左*：“抠”出200多项专利的体育教师

左宏志

■本报见习记者徐悦和记者蔡昌山

左宏志是一个非常健谈的人，这似乎不符合许多人对大学体育老师的印象。

然而，左宏志确实是一位彻头彻尾的体育教师，一位在燕山大学任教几十年的“老教师”。然而，他与一般的体育老师确实不同，因为除了学习这个专业，这位体育老师多年来一直利用业余时间进行发明研究，现在他手里有200多项专利。然而，当被问及如何掌握体育和科学研究时，他笑了:“这些发明都是他的爱好发明的。”

运动员的设计梦想

总而言之，左宏志是一个真正的“阎王”。

1979年，从哈尔滨师范大学毕业后，我被分配到东北重型机械学院(燕山大学的前身)，成为一名体育教师在采访中，现年61岁的左宏志哀叹自己的身体和精力不如以前，但“我上学时是校队田径队的一员，最好的项目是100米栏和撑杆跳。”

然而，这样一个优秀的运动员从小就有一个设计梦想。

左宏志从小就喜欢用手思考问题，他在高中时上过机械制图课。到现在为止，他仍然记得老师在课堂上画在黑板上的三幅图。“老师在黑板上画了一个方框，告诉我们这是正视图，又画了两个方框，告诉我们这是左视图，那是右视图。看似简单的图片是立体视角的重要组成部分。我对此非常着迷。”

1982年，醉心于听力的左宏志从复习课回来后，报名参加了相关的复习课，并花大价钱买了一台牡丹彩电。" 1040元的彩电费用不小."左宏志说，但正是因为有了这部电视，他才能够跟着电视上的讲座继续学习绘画，并尝试自己开始设计。

结果，除了他钟爱的体育专业，左宏志还开始了自己的副业——发明、设计和科学研究。

一项发明背后的学习力量

俗话说，“师傅带上门，修行在个人”。作为发明设计和科学研究的“门外汉”，左宏志凭借超强的自学能力和一份研究实力。

“如果你想做好研究工作，你必须一步一步地研究和探索。”这是左宏志多年来总结出来的最简单的一招，也是他一直坚持的方针。

由于左宏志的特长和爱好，他的发明和设计总是离不开体育。他尝试的第一个设计是滑冰拉直器。到目前为止，他仍然记得在冰刀拉直领域的老前辈，他们让他严肃地问，“你能理解弹性变形吗？你知道塑性变形意味着什么吗？当我问了三个问题时，老人对我说，“你不知道这些基本概念，你在做什么科学研究？”但是这句话深深地影响了后来的左宏志。

为了尽快掌握相关知识，做好滑板矫直机的设计工作，左宏志到滑板厂实习了一个月，虚心向板矫直机领域的前辈学习，熟悉了基本零件的工艺和配置。

“设计不是纸上谈兵，而是实际操作。所以，我把自己的图纸带到机械厂，一张一张地做起来。”左宏志从开始研究到研制成功这样一台小型的滑冰矫直机花了近7年的时间。“学习、研究和实践是一个不断重复的过程。在滑冰者矫直机的设计中，我只画了三套设备图纸，零件的设计图纸不计其数。”左宏志说。

这七年努力的结晶最终成为中国许多速滑队广泛使用的“利器”，得到了运动员和教练员的肯定和赞扬。

一个奇妙想法的实用性

作为一线教师，除了承担培养人才的任务，每年还会有20或30项发明专利产生。这就让人担心左宏志的精力是否充足，他的回答是“精力充足，没有冲突”。因为无论是速冻滑冰机、连续击打式网球练习器还是其他发明，左宏志的200多项专利大多与他的体育专业很好地结合在一起，满足了老师和学生的需求。

“过去学校的单杠不够用，不能适应不同的群体。一些人认为它高，另一些人认为它低。”针对这一问题，左宏志想出了一个绝妙的主意，设计了5个2米、2.1米、2.2米、2.3米和2.4米的高档“多边形单杠”，以满足不同身高的师生的需求。今天，左宏志设计的“多边形单杠”在燕山大学新校区的第四田径馆、实验楼等场所都能看到，因实用性强而受到师生的高度赞扬。

此外，左宏志还为老年人设计了背部叩击健身器材。平衡梁设计有金属保护套，在潮汐情况下容易变形。为篮球和乒乓球运动员等设计腕带。左宏志认为，专利发明的诞生源于对问题的探索和解决。“问题本身决定了它一定是复杂而深刻的。发明和创造是理解事物的本质，然后解决问题。”

在燕山大学科技楼10层的高塔上，悬挂着我国著名地质学家、矿床学家和地球化学家涂光迟的著名科研格言。它对左宏志产生了很大的影响:“思想要宽广，观念要有充分的根据，程序要符合逻辑，文字要简洁全面，结论要留有余地”。在左宏志看来，他只是一个视野开阔、爱好广泛的普通体育教师。

中国科学新闻(2018-023，第6版)