复旦校长脱稿向学生报告基建分权等敏感话题

2014年5月20日晚，复旦大学2014年办学情况报告将由杨校长主讲“深化改革，内涵发展，面向未来”，学生代表大会全体代表均可参加。然而，这位以机智、幽默和喜欢讲真话而闻名的知识分子，说出并完成了他的工作。

“我一直在学校论坛上潜水，在论坛上获得的信息比学校办公室向我报告的要快得多。”在学校的论坛上，看到了杨最多的“投诉”，但他说他喜欢看到这样的投诉。“说白了，我可以容忍你“滥用权力”，因为你关心学校的发展。没有抱怨，就永远不会有进步。”

在长达一个半小时的“学校情况报告”中，杨对学校基础设施、课程改革、校长权力下放、章程“下放”等学生、教师乃至媒体关注的敏感话题多次作出回应。他写下了整个过程，“不管媒体怎么写，我还是想分享我的真实感受和观点。”

当大学基础设施仍有“裂缝”时，我们为什么要挤进去？

基础设施是复旦师生最近最关心的话题。此前，“复旦林峰校区”(即复旦医学院所在的校园——记者注意到)曾因其巨大的行动和巨大的资金而在校园内广为流传。

同一天，杨对这个问题给出了明确的回答——19个项目和50万平方米的项目预计在2013年和2014年开工，耗资40亿元，“砸锅卖铁还需要整修医学院”

之所以把重点放在基础设施建设上，是因为“林峰校园改扩建工程”曾在校园论坛上被学生“批评”。因为学生们对这个问题高度关注，觉得有必要告诉大家一些“不太正面的事实”。

他说，当他带着基础设施申请团队去教育部审批这个项目时，他遭到了教育部工作人员的嘲笑。“其他学校的所有基础设施项目都已经完成。教育部审批的基础设施项目将被关闭。当差距还存在时，复旦必须挤进去。”

杨表示，学校基础设施“前所未有”改造的原因是，根据世界著名医学院的经验，具备“不可破”条件的医学院，如果不进行改造，10年后可能成为三级医学院。

由于实验室空间有限，这个“破烂不堪”的医学院不仅很难引进学术骨干，而且还有一批人，“这就使我们不得不考虑改造项目。然而，这背后隐藏着一个“钱”的问题。"

当谈到“钱”时，杨改变了论调，要求全体师生“共同节俭”。“以光华大厦使用的卫生纸为例。你知道这里一年用多少卷纸吗？四十万册，学生们。”

为什么普通教育课程“非常枯燥”？关键是要摆脱“为人民教学”

除了校园基础设施，复旦大学多年前实施的“通识教育课程核心课程六模块”(以下简称“六模块”)也是学生“畅所欲言”的重点。学生们提出的问题相当“尖锐”，而且“六个样板班”中的一些非常“节水”。"

在复旦各部门负责人和全体学生代表面前，杨毫不掩饰地说“水”的课程确实存在。

“每个系都有一些教师，他们在科学研究和学术研究方面做得不好，也很少上课。我该怎么办？部门说，开门。如果老师本人不努力学习，班级将会更加“水灵”。杨说，他听了某系的高一数学课，发现高一数学课比普通的高一数学课“多得多”。然而，即使是这个非常“水”的高级数学课程也是以“公共高级数学课程不适合我们系的特殊性，我们必须选修我们自己的高级数学课程”为由开设的。

杨认为，解决“水”课问题的关键是“设课为人”和“教师抓住机会赚取工作分”。为了防止这种现象，学校将在不久的将来设计一套科学的“课程录取制度”。“课程是否必要取决于录取标准。不能说它会立即被打开。”

此外，他还首次公开表示，复旦将向“世界上教授某一课程的最佳教师”提供高薪，“他是否是该领域的最佳教师，复旦是否没有该课程的教师，不仅取决于他拥有的SCI论文数量，还取决于他的科研水平。”

