数学日记四年级5（数学中的“诗情画意”）

在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一个有趣的话题:

在清朝甘龙统治时期，甘龙皇帝访问了长江以南，并会见了一位老寿星。

经询问，最老的人是141岁，甘龙皇帝给了老人一副对联:花甲重新开放，加上37年。

甘龙皇帝让随行的大臣纪晓岚献上下联，这并不能打败他。他的下联是:“老年双庆，春秋多岁。”

老师说:“这副对联里藏着一道数学题。请算一算这位老人多大了？”听了老师的话，我想，“华甲”指的是60岁，“重开”指的是两个60岁，“三七”指的是21岁，第一联是60×2+21=141岁。古曦指的是70岁，“双清”指的是两个70岁，“多一春秋”指的是多一岁，下面的对联指的是70×2+1=141岁。事实证明，对联中也隐藏着数学问题。

事实上，早在中国古代，文人就经常用对联来吟诵和描述事物，而且他们非常擅长在对联中嵌入一些数字，这给对联增添了文学性和趣味性之外的知识。