教育部设曝光台斩断奥数与招生挂钩利益链

2月21日，教育部召开座谈会，研究部署“奥林匹克数学”以缓解升学压力。教育部副部长刘立*持座谈会并讲话。会上，北京、广东、重庆等地教育行政部门的有关负责同志汇报了“奥林匹克数学”与义务教育学校招生挂钩工作的实施情况和下一步考虑。一些地区的校长、教育专家和相关培训机构负责人参加了会议，并就相关问题提出了意见和建议。

刘立民指出，目前一些地方的学校和社会培训机构将“奥林匹克数学”成绩与招生非公开挂钩，严重干扰了义务教育学校的招生秩序，增加了学生的课业负担、心理压力和家长的经济负担。必须采取有效措施，坚决切断“奥林匹克数学”与招生之间的利益链。

刘立民要求各地标本兼治，综合治理。一是规范入场顺序。严格按照《义务教育法》的规定，实行“阳光招生”，就近入学免试。教育部门应当加强对辖区内各学校招生行为和招生过程的监控。二是完善报告制度。各地要建立专门的投诉电话和举报网络平台，接收将“奥林匹克数学”与招生挂钩等违法办学行为的社会举报。实名举报的此类问题应得到及时核实和处理，绝不姑息或姑息。第三是加强问责制。如果仍有学校违反规定，将“奥林匹克数学”与录取联系在一起，校长应被严肃追究责任。如辖区内学校监管不力，存在“奥林匹克数学”与入学挂钩等违规行为，应严肃追究相关教育部门负责人的责任。四是开展监督检查。今年春天，作为“万里之行，减轻学校负担”的一部分，各地应组织专项检查，教育部将抽查“奥林匹克数学”是否作为一项重要内容与入学挂钩。第五，加强对社会培训机构的监管。教育部将支持私立教育协会为校外培训机构发布行业自律公约。它还将与国家工商行政管理局合作，研究和制定中小学生校外培训机构的预先批准措施。六是全面加强宣传引导。要广泛宣传相关要求，大力宣传各地的好经验和好做法，引导家长形成“适合儿童的教育是最好的教育，适合儿童的学校是最好的学校”的思想，不能盲目让儿童参加“奥林匹克数学”培训班。

据悉，教育部将在近期就规范义务教育招生、严禁与“奥林匹克数学”等培训挂钩的问题发出专项通知。它还将在教育部门户网站和教育媒体上建立一个曝光平台，以命名和曝光已核实的问题。教育部将采访省级教育部门的负责人，并将采访信息在媒体上发布到人民反映强烈的地方。

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