教育部办公厅关于开展“共抗疫情、爱国力行” 主题宣传教育和网络文化成果征集展示工作的通知

思想政治教育司函〔2020〕2号

各省、自治区、直辖市、计划单列市教育厅、*生产建设兵团教育局，部直属各高等学校党委，部与省联合组建的各高等学校党委:

当前，广大教育系统*、教师和学生正在深入学习贯彻*总书记重要指示精神，坚决贯彻落实党*关于防控新发肺炎疫情的各项决定和部署，齐心协力，万众一心，共克时艰。为进一步激发教育系统*、教师和学生的责任感，坚决打赢人民战争、全面战争和抗战防疫斗争，进一步推进爱国主义教育，经研究，现就主题宣传教育和网上文化成果收集展示工作通知如下。

一、主要内容

以“共同抗击疫情、践行爱国主义”为主题，以疫情防控为重点，结合“青年请罪祖国”系列工作，以学习、宣传和实施《新时期爱国主义教育实施纲要》为抓手，在教育系统对*、教师和学生进行广泛、深入、持久的爱国主义教育，重点内容如下。

1.充分体现教育系统对抗击艾滋病的承诺。把教育系统*、教师、学生共同抗击疫情作为推进学校思想政治教育的重要实践和生动教材，大力选树宣传在疫情防控前线涌现的先进典型，生动讲述了大学附属医院医务人员帮助武汉抗击疫情、弘扬“逆行人”精神、坚守一线、不怕牺牲、救死扶伤、无私奉献的英雄事迹；专家教授们的励志故事，他们勇于承担重任，专注于解决重大科技问题，求真务实，扎实工作；党员*带头，不畏艰险，带头冲锋陷阵，全力捍卫“责任农田”，保护“一校一民”。心理咨询教师应加强心理援助，及时维护师生心理健康，缓解心理困扰。专业教师和一线辅导员不会忘记教师的教育故事，他们正处于人生的开端，他们负责保卫自己的家园，他们停止上课和教学，他们一起前进。青年学生从我做起，加强自律，服务社会，与群众同甘共苦的故事，巩固了教育系统团结一致战胜困难的强大力量。

2.生动展示中国特色*制度的优越性。利用国家*和治理*下象棋和集中力量解决重大问题的优势，作为加强制度自信教育的生动案例和新鲜素材，引导教育系统*和教师充分认识以*同志为核心的党*做好防疫工作的重大决策和政策措施， 深刻感受中国*的坚强领导和中国特色*制度的显著优势，真诚表达对中国特色*道路、理论、制度和文化的思想、情感和理论认同，切实增强思想、政治和行动意识。

3.新时期大力弘扬爱国主义精神。挖掘和整理防疫工作中出现的先进典型、英雄人物和感人事迹，认真讲述一方有难、各方支持的爱心英雄事迹，充分展示中国人民团结一致、共克时艰的精神，进一步弘扬中国人民在长期斗争中形成的伟大创造精神、伟大斗争精神、伟大团结精神和伟大梦想精神，激发热爱党、爱国主义和*的伟大激情，凝聚团结互助的强大积极力量。

4.全面提高科学素养和人文情怀。努力提高科学素养，加强健康观念和传染病防治知识的宣传教育，引导教育系统*和教师正确理性看待疫情，增强自我预防意识和防护能力。加强生态文明教育，深刻思考人与自然、个体与集体的关系，强化尊重自然、保护动物的生态文明意识。我们要培养人文情怀，弘扬中华民族扶贫济困的优良传统，培养文明礼貌的社会公德，增强维护秩序和保护环境的责任感，倡导互助共患难的人际关系，塑造积极乐观、理性和平的心态。

5.不断强化爱国主义的使命责任。结合“坚决打赢人民战争、全面战争、抗日战争”、“夺取全面建设小康社会的胜利”等国家发展的重大事件和战略，加强形势政策教育，引导教育系统的*、教师和学生科学把握当前*发展面临的任务，准确把握党的路线、方针、政策， 积极参与党的伟大事业，融入国家整体发展，为国家治理体系和治理能力的现代化服务。 进一步引导*、教师和学生深刻认识时代的使命和责任，鼓励更多优秀学生在国家需要的重点行业和重点领域就业创业，扎根人民，为国家做出贡献。

