苏步青的爱国故事

苏在初中的时候，聪明勤奋，善于学习和提问。他的成绩总是很好，但是他对数学不感兴趣，因为他认为数学太简单了，难以理解。在浙江省第十中学三年级的时候，一位数学老师来到了学校。我听说这位老师非常优秀，所以我听说他可以来上数学课。苏对也升起了一点兴趣。

"......上课铃响了，从外面走来一个穿着白色西装的又高又瘦的年轻人。他的脸很白，棱角分明，眉宇间充满了英雄气概。这么年轻的老师穿西装真的很少见，当他走进教室时，引起了全班的一片哗然。

当他走上讲台时，杨先生非常平静。他把课本扔在桌子上说:“同学们，我叫杨。你不必担心因为今天没有归还课本而被老师责骂，所以今天我们不谈课本。我们想谈谈这个国家！”他的声音不大，但每个字都像一颗灿烂的子弹一样射进每个人的心里。

接着又是一阵骚动，而无精打采的苏也亮了起来。杨老师接着说:“在今天的世界里，弱肉强食的法则排除了弱肉强食的法则。世界强国依靠船只和枪支获取利润，都想蚕食和瓜分中国。”中国亡国灭种的危险迫在眉睫。为了振兴科学，发展工业，挽救民族危亡，我们必须一蹴而就。每个人都对世界的兴衰负责。这里的每个人都应该承担他们应尽的责任。"他引用了其他资料，然后描述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。"为了拯救这个国家免于灭绝，必须振兴科学。数学是科学的先驱。为了发展科学，我们必须学好数学..."

这一课让苏明白了数学的真正含义和他的历史责任，也就是说，这一课影响了他的一生，把他带进了神秘的数学王国。

此后，在杨先生的影响下，的兴趣由文学转向数学，并树立了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。凡是下定决心的人都会有所收获。苏在数学上逐渐崭露头角。

17岁时，苏赴日留学，并在东京高等技术学校获得第一名，在那里他求学心切。为国争光的信念促使苏较早进入数学研究领域。在完成学业的同时，他写了30多篇论文，在微分几何方面取得了显著的成就，并于1931年获得了理学博士学位。在获得博士学位之前，苏是日本帝国大学数学系的讲师。正当一所日本大学准备高薪聘请他为助理教授时，苏决定回国到他成长的国家教书。回到苏，浙江大学教授，生活非常艰难。面对这样的困境，苏对的回答是:“什么是艰辛，我愿意，因为我选择了正确的道路，这是一条爱国的光明之路！”

这是老一辈数学家的爱国之心。