金砖国家大学联盟：致力提升金砖国家智力竞争力

[人民的相互热爱，金砖国家合作的新前景]

在2013年7月于中国上海举行的“金砖国家研究国际研讨会”期间，中国和俄罗斯的九所知名大学联合发起了建立金砖国家大学联盟的倡议。2015年10月，金砖国家40多所知名大学的校长齐聚北京，参加北京师范大学举办的金砖大学校长论坛。与此同时，参与大学同意正式建立金砖国家大学联盟。大学联盟的常设秘书处设在北京师范大学。近日，记者采访了北京师范大学金砖国家合作中心主任王乐妍，了解了金砖国家大学联盟的最新进展以及联盟为提升金砖国家全球知识竞争力所做的努力。

记者:建立金砖国家大学合作共同体的倡议，体现了金砖国家合作更深、更广的发展。金砖大学联盟进展如何？

王乐妍:金砖大学联盟成立以来，不断完善自身机制建设，为金砖国家人文交流服务。在中国的积极推动下，这已成为金砖国家教育务实合作的突出成果。联盟工作的进展主要体现在四个方面:

一是明确自己的定位和发展方向。金砖大学联盟是金砖国家高等教育界积极倡导的金砖国家合作机制。它是促进成员大学之间人员培训和联合科学研究的重要多边平台。这是一个由金砖国家大学自愿推动的合作共同体，与金砖国家的全面合作与发展紧密相连。

二是加快修改公司章程，完善内部机制。金砖大学联盟积极与成员大学沟通，修订完善了金砖大学联盟章程，并尽一切努力尽快达成共识。

第三是招募新成员，建立更有影响力的伙伴关系。目前，来自金砖国家的43所知名大学已成为大学联盟的正式成员，10多所大学正积极与大学联盟保持联系。

第四，服务成员大学，促进双边和多边交流与合作。金砖国家大学联盟将服务成员大学作为其最重要的使命，积极发挥多边平台作用，促进成员大学之间更频繁、更密切的双向学生交流和教师交流，积极推广寒暑假班等方式，推动许多成员大学组织多层次的青年学生交流活动。

记者:金砖国家大学联盟在推进成员大学之间的人才培养、学术合作和联合研究方面进行了初步探索。大学联盟合作模式有哪些创新？

王乐妍:金砖大学联盟秉承金砖国家“开放、包容、合作、共赢”的精神，开创了一种体现金砖国家特色、符合金砖国家合作原则的新型合作模式。

以促进多边合作为主要出发点，在鼓励成员大学继续开展丰富多彩的双边合作的同时，大学联盟希望着眼于大学联盟的多边层面，鼓励许多成员大学，特别是金砖国家的成员大学开展跨国合作。

大学联盟坚持建设世界一流高等教育的崇高目标。其成员大学主要是综合性和研究型大学。其中大多数是知名大学，在各自国家都有很强的代表性。这确保了联盟推动的合作将有一个更高的起点。

为了充分发挥成员大学的积极性和主动性，大学联盟在金砖国家合作中坚持平等协商的原则，充分发挥平台作用，鼓励成员大学充分发挥主观能动性，根据各自的国际化战略和学校发展战略提出合理化建议，并准备形成大学联盟发展规划。

记者:金砖大学联盟如何服务金砖国家参与全球知识竞争？

王乐妍:金砖国家高度重视高等教育发展，希望通过相互合作，加强在全球教育治理中的影响力，特别是在新一轮科技革命中。大学联盟可以在这一过程中发挥积极作用。

首先是建立一个平台，为成员大学开展跨国跨学科研究提供服务。金砖国家科技主管部门和研究资助机构已经制定了“金砖国家科技创新框架计划”，要求至少三个金砖国家科研团队开展联合研究，并为其项目提供联合资助。

二是推动金砖国家高等教育发展战略对接。大学联盟的大多数成员大学都是各自国家高等教育发展战略的重要载体。通过提供多边国际化平台，联盟有效促进了各国高等教育发展战略和理念的交流与对接，如“5/100优秀大学计划”和成员大学的“世界一流学科、一流大学”建设。

最后，大学联盟是促进金砖国家高等教育合作和文化交流的重要机制。有利于推动世界人才流动更加多元化，在一定时期内改变高端人才从发展中国家向发达国家单向流动的局面，吸引更多优秀科研人才流向其他金砖国家和发展中国家，为金砖国家未来发展积累最重要的智力财富。

(记者金晓艳)

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