二。关键任务

1.第一阶段(从现在到返校):以“抵抗”为重点，教育引导师生“自律、自修、自学”。在家期间:加强自律，律师事务所也要大声疾呼，充分认识“在家也是一场战斗”，对自己和对国家负责，严格服从当地党组织和*的部署，尽最大努力参与防疫知识的宣传和普及，在专业组织的统筹安排下做好防疫和控制的相关辅助工作；为了加强自我保护和自我保护，我们还必须保护人们，充分认识到“保护自己就是保护社会”，增强自我保护意识和能力，培养文明、卫生、科学的健康生活方式。要加强自学，还必须修身养性，充分认识“隔离病毒，不隔离科学和社会阅读”，在抗击疫情的严峻考验中走向成熟，深化对生命、自然、法律和道德的思考，按照学校的相关要求利用网络开展教学，在自己的家园中遨游学习的海洋。返校途中:服从指令，充分理解“走好路，遵守规则”，严格遵守学校要求，未经批准不得提前返校，严格遵守相关交通安全保护规定，做到规范返校、文明返校、安全返校。

主要任务包括:首先，振作起来。积极发声，积极引导，充分利用网络资源制作网络文化作品，以此来传递抗击疫情的信心和鼓舞士气。第二是分享经验。积极发挥学科和专业优势，分享思想和见解，传播健康理念、传染病防治知识、心理健康和锻炼知识。第三是讲好故事。深入挖掘典型事迹和感人故事进行创作，表达在抗击疫情过程中难忘的毅力、手拉手的战斗、相互关心和团结，以及对所有人的感动。

2.第二阶段(返校后的一段时间):以“守护”为核心，教育引导师生“遵守规则，互相帮助，勤奋学习”。牢牢把握管理规范的“护身符”，严格遵守学校疫情防控体系和学校管理规定，听从部署，维护秩序，积极配合日常信息收集和健康筛查，以及整个疫情防控期间的相关统计、调查、教育等工作。处处关心和帮助校园里的“周围人”，同舟共济，互相照应，关心来自有学业困难和受疫情影响的家庭的学生，特别是来自重点疫区的学生，教育和引导关心和帮助人们的人。始终承担起“勤学助学”的责任，努力学习，努力学习，在防疫条件允许的范围内，参加学校安排的志愿服务、宣传等工作。

主要任务包括:第一，营造氛围。通过报纸、广播、电视台、互联网和宣传窗口等多种渠道，大力宣传“逆行”奉献精神，营造团结进步的校园环境。第二是积极创造。有针对性的围绕学校期间防疫和控制的各种要求，创作作品进行关怀、提醒，通过网络平台加强沟通和互动的整合。第三是准确教学。我们要用好抗击“疫”的历史和现实主题，抓住机遇，加强和改进思想政治教育，引导师生弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心，培养不屈不挠的斗争精神。加强国情和政策教育，开展有针对性的学业援助、就业指导、生活服务等工作。

3.第三阶段(2020年上半年):围绕“实践”，教育引导师生“坚持自己的理想和实践”。通过课程学习，我们可以正确认识世界，充分了解国情，把握时代潮流，为成为一个用之不竭、责任重大的栋梁奠定坚实的知识基础。通过科学研究，我们将积极参与防疫和控制所需疫苗和药物的研发，参与国家应急体系建设、城市公共环境治理和法治建设等战略规划。在新的征程中，我们将面临重大挑战和风险，迎接挑战。通过就业指导，深入基层，深入群众，到祖国最需要的地方磨练自己的品格，做出自己的贡献。

主要任务包括:第一，丰富教学。充分发挥课堂教学的主渠道作用，挖掘各类课程的教育资源，把体现在抗击疫情伟大实践中的爱国主义精神贯穿于学校教育教学的全过程，用爱国故事、先进典型事迹等生动材料丰富教学案例库。第二个是典型的研究。组织学习先进典型的抗疫事迹，表彰先进，尊重高校师生英雄，引导更多的师生把教学科研与毕业选择结合起来，增强强国之志，践行报国之行。第三是集中显示。结合全国大学生网络文化节的工作、高校网络教育优秀作品的评选和展示、高校原创文化精品的推广行动计划，收集和展示师生爱国努力的优秀成果。

4.第四阶段(2020年下半年):围绕“实现梦想”，教育引导教师和学生“热爱祖国、奋斗”。抗击艾滋病的伟大实践将被视为爱国主义教育的宝贵资源，并将贯穿于学校教育教学的全过程。有效引导师生增强对中国特色*道路、理论、制度和文化的信心。爱国主义将深深扎根。热爱国情、强国之志和爱国主义将自觉融入实现国家富强、民族振兴和人民幸福的伟大梦想。

