教育科学开启综合交叉研究元年

日前，由教育部科技司、国家自然科学基金委政策局和华东师范大学联合主办的“教育科学基础研究与自然科学基金项目交叉整合研讨会”在华东师范大学举行。

与会专家就自然科学范式与教育科学研究、网络虚拟化数据背景下的教育研究、学习脑科学基础、人工智能与大数据驱动的教育发展、科学前沿问题与技术研究等进行了深入讨论。

华东师范大学党委书记童表示，教育领域是一个高度交叉的领域。揭示教育规律，提高教育效率和质量，需要多学科的讨论，尤其是自然科学和社会科学的交叉和融合。

中国科学院院士、同济大学前校长裴钢指出，2018年是中国教育科学走向全面、交叉研究的第一年。精确教育和个性化教育是教育的发展方向。要实现这一发展方向，大数据、人工智能和脑科学是不可或缺的。只有通过与这些学科的紧密交叉融合，才能真正揭示教育的规律。

不久前，自然科学基金会F0701(教育信息科学与技术)代码的建立引起了与会者的关注，相信它将为教育科学的发展提供一个广阔的平台，并极大地促进我国教育科学研究水平的提高。

教育部科技司司长雷超子表示，在国家自然科学基金资助体系中增加新的代码是促进教育跨学科整合的第一步。下一步，教育部将鼓励有条件的大学设立相关研究机构，围绕教育科学开展深入的基础研究。教育部还将把它们分配到前沿科学中心和重点实验室等科研基地的建设中，以进一步促进教育领域的交叉融合研究。(黄鑫)

中国科学新闻(2018-03-13，第6版)