分能完成目标

B、多数情况下能完成目标

C、有时候能完成

D、很少完成

Q15：12、您认为网络学习中，自主学习中教师的角色是：（）

A、控制者

B、组织者

C、协调者

D、引导者

Q16：13、您对自己网络学习能力的评价：（）

A、自主学习能力很强

B、自主学习能力较强

C、自主学习能力一般

D、自主学习能力较差

E、自主学习能力很差

Q17：14、您对自己网络学习效果的评价：（）

A、很好

B、较好

C、一般

D、较差

E、基本不学习

Q18：15、您在网络学习过程中遇到的问题有：（）

A、缺乏正确的方法指导，遇到问题不能得到及时的解决

B、网络学习资源不全面，形式呆板

C、网络操作技术不熟练

D、不能得到老师的及时反馈

Q19：三、问卷调查（多选题）1、你现在上网主要有哪些行为：（）

A、信息浏览

B、网上学习

C、网上交流

D、网络游戏

E、网络购物

F、影视娱乐：

G、其他（请列出）

Q20：2、您认为网络学习存在的主要问题是：（）

A、网速太慢

B、缺乏学习动力

C、容易疲劳

D、学习资源太少

E、没有时间

F、其他（请列出）：

Q21：3、您愿意使用网络学习的理由是：（）

A、学习资源丰富，有利于扩大知识面

B、网络学习方便，可以随时随地获取资源

C、网络学习花费比较少

D、网络资源更新快，有助于获得最新知识

E、网络资源提供的形式多样，有视频、动画等，有助于全方位学习

Q22：4、您常用哪些方式下载学习资源：（）

A、电子期刊网

B、精品课程学习网

C、专业数据库

D、搜索引擎

E、专业论坛网站

F、其他（请列出）：

Q23：5、您认为在网络学习中产生学习效果差异的主要原因有：（ ）

A、学生主观意愿及能力

B、老师的引导和指导

C、网络学习资源的设计是否丰富、完善

D、其它（请列出）：

Q24：6、您常光顾的网络学习网站有哪些：（ ）

A、网易公开课

B、爱课程网

C、腾讯公开课

D、其它（请列出）：

Q25：四、问答题 您认为怎样才能更好的提升在校大学生的网络自主学习能力？

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