主要任务包括:第一，组织讲座。结合“为我奋斗，最美的国家”先进人物进校园、高校优秀师生“校园游、网络游”等工作，广泛邀请“流行英雄”和先进人物进校园，举办先进事迹报告会，担任校外辅导员，指导实践，形成校内外合作教育的工作机制。第二，社会实践。结合“青春红梦之旅”、“融入大社会，青年奉献祖国”等暑期社会活动，引导师生到卫生防疫、医院、部队、社区等实践基地，通过个人参与接受教育，发展人才。第三是融入日常生活。结合各种形式，如专题班会、党群日活动、示范培训等。开展系统学习和综合讨论，融入日常教育教学，深化“三位一体教育”综合改革，构建加强和改进思想政治教育的长效机制，开展爱国主义教育，完善道德修养和人文修养的制度机制。

三。主要形式

在疫情完全缓解之前，网络活动将是主要活动。通过“阅读”优秀的防疫报道和爱国名著，“撰写”防疫主题网上文章和书法作品，“拍摄”反映防疫情况的传染图片、短片和微电影，“绘画”定格瞬间感动人心的绘画、漫画和面部表情，“创造”普及防疫防控知识、参与网上防疫斗争的小游戏和小节目等。教育系统中的宣传热潮正在迅速掀起，教师和学生被积极引导以他们自己的视角、他们自己的语言、他们自己的经历和他们自己的方式创作网络作品，以便积极的能量总是能够充满网络空间。

疫情完全缓解后，线上和线下活动将合并，主要是线下活动。通过“听”抗疫一线感人故事，“讲”抗疫中的所见所闻所感，“演”体现教育系统抗疫精神、传播正能量的情景剧和大师剧，“唱”歌颂先进典型、传递爱国情怀的校园原创歌曲，全面开展宣传教育活动，进一步把课堂教学、校园文化、社会实践结合起来。 网络文化等载体，形成一个规范、完整的工作体系，使爱国主义成为校园的主旋律和最强音。

四.组织和实施

1.加强领导，广泛动员。各地学校在实施防疫控制过程中要严格遵守各级各类管理要求，结合各地学校的实际情况，强化主体责任，加强宏观指导，统筹协调，督促落实。各省级教育部门要开展专题研究，及时向当地学校传达任务和明确要求。各高校应设立专门的工作班，充分整合党委宣传部、学生处、马克思主义研究所、共青团等机构力量，加强分工合作。要精心设计计划，加强组织保障，广泛深入动员，鼓励师生积极参与。

2.加强宣传，共同努力。积极统筹*、学校和社会资源，协调人民日报、新华社、*广播电视台、光明日报等*媒体开展综合报道，在中国教育报、中国教育电视台等教育系统媒体开展专题宣传，在微博教育、“学校思想政治”强国、中国大学生网、易地网、高校思想政治工作网等网络思想政治平台上开展全景展示。各地学校要积极争取地方宣传部门和各种媒体的广泛宣传。他们应该积极使用微博微信、社交媒体、视频网站、手机客户端和其他交流平台。还应利用颤音、快板、bilibili等网络平台，充分发挥学校微信公众号等校园网新媒体传播矩阵的作用，加大宣传力度，扩大覆盖面和影响力。

3.全面展示，择优提交。本通知下发后，各地学校要在已开展工作的基础上，进一步加大收集整理反映相关重点内容的生动素材和优秀作品的力度，充分利用省级教育部门、学校微信微博、在线易用的中国大学生等在线平台，生动体现教育系统师生的服务奉献和责任。教育部将通过*媒体的“青少年向祖国告白”专题系列，重点选择约100个优质案例集中宣传展示。请各省级教育部门按照不超过全省高校数10%的比例提出总体建议和优秀成果(包括部委直属高校和部委与省共建高校)(注:湖北省教育工作委员会可按50%的比例提交优秀成果)。上半年初步结果请于2020年5月20日前登录www.sizhengwang.cn高校思想政治工作网，上传加盖单位公章的《申报表》(见附件)扫描件和文字材料(不超过2000字)，并展示视频(不超过10分钟，不超过500米)等资料。

V.联系信息

教育部宣传教育司、思想政治工作司

联系人:祝新、卢丽君

联系信息:010-66097652，66096670

高校思想政治工作网络

联系人:李蓓蕾蒙恬

联系方式:010-58556801，58582342

附件:申报表

教育部办公厅

2020年2月20日