中青报：商学院能不能“改”在高校前面

今天，当国家改革进入深水区时，中国第一批恢复办学的管理学科也达到了一个新的历史起点。

今年秋天，天津大学管理与经济系庆祝成立30周年。老师们为系列纪念活动做了一个有意义的总结:“站在30岁，见证中国。”自1984年教育部批准恢复设立改革开放后清华大学、上海交通大学、武汉大学和天津大学的首批四所管理与经济学院以来，国内管理学科已经“建立了30年”。

在校庆30周年之际，天津大学邀请了一些国内外有声望的同事来讨论“商学院的使命和社会责任”。大学毕业的前国务院国有资产监督管理委员会主任、中国国际经济交流中心副主任李荣荣哀叹道，1984年是中国城市经济*改革的第一年，商学院就是在这一改革中成长起来的。

中国管理科学协会9月下旬发布的《管理蓝皮书:中国管理发展报告(2014)》指出，自20世纪80年代中期恢复办学以来，中国管理科学日益成熟，很难再找到一门发展如此迅速的学科。

在商学院中，最广为人知的教育项目是工商管理硕士，这是中国批准的第一个专业硕士学位。清华大学经济管理学院院长钱颖一对学院成立30周年的庆祝活动总结如下:中国的工商管理硕士和工商管理硕士教育是中国经济改革的产物，也是与中国经济改革开放联系最紧密、受益最直接的研究生教育项目。在英国《金融时报》的EMBA排名中，2013年全球十大项目中有三个在中国内地。这种国际认可程度在国内高等教育的所有学科和项目中都非常突出。

在过去的30年里，管理无疑已经成为一个受欢迎和杰出的学科。9月16日，在欧美同学会年会上，中国科学院院士、清华大学教授史在讨论创新人才培养时曾感叹，清华70%至80%的高考状元去了哪里？去了经济管理学院。甚至这位生物学家最想培训的学生也说他想去一家金融公司。

天津大学86岁的尹邦彦教授表示，改革开放后管理专业的首次招生是一个“热点”专业。那一年在田大招收第一批管理本科学生有很多困难。只有学生们不担心，而且报名人数超过了计划人数。

然而，在天达大学举办的“商学院的使命和社会责任”论坛上，更多的是反思和困惑。

81岁的中国工程院院士、国家自然科学基金委管理科学部前主任郭重庆在天津大学说，这30年在中国悠久的历史中是微不足道的，对中国来说是非常重要的。很难用一个词来概括每个人的成就。这是一个“火中重生”的过程。但是今天，在新技术的冲击和中国经济转型的背景下，中国的管理教育能适应吗？

郭重庆问他的同事，“我们准备好迎接大数据、互联网和云计算了吗？”他最近强调了“互联网将重新定义管理”的观点。

他说，大数据接近人类真实世界的表达，而过去的管理模式缺乏经验证据。新技术革命将为管理科学的研究开辟一个新的范式。管理层应该抓住这个机会。然而，当前管理科学的同行评议制度日益形成了以论文为导向的学术价值取向，偏重模型而缺乏数据支持，偏离实践、论证和实验，缺乏验证结果，导致了“工具理性泛滥，价值理性失落”的困境。

在他看来，评估体系“把我们逼到了无法再推的地步”。"

清华大学经济管理学院原院长赵春军也指出，当前中国管理教育中一个值得注意的问题是其脱离实际的倾向，这与追求“研究型管理学院”有很大关系。他不赞成这一点。

他说，许多大学都制定了研究型大学的建设目标，与此相一致，管理学院也应该建设成为“研究型管理学院”。但是世界上哪所商学院是“研究型”的呢？作为富布赖特学者，他在美国学习了一年，却找不到所谓的“研究商学院”。麻省理工学院的斯隆管理学院有点像“研究型商学院”，沃顿商学院不容易用这个词来概括。

赵春军说，十多年前，学术界和实务界对北美商学院偏离现实的倾向进行了激烈的批评和相当长的讨论。耶鲁、斯坦福和其他学校的商学院已经进行了相对较大的改革。如果你不注意这个趋势，恐怕你不知道我们的问题在哪里。管理学院要在中国立足，就必须为中国的经济和社会发展服务，它培养的人才也必须为中国的经济和社会发展服务，而培养人才是第一位的。

上海交通大学安泰经济管理学院前院长王芳华表示，人们常说“人到30岁就站着”，但正如年轻人对买房、结婚和职业发展感到困惑一样，中国商学院也对“30岁就站着”感到困惑。

根据王芳华的介绍，他们最近在全国52所最好的学校进行了一项调查。他们问每个人如何将他们的精力分配给科学研究、人才培养和社会服务。结论是大约75%的教师精力用于科学研究。他们必须评估自己的职称并写论文。没有研究，它们就无法生存。20%用于人员培训，5%用于社会服务。"这样，我们的大学被称为研究所."

