邹平县第一实验小学

邹平县第一实验小学位于黛溪四路62号，创办于1979年，占地面积33000平方米。学校现有33个教学班，在校生2013名，教职工93名。建校以来，学校以独特的育人环境和鲜明的办学特色，得到了社会的普遍认可。学校先后获得“全国创造教育先进单位”、“山东省规范化学校”、“山东省首批义务教育教学示范学校”、“山东省交通安全示范学校”、“山东省雏鹰行动示范学校”、“滨州市普通话示范学校”、“滨州市教育信息化示范学校”、“滨州市红领巾示范学校”等荣誉称号。

中文名：邹平县第一实验小学

创办时间：1979年

占地面积：33000平方米

地址：邹平县黛溪四路62号

1、学校简介

邹平县第一实验小学位于黛溪四路62号，创办于1979年，占地面积33000平方米。学校现有33个教学班。建校以来，学校以独特的育人环境和鲜明的办学特色，得到了社会的普遍认可。

近年来，学校顺应时代要求，秉承“为孩子的成功奠定基础”的办学理念，走“内涵式”发展之路，固基础、抓规范、升品位，全面优化教育生态，全力打造办学理念与地域文化相融合、适宜学生成长、教师发展的学校文化，营造书香校园，提高办学品位，实现和谐·共赢·可持续发展，使学校逐步成为具有时代特征和特色的现代化学校，成为信息化教育大平台，成为资源优化和生态化教育效益优良的省级名校。

学校拥有全县一流的学生阅览室、微机室、实验室等，学生学习的条件系统、环境系统进一步优化，让书香溢满校园，让学生享受一流教育的美好愿望正逐步成为现实。学校重学生习惯养成、抓孩子思维训练，在分分秒秒间凝炼着学校特色，在点点滴滴中为孩子的成功奠定基础。

学校以“育名师、创名校”为目标，构建了“国家、地方、学校”课程相结合的课程体系，形成了“以学科教学为主阵地，以综合活动课为延伸，以校本课程为有机组成”的教育模式，全力培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，师生素质不断提升，办学效益明显提高。

学校先后获得“全国创造教育先进单位”、“山东省规范化学校”、“山东省首批义务教育教学示范学校”、“山东省交通安全示范学校”、“山东省雏鹰行动示范学校”、“滨州市普通话示范学校”、“滨州市教育信息化示范学校”、“滨州市红领巾示范学校”等荣誉称号。

2、历任校长

1979年8月　肖爱珍任邹平师范附属小学负责人

1983年8月　肖爱珍任邹平实验小学校长

姜会明任邹平实验小学副校长

1986年8月　肖爱珍任邹平县第一实验学校校长

成传然任邹平县第一实验学校副校长

姜会明任邹平县第一实验学校副校长

陈本锋任邹平县第一实验学校副校长

1993年8月　王继岗任邹平县第一实验小学校长

廉爱美任邹平县第一实验小学副校长

鄢成志任邹平县第一实验小学副校长

1998年9月　廉爱美任邹平县第一实验小学校长

赵光国任邹平县第一实验小学副校长

宋　刚任邹平县第一实验小学副校长

2000年12月张培杰任邹平县第一实验小学副校长

2003年8月　赵光国任邹平县第一实验小学校长

张培杰任邹平县第一实验小学副校长

丁金华任邹平县第一实验小学副校长

2004年8月　赵光国任邹平县第一实验小学校长

丁金华任邹平县第一实验小学副校长

张培杰任邹平县第一实验小学副校长

宋　刚任邹平县第一实验小学副校长

张荣新任邹平县第一实验小学副校长

2005年8月赵光国任邹平县第一实验小学校长

丁金华任邹平县第一实验小学副校长

张培杰任邹平县第一实验小学副校长

宋　刚任邹平县第一实验小学副校长

卢文豪任邹平县第一实验小学督学

3、历史沿革

1979年建校，称邹平县师范附属小学

1983年，属县直辖，改称邹平实验小学

1986年，建立初中部，因实验二小建立，所以称邹平县第一实验学校

1993年，与实验中学分离，称邹平县第一实验小学，直至现在

4、良好习惯

教育就是培养习惯。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。良好习惯的培养旨在健全人格的形成，健全人格是学生做人的基础。

为落实“为孩子成功奠定基础”的办学理念，学校开发了旨在学生生命健康成长的校本课程《学生良好行为培养指南》，把学生的良好习惯具体细化为“七个好”，，即“把课上好、把话说好、把路走好、把操做好、把卫生搞好、把课桌凳摆好、把校服红领巾穿戴好”。

