宿州第九中学

宿州市第九中学原名宿县商业中学，创办于1972年8月，创办之初，师生不满百人。1981年，更名为宿州市第九中学。2000年，埇桥区委、区*斥资2000多万元建设九中。翌年，宿州九中迁入新校区，教职员工仅70余人，18个教学班，1000多名学生;2004年，该校发展到28个教学班，学生2600余人，拥有教职员工136人。

1、学校简介

宿州第九中学

该校高度重视校园环境整治和学校生态建设，着力塑造现代文明氛围，成果显著。2006年以来累计投入60多万元，实行“因地制宜、见缝插绿”的方针，立体绿化面积达4000平方米，校内假山玲珑，花木扶疏、绿树成荫。　　

2007年荣获“宿州市园林单位”称号。随着办学规模的扩大、校园面貌的改观、办学品位的提升，宿州九中的社会知名度、影响力骤然递增，宿城学子纷纷上九中求学。

这种众望所归的现象充分说明宿州九中在周边地区的声誉大大提升。

2、教学设施

宿州第九中学

宿州九中拥有皖北一流的教学设施：现有教学楼4幢，另外办公楼、图书楼、实验楼相互配套，体育馆、运动场一应俱全。

该校教学设备先进、达标：每个班级均有多媒体教学设备，同时学校建有大型多功能报告厅、文艺演出厅，为教研活动和校园文化活动的开展提供了便利条件。校园网络实现了学校与外部世界的“零距离”。

5年来，先后自主投资2000多万元，建成了学校图书楼、实验楼，新的教学楼和大型室内体育馆、音乐舞蹈厅、多功能报告厅，建成了延伸各班的多媒体教学系统，安装了校园监控系统、网络系统、音响系统，添置了电子备课办公设备，安装了天文观象仪。

教职工办公室全部安装了空调及安全门，同时还进一步做好了校园的美化亮化工程。和完善了校园风景，使得校园更美好。

3、建设师资

6年前，学校仅有两幢教学楼，一幢办公楼，在校教师100余名，学生不足3000人。随着时代的前进，学校规模远远不能满足教育发展的要求，不能满足广大市民让子女接受优质教育的需求。

学校上规模，办学上档次，成了一个亟待解决的问题。为此在*投资有限的情况下，校方想方设法积极主动与*有关部门做好协调和沟通，努力争取支持，同时精打细算，开源节流。

4、办学制度

宿州第九中学教师

九中在新世纪以一种前所未有的速度发展着，这种速度让人惊叹。为造就过硬的教师队伍，在区教育局统一布署下，宿州九中开展了以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心的大规模师德师风集中教育整顿，为此，该校组织教师签订《师德师风建设责任书》，制订《宿州九中教师师德考核实施办法》，建立教师个人师德档案，开辟优秀教师风采宣传栏，组织师德师风主题演讲比赛，将9月份定为“爱生月”，将9月8日至15日定为“亲师周”。

在狠抓师德建设的同时，学校深化教师培训，促进教师专业化发展，以教师的发展带动学生发展，实现学校发展。

具体措施是：以网络远程教育为载体，加强校本培训，提高教师运用现代化教学手段的水平和能力。鼓励中青年教师多读书、勤交流，钻研业务，精益求精，构建学习型校园和学者型教师队伍。学校为教师专业化发展提供服务，组织报告讲座，学习教育教学理论。

2008年组织全体教师到山东杜郎口中学“课改”实验校听课学习。选派数十名骨干教师送教下乡，加强校际交流。学校在开展教师专业化活动中，要求教师关注课堂教学，整合校内外资源，互相听课评课，保证了“一人听人人课，人人听一人课”制度的落实。

学校建设过程中，同时强化科研兴校观念，在省市级科研课题申报活动中，该校选报的几项研究专题已被省市教科研机构确定立项。

为此，该校分别成立了以高级教师为组长、骨干教师为成员的课题研究小组，学校拨付专项研究经费，购置相关设备、材料，为教科研奠定了组织基础和经济基础。目前各项专题研究正在扎实深入开展。

5、办学成果

随着业务水平的不断提升，科研能力的不断加强，近年来该校选荐20多名教师参加省市区各类教学竞赛，均表现不俗而受到普遍好评，其中任志红等老师被评为省级教坛新星，祝旭、刘娅琳等六位教师被评为市级教坛新星，张金凤等16位同志被评为区级骨干教师。高水平教师队伍的形成使宿州九中如虎添翼。

近几年来，九中发展迅速，一系列全区性的重大活动常安排在该校举办，如全区教师招录考试、全区教职工和中学生篮球比赛、全区中考体育加试、全区中学生田径运动会、“放歌宿州”唱响改革开放30年歌曲大赛以及许多全区性考务活动等。一系列活动的成功举办，在全区展示了九中师生高昂的精神风貌和良好的校园氛围。