他要求他的同学“再忍耐一会儿””事实上，当年课程改革后的哈佛大学的课程仍然比我们的“水”多。当你听到几个课程的名字时，你会感觉到，比如“如何烹饪中国菜”、“如何使用潜水设备”和“如何打好5号水球”。"

如果校长想下放权力，纪律不能划分得太细。

熟悉杨的媒体记者都知道，他是少数几个坚决支持并努力贯彻“校长放权”原则的大学校长之一。他最近一直在推动的是“学校和学院的两级管理制度”(以下简称“两级制度”)。根据他的判断，两级制能否成功实施，将决定复旦大学能否在一段时间内“走向世界一流大学”。

为了让学生明白“两级制”的重要性，他还翻出了一些因管理问题而造成严重麻烦的院系的“旧分数”。

“我刚上任的时候，学校有一两个部门每两三天给我送一份告状信。在一个系里，五六名教授在很短的时间内就离开了，学科崩溃了。”杨说，后来学校派了一个“检查组”到该部门了解情况，发现90%的投诉信实际上是“毫无根据的”。该部门严重内讧的一个重要原因是“信息不透明，引起各种怀疑”。

如果实行“两级制”，今后学校一级将负责“监督”，学校资源将在庭院中进行整合和“打包”，然后以公开、公平和公正的方式进行分配。

他介绍说，只要学校的各个学科和部门被分成越来越小的部门，总统在大学校园里“集中权力”实际上是最容易的。

“当有许多小部门时，人们总是会争吵。一旦他们吵架，校长将不得不行使他的权力来做决定。”杨说，大学里的知识分子都有独立学术思想的本能，都想建立自己的研究中心，这是“集权”的最佳实验场。但后果将是——纪律建设越来越差。

最具代表性的例子是各种“交叉学科”的频繁出现。“例如，如果你是一个化学学科，你必须把它分成两个学科，化学甲和化学乙，然后他们两个都来找我，告诉我我们应该从事交叉学科。”说到这里，自己也笑了笑，“我说杨，你是纪委的，你还跨什么？！”

杨开玩笑说，一个有着密切私人关系的外国大学的校长在两年内把学校的14个系减少到了4个。“我们这里的阻力太大了。我们系和学院的领导，用中文来说，都是系一级的*。”

“干货”大学条例将于6月提交给教育部。

《复旦大学章程》引起了社会各界的关注，但很长时间没有公布，终于在同一天收到了新的消息。

“我可以说，复旦的规章制度比其他所有学校的规章制度都更加细致和严肃。”杨表示，复旦大学章程的每一条规定都将解决当前大学治理的问题。一个教师工作组负责制定章程。在制定之前，工作组研究了世界各国历代大学章程，并对大学章程的理论体系进行了专门研究。《复旦大学章程》将于6月份经学校党委批准后上报教育部

2010年12月，教育部要求包括北京大学在内的26所大学推动大学章程的建立和完善。2013年，包括中国人民大学、东华大学和上海外国语大学在内的六所大学的章程首次获得教育部批准。

“复旦宪章”的独特之处在于，2010年底，国家主席杨·向外界公开表示，他将通过该宪章限制国家主席和其他行政官员的权力。

据悉，早在2013年9月，复旦大学宪法起草工作组已初步确定，复旦大学宪法将由序言、总则、学校主体、权力结构、组织形式、学校资产、对外关系、学校标志和补充规定九部分组成。

记者注意到，已提交教育部审批的六个学校章程中没有一个“权力结构”项目。此前，一些大学章程因缺乏实质内容和进步而被媒体嘲笑为“总统游戏”。

“复旦宪章”之所以引起人们的关注，其中一个重要原因就是下决心要“下放”大学。在他的任期内，复旦大学要求学校领导和部门负责人退出学校学术委员会和教学指导委员会，并设计了专门的会议制度和“传唤-问责”制度，即学校学术委员会和教学指导委员会可以传唤学校领导，进行质询，甚至对他们认为重要的问题进行问责。(原标题:学校情况报告“打破规则”复旦大学校长发表论文报告敏感话题，如基础设施下放给学生)

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