广东高校：书记校长上“思政”第一课

2017年12月25日下午，华南理工大学逸夫人文馆报告厅不时响起热烈的掌声。两个半小时的“校长思想政治课”被在场的学生称为“充足的干货”和“充分的正能量”。学校校长王迎军根据党的第十九次全国代表大会和国内外形势展望了学校的未来。他对学生的成长和成才提出了期望和要求。他还在现场与学生互动，回答学生关心的问题。

与王迎军主席一样，自2015年春天以来，广东省1600多名党委书记和高校校长走上讲台，为大学生讲授第一堂思想政治理论课(以下简称“第一课”)。从2017年秋季学期开始，广东省教育厅将每学期“第一课”的范围扩大到学院(系)党委书记、院长(系主任)，形成党委书记、学院(系)校长主动、学院(系)党委书记、院长(系主任)主动的“第一课”良好工作局面。

思想政治理论课是高校开展思想政治工作的主渠道。广东省教育厅透露，为了做好每学期的“第一堂课”，强化党委书记和校长在高校中的主体作用，要求讲师亲自确定主题，检查讲稿，保证课堂质量，保证课程的政治方向和价值取向。此外，优秀的课堂讲稿被挑选出来并汇编成册，供所有大学学习。对此，在每学期开始时，省教育厅都发出了动员、部署和实施的通知。

作为科学家，中山大学校长罗俊从科学家的角度谈论道路自信和制度自信，将科学精神与中国特色*的道路自信和制度自信有机结合，阐明科学精神与道路自信和制度自信的关系，鼓励和引导大学生通过中国特色*的科学家精神建立中国特色*的道路自信和制度自信。中山大学党委书记陈春声结合自己在历史研究方面的专长，围绕《中国近现代史纲要》的教学大纲，充分发挥研究和教学的特色，生动而深刻地阐释了近代中国的革命基因和中山大学的红色遗产。

记者从采访中了解到，各高校的“第一课”工作有以下特点:第一，教学选题具有鲜明的时代性。“中国梦”、“*核心价值观”、“四个全面”、“四个自信”、“五个发展理念”、“经济社会改革与发展”、“国际关系”、“中国优秀传统文化”、“全面从严治党”、“一带一路”和“经济发展新常态”等许多大学话题都聚焦于当前的政治热点。这些课题与时俱进，具有现实的指导意义。二是教学内容针对性强。大部分讲座是结合我们学校的地方、历史和文化传统和发展特点、学生特点、讲师特点以及大学生关心的重大理论和实践问题进行的。第三，教学过程与现实生活紧密结合。许多“第一课”的讲师注重积极应对当代大学生面临的新问题和新情况。讲座的内容包括坚持*核心价值观和良知。通过生动的故事和简单的语言，强调诚实、耐心、理性和宽容等品质的重要性，以鼓励学生。

实践证明，广东的“第一课”一方面深受大学生欢迎，被亲切地称为“营养、美味、精神食粮”。另一方面，高校思想政治理论课教师在“第一课”示范带动下，更加注重教学方法的研究和改革，从而提高教育教学质量。

“第一课”工作是广东重视和加强高校思想政治理论课质量建设的一个缩影。近年来，广东通过实施思想政治课名师工程、思想政治课名师工作室、思想政治课精品课程建设、思想政治课示范教学单位建设、思想政治课青年教师基本教学技能竞赛等工作措施，推动高校思想政治理论课不断完善。

《中国青年报》、《中国青年在线》记者林杰资料来源:《中国青年报》(2018年1月5日，02版)

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