德国研究发现趣味记忆训练可短期提升阅读能力

德国洪堡大学和萨尔大学的研究人员进行的一项研究表明，儿童在参加有趣的记忆训练后，可以在短时间内提高阅读能力。

根据这两所大学4月17日联合发布的声明，在研究人员设计的记忆训练中，受试者的学生需要记住不同动物在电脑上出现的顺序。如果记忆正确，他们会从一只虚拟猴子那里得到一个苹果。研究人员将在训练前后测试儿童的数学和阅读能力。

结果表明，受训练儿童的数学能力没有提高，但阅读成绩优于对照组。接受记忆训练的儿童已经显著提高了他们识别和理解单词的能力，并且他们更容易重复单词。

研究员蒂罗尔·斯特罗布奇说:“我们怀疑受过训练的孩子在记忆中有越来越多有效的语言信息，所以他们的阅读过程更加顺畅。”

然而，他坦率地承认，后续观察发现，记忆训练带来的语言信息处理能力的提高只能持续一段时间，而且3个月后很难观察到这种效果。