谈到教师评价制度，赵春军指出，每所学校和学院的领导都应该问自己如何管理教师。“说白了，就像人民公社时代的生产队。”领导者喜欢将许多评估指标的加权平均值与教师收入联系起来，并尽可能多给他们钱。“你认为教师可以像知识分子一样行事吗？这个项目已经运行了十多年，最初是在一些学校。我观察到了这种现象，我认为人力资源专家应该认真研究它，否则这个团队将会被彻底摧毁。”

王芳华的另一个困惑是，各种学校都提出要成为世界一流的大学和世界一流的商学院，并引进了大量的海外归国人员，但有些学校不再接受有中国博士学位的人任教。一个非常奇怪的现象是，许多来自三流大学的学生通过努力被一流大学录取。最好的出路是在二流大学教书。

赵春军在担任清华经济管理学院院长时做了一件轰动性的事情。2002年，清华经济管理学院曾经引进了2800万年前的教授，他们在当时非常轰动。然而，他不喜欢一些学校为了争夺第一名而制定的“只要杨博士，不要土鳖”的规则。他称之为“外国主义”。

南京大学商学院名誉院长赵曙明感叹道，现在很多事情都在顺应潮流，无论是一流大学还是一些规模较小的学校，评估教师都必须在一流刊物上发表论文。教师必须从“211工程”和“985工程”大学招聘。事实上，这是对人才的一种歧视。

Xi交通大学执行校长、Xi交通大学前副校长Xi·杨眠开玩笑说，他本科毕业于陕西机械工程学院，按照现在的标准，他不能进入Xi交通大学。

Xi·杨眠认为，这是由于资源分配制度和评价制度。好的大学被困在现有的系统中。国家通过各种项目向学校分配资源，校长每天都要数数。他建议通过立法来规范和保证学校的运行，而不仅仅是通过每所学校制定的大学规章。在资源配置方面，应该消除“跑钱”现象。

他还认为，许多校长和秘书经常引用该体系作为他们不作为的借口。在现有制度下，他们仍然有权做很多事情。

天津大学校长李家军也认为，如果一所学校真的运转良好，学校本身仍然可以做很多事情。天达目前正在试点几个学科，希望创造一个相对宽松的环境，有高度的*和自主性，做学校能做的事情。他开玩笑说:“还有校长的事。不要老是这样说校长。”

这听起来很自然——在田大举办的“商学院使命与社会责任”论坛上，这些嘉宾讨论的话题大多与商学院无关，而是直接指向大学:管理、资源配置、教师任命和评估...没有一所商学院在大学所遇到的困惑中落后了。

王芳华说，中国正在进行改革和发展。现在抱怨是没有用的。在资源配置上，商学院有自己的特点，尤其是自己的办学收入，只有很小一部分是由上级投资的，所以商学院有能力做很多事情。“商学院应该带头改革大学...我们的改革应该为大学改革提供经验。”

“我认为中国的管理科学教育已经进入了足球的后半段。客观条件已经完全改变了。如果你不改变，你将无法肩负起使命和责任——我一直认为我们还没有准备好。”郭院士多次指出。

钱颖一指出，目前中国的对外投资规模已达每年700亿美元，总计5000亿美元。这些都对管理教育的全球化提出了新的更高的要求。我们的管理教育不仅要在国内与全球商学院竞争，还要培养能够走向世界的管理者和企业家。他说:“我们有高素质的学生。我们处于中国经济快速发展的环境中。我们要抓住机遇，大力推进改革，敢于做试验场，敢于前进。”(原标题:招收最优秀的学生，拥有独特的资源，不缺管理科学家商学院能在大学面前“改变”吗)