杨卫：科研是高校培养高水平人才关键

“在研究型大学里，如果老师想真正把学生教好，他就必须做科学研究。”11日，中国国家自然科学基金委员会主任、NPC代表杨伟在接受新华社采访时表示。

就在去年NPC和CPPCC会议的前一个月，杨威从浙江大学校长调到了现在的基金会委员会。最初他负责管理学院和大学，但现在他在国内从事基础科学研究。从校长到主任，杨伟用这句话概括了他工作中的变化。

他地位的变化使他对大学教师如何平衡科研与教学的关系有了更深刻的理解。

经济基础决定上层建筑。杨伟表示，许多研究型大学相当大一部分收入来自研究基金。

他曾经在浙江大学工作过，当时学校40%以上的收入来自科研经费。然而，那些来自教育领域的人，比如申请助学金，比如学费，可能只有10%以上。

“每个学生每年支付5000元，浙江大学有2万多名本科生，每年的学费收入约为1亿元，而学校每年的财政收入超过70亿元。”杨威说道。

“香港所有大学的科研经费加起来都比浙江大学少，但香港对大学生的财政拨款基本上是内地大学的10倍。”杨伟说，尽管国家对大学生的平均资助与上一次相比有所增加，但与科研经费相比仍然相差甚远。“这是一个根深蒂固的问题。”

然而，他认为在研究型大学里，如果他想真正教好学生，老师必须做科学研究。“他(老师)没有从事教学是因为科学研究，这是错误的。最先进的东西能否以学生能够接受的方式融入大学和研究生的教育，取决于一所学校能否培养出高水平的人才。”杨威说道。

“对学生来说，他们不仅应该接受已经掌握的知识，还需要培养创新能力和对前沿科学的理解，这样他们就能站在更高的起点上，毕业后就能更好地做自己的事。”杨威说道。