各班根据学生实际确定“七个好”的不同要求，组织学生认真学习，并制定“争做星级学生，争创星级班级”活动方案。经过反复训练，各班向学校提出申请，由德育中心组织人员对申报者进行综合评定。学生得星的多少成为评选“十佳百优小学生”和“优秀学生”的重要依据；各班得星的数量成为期末评选“优秀班级”的指标。

一、把课上好

1、能自己制定学习计划。2、学习新的知识前能及时预习。3、专心上课，保证课堂上的学习效率。4、及时复习，巩固学到的新知识。5、善于课外学习，养成课外学习的习惯。6、能对自己的学习情况进行测试评价。7、建立自己的学习档案。

二、把话说好

1、礼让他人应说“请”。2、对师长讲话要称“您”，见到师长要道“您好”。3、接受别人的帮助说“谢谢”，做了有损他人的事说“对不起”。4、别人对自己无意的伤害要说“没关系”。5、与别人分手道“再见”。

6、一天中，第一次见到长辈要问好，平时点头、问候。7、同学第一次见面要打招呼，可直呼姓名，但不可用“喂”“哎”。8、让同学帮助要说“请”，接受帮助要说“谢谢”，对同学无意的伤害要真诚地说“对不起”。

9、上学、放学同父母主动打招呼：“再见”“我回来了”。

三、把路走好

1、坐：上身挺直，双脚平放地面。2、立：挺胸、抬头、脚跟并拢，双手自然下垂。3、行：身体不摇晃，步伐有力。4、上学放学戴好小黄帽，不分班级、男女，自动列队靠右边进校。5、放学分级部由低到高列队离校，做到快、静、齐，行进中队伍整齐。6、各班队伍在行进过程中相遇，高年级学生主动停下，礼让低年级学生先走。7、集会时集体准时进入会场，列队快静齐。8、上楼、下楼按规定的路线靠右边行走，不拥挤，不打闹。9、在楼内行走要慢步、轻声，不跑，不大声喧哗，保持走廊安静。10、在教学楼内不做任何游戏，不沿楼梯扶手往下滑，不将身体探出窗外。11、第二节课后课间操在任课老师的组织下，有秩序地下楼，严格按照规定顺序、规定出口出楼，人多时不要拥挤，要耐心等待。12、升旗仪式、课间操结束后，要按顺序有秩序地进楼。

四、把操做好

1、眼睛保健操音乐一起，立即停止一切活动，按节拍认真做操，力求摸准穴位做准确。2、课间操预备音乐响起时，全体学生马上在走廊上排好两路纵队，按规定的路线行走，做到静、齐、快。3、在操场上按照统一口令迅速集合，精神饱满，站立时立正，稍息动作准确。4、随音乐踏步做到节奏准确，步伐有力，精神抖擞，队列整齐；5、学生做操时能按口令合节拍，动作正确、认真，做操完毕按口令集合，按顺序回教室。

五、把卫生做好

1、教室门上无墨迹、水迹，窗面槽内无灰尘，窗台上无积灰，玻璃定期擦拭。2、不损坏墙面，保持墙面、墙裙无污渍；不经学校批准，不在墙上乱钉钉子。3、教室地面无损坏痕迹，无积土、纸屑。4、教室顶面定期清扫，无灰尘，无蜘蛛网。5、桌面上无墨迹，不随意写字、刻画，抽屉内无杂物、纸屑。

6、走廊地面无积土、纸屑，墙裙无污渍。7、室外卫生区保持所负责卫生区内无字纸、包装袋等杂物，地面无明显尘土，落叶及时清扫；花草树木要爱惜，护拦、墙壁、宣传栏要经常擦拭，保持清洁。8、不随地吐痰，随地乱丢果皮纸屑，在校园内见到纸屑、包装袋等杂物能随手拣起。

六、把课桌凳摆放好

1、课桌凳摆放横成行、竖成列，间距统一。2、桌凳下面保持清洁，桌洞内物品摆放有序。3、不将零食等杂物带到学校，放入桌洞内。4、书包摆放有序。

七、校服、红领巾穿戴好

1、经常清洗校服、红领巾，保持洁净。2、平时上学要将校服穿好，将红领巾戴好，佩带好学生卡。3、升旗仪式、重要集会活动必须穿好校服，戴好红领巾。