75%受访者愿意报考或让孩子报考公费师范生

日前，《教育部直属师范院校学生免费教育实施办法》将免费师范生改为“免费教育”，表演周期由10年改为6年，引起了人们对师范生的关注和讨论。

最近，中国青年报社会调查中心联合问卷网络对2010名被调查者进行的一项调查显示，70.0%的被调查者对免费师范生政策表示关注，75.4%的被调查者愿意申请或让其子女申请免费师范生，57.2%的被调查者认为免费师范生违约的原因是他们觉得自己不适合或不喜欢当教师。免费师范生政策的改革，66.2%的受访者认为，它可以吸引更多优秀学生到农村中小学任教，这将有助于提高农村中小学教师的水平。55.1%的受访者认为它可以增强教师职业的吸引力，吸引更多优秀人才加入教学团队。

75.4%的受访者愿意自己报名或让自己的孩子报名免费师范生。

临沂大学音乐学专业大一新生魏伟(音译)想毕业后当一名教师。他所在学校的音乐学专业今年第一年招收免费师范生。魏伟告诉记者，免费师范生在校期间的学习内容与其他学生相同，只是他们毕业后的发展比他们的专业同学略受限制。

张家(化名)是陕西师范大学第一个公费师范生，已经工作了7年，现在是一名高中教师。“我以前的大学有两个专业:体育和运动训练。体育专业是公费师范生。当我报名参加考试的时候，我不知道有免费师范生。直到我在网上找到录取信息后给学校打电话，我才知道。”

调查显示，70.0%的受访者对免费师范生政策表示关注。53.7%的受访者认为选择申请免费师范生的学生希望进入一所更好的师范大学，52.3%的受访者认为他们希望减轻父母的负担，47.2%的受访者认为他们是出于对教师职业的兴趣和热爱，43.7%的受访者认为师范生的就业更有保障，22.0%的受访者认为有些申请免费师范生是听从他人(父母、长辈等)的建议。)，8.8%的人指出，一些考生对免费师范生了解不多，所以他们申请时一片混乱。

中国人民大学教育学院教授李告诉记者，国家资助的师范生项目首先由教育部直属师范大学实施，然后由地方师范大学实施。十多年来，这项政策为各地，特别是农村地区培养了许多高素质的教师。为提高农村教师的整体素质，促进教育均衡发展做出了一定的贡献。

华东师范大学政治与思想教育专业2016级学生杨雪(化名)说，她父亲一开始就想让她当老师。“我不清楚自己将来会做什么，所以我听取了家人的意见。然而，对于那些将来想当老师的人来说，免费师范生确实是一个不错的选择。”

调查显示，75.4%的受访者愿意申请或让其子女申请免费师范生，16.4%的受访者不愿意，8.3%的受访者不确定。

66.2%的受访者认为免费师范生政策的改革将有助于提高农村中小学教师的水平。

目前，免费师范生的拖欠现象时有发生。李指出，许多学校，特别是教育部直属师范院校，有211所，考研学生比例较高。一些学生违反了合同，因为他们参加了研究生考试并继续学习。一些学生也违反了合同，因为他们想留在城里工作。

在调查中，57.2%的被调查者认为免费师范生拖欠学费的原因是他们在大学学习过程中发现自己不适合或不喜欢当老师，52.6%的被调查者认为表现期太长，一些免费师范生不愿意利用刚刚毕业的时间，最适合做老师打拼。 51.5%的人认为他们在参加考试时对政策了解不够，41.6%的人认为分配的学校工资太低，23.8%的人认为他们的发展前景有限，不能实现他们的职业价值观。

“我有一个室友一开始就申请了我们学校的免费师范生，以便获得额外的机会通过考试。她不喜欢当老师，在入学后发现自己不喜欢。”杨雪告诉记者。

“我的一些同学虽然专业能力很强，但不适合做教师，所以他们违反了合同。”张家认为，缩短演出周期意味着更大的发展空间。

魏伟认为，六年的表演期只能完成一个教学周期，这对学生和老师都有好处。

免费师范生政策的改革，66.2%的受访者认为可以吸引更多优秀学生到农村中小学任教，这将有助于提高农村中小学教师的水平。55.1%的受访者认为这会增加教师职业的吸引力。51.7%的受访者认为这将减轻免费师范生的后顾之忧，使他们能够专心学习。33.3%的受访者认为这将增强师范生在毕业后进入师范学校并成为教师的自豪感。19.2%的受访者认为这会缩短他们的使用寿命，为学生提供更多发展空间。

李说，免费师范生政策的初衷是培养高水平的农村教师，对学生免收学费或公费，允许学生在校学习，毕业后分配到农村从事教育工作。免费师范生被免费师范生所取代。首先，强调*应该承担学生在大学学习的所有费用。第二，*应该负责安排教师的工作，更加强调*的责任。

杨雪认为，大学时期和毕业后的头几年非常重要，这几乎决定了大多数人的人生轨迹。现在政策放宽了，缩短了免费师范生的服务年限，吸引了更多优秀人才申请。

“如果有些人发现自己不适合当教师，而要等10年才能转行，那么对于普通学生和基础教育周期来说，这将需要更长的时间。如果新政策继续下去，教职员工将永远有新鲜血液。”刘群说。

“其次，我们还应该完善政策宣传、退出机制和提高教师工资。高考结束时，学生们都是17或18岁。在这个年龄，许多人不知道将来该做什么。如果这种情况在没有清楚了解的情况下被报道，那就相当于浪费了4年的学习时间。杨雪认为，免费师范生的入学时间可以在大学期间留出，让真正喜欢这个行业的人进来。

“公费师范大学生的就业更有保障。国家保证他们成为教育系统的教师，这是一种内部晋升和一揽子分配的方式。这样，国家就可以根据各地教师的需要合理配置毕业生资源，促进教师队伍的健康发展。”李说，在市场经济中，个人选择是一个重要方面。高中毕业生不太清楚他们未来的职业发展。经过四年的大学教育，他们可能会比以前更多地考虑自己未来的职业规划和个人兴趣，他们的职业规划也会更加清晰。国家政策的调整有利于确保未来免费师范生的选择性，更有利于吸引优秀人才进入免费师范生。政策调整更加人性化，更加符合高等教育的实际，更加符合学生的选择需求。

在受访者中，77.7%是学生的家长。00后0.9%，90后24.9%，80后54.0%，70后16.7%。

中国青年报、中国青年在线记者王品之实习生顾资料来源:中国青年报

2018年9月20日07版