对公共政治课学习情况的调查问卷

亲爱的同学：

您好，我们正在进行关于我校大学生对公共政治课的问卷调查，请您抽出几分钟时间完成我们的问卷，不胜感激！

Q1：多项填空题

院系____________

专业____________

年级____________

性别____________

Q2：你所在的年级：（）

大一

大二

大三

大四

Q3：你最不喜欢的思想政治课是：（）

中国近代史纲要

*思想和中国特色*理论体系概论

思想道德修养与法律基础

马克思主义

Q4：你觉得每周该设立几次公共政治课：（）

1

2

3

4

Q5：作为大学生，你觉得是否有必要设置公共政治课这门课程：（）

有必要

没有必要

无所谓

Q6：您认为我校安排公共政治课的最主要原因是：（）

响应上级要求

为了广大学生考研考虑

引导我们正确的人生观价值观，身心健康发展

不太了解

Q7：你学习这门公共政治课的初衷是：（）

学校要求的，想不学都不行

觉得是对自己思想上的一次升华所以想听听看

响应学校号召，只求不挂科就好

能不上的话绝对不会去学，能逃课就逃课

Q8：无论你是否有考研计划，你认为公共政治课应该：（）

为了考研从一开始就要打好基础，好好学习

到考研最后阶段突击攻坚就行

没想过要考研，但觉得学习这门课很有帮助所以会好好好学习

没想过要考研，所以只求考试时不挂科

Q9：你自认为上公共选修课是自己学习的专心程度是：（）

A 80% ;

B 60%;

C 偶尔听老师讲一些我感兴趣的东西;

D 一点不专心

Q10：你认为公共政治课中所学的“解放思想，实事求是；实践检验真理···”等相关理论原理在实际生活中：（）

A 在实际生活中对我们的言行很有启示，是生活人生中的精神食粮。

B越是耳熟能详的东西越是好东西

C自己心里知道，就是没有上升到理论高度

D没感觉有太大用处，大家都知道的事情

Q11：在公共政治课中所学的马克思主义，*思想，*理论···您认为：（）

A是对党的相关理论政策的更深一步学习

B相关理论原理对我的人生事业很有启发

C只为了应付考研而学习，别的没感觉

D不打算考研也没有什么启发，只求不挂科就好

Q12：对我校公共政治课的课时长短你的看法是：（）

A 过长；

B 过短 ；

C 适中；

D 最好视专业不同而不同 ；

E 课时长短都无所谓

Q13：对我校当前的公共政治课实行的大班教学你的观点是：（）

A现在觉得这门课很重要应该改成小班教学

B 无所谓

C视专业而定比较合理

D维持现状就很好

Q14：对我校公共政治课当前实行的多媒体教学模式你的看法是：（）

A很好，应该继续

B不利于课堂记忆，过度依赖投影内容而忽视课本

C 无所谓

Q15：对老师推荐的相关课下阅读书籍你的态度是：（）

A为了考研需要会仔细研读

B老师要求的会去读

C偶然见到的话会顺手翻阅一下

D 如果刚好有兴趣的书会看看

E没听老师推荐过什么书

Q16：对老师推荐的相关学习网站，你的态度是：（）

A会在课下专门找找看看，充分利用网站上的资源

B会留意，考研时会用得到的就好好看看

C老师说是说过但我却从没看过

D没听老师有过相关推荐

Q17：你对于公共政治课的出勤率：（）

A：每次都去

B：偶尔旷课

C：经常旷课

Q18：你认为导致旷课的主要原由是：（）

A：感觉是浪费时间，不如自学

B：应花更多时间在专业课上

C：单纯不想去

Q19：你学习公共政治课最主要的目的是：（）

A：提高自身的思想政治素养

B：开拓视野

C：为拿学分

Q20：老师在台下教学时，你一般会做什么：（）

A：认真听讲

B：看课外书

C：玩手机或睡觉

Q21：你对授课老师的教学方式是否满意：（）

A：十分满意

B：较满意

C：不满意

Q22：你觉得学习公共政治课的意义是：（）

A：有助于了解国家发展形势

B：为了不挂科而学习

C：没用

Q23：你觉得公共政治课需要改正的地方是：（）

A：老师的授课方式

B：课时的安排

C：增加社会实践

Q24：你认为公共政治课什么授课方式比较好：（）

A：走出课堂，理论联系实际

B：实例举证与理论相结合

C：开展研究性学习

Q25：你认为公共政治课该采取哪种考试形式：（）

A：闭卷

B：开卷

C：论文和实践调查

D：平时成绩

Q26：你认为授课老师应具备怎样条件：（）

A：口才好，幽默，能够活跃课堂气氛

B：思想独特，有见解，不照本宣科

C：具备深厚的思想政治理论知识，能现场为同学解惑

Q27：你对公共政治课有何建议和意见呢：（）

A：公共政治课可以提高素质修养，我们有必要学好这门课程

B：大学是*的环境，不比我们强制学习这门课

C：最好不要上，缺乏趣味性