关于无手机课堂调研调查问卷

欢迎参加本次答题

Q1：您的性别是？

男

女

Q2：您来自哪个省/自治区/直辖市？

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Q3：您的年级是？

大一

大二

大三

大四

Q4：您是理科生还是文科生？

理科

文科

Q5：您的专业是？

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Q6：您每天使用手机的时间大约为？

少于1小时

1~2小时

2~5小时

5小时以上

Q7：您每天在课堂上使用手机的时间大约为？

少于0.5小时

0.5~1小时

1~2小时

2小时以上

Q8：进入大学之前您在课堂上使用手机的情况是怎样的？

几乎不用

偶尔使用

经常使用

严重依赖

Q9：进入大学之后您在课堂上使用手机的情况是怎样的？

几乎不用

偶尔使用

经常使用

严重依赖

Q10：进入大学之后您在课堂上通常使用手机的那些功能？

基础功能，如打电话、发短信等

自带功能，如听音乐、玩游戏、拍照、看视频、计算器、闹钟等

增值功能，如上网、发微博、刷人人等

附加功能，如图形设计、文字处理等

辅助功能，如记事本、词典、电子书等

其他

Q11：在课堂上使用手机上网您主要把时间花费在哪方面？

休闲娱乐，看视频听歌等

了解事实，关注社会热点

交友联络，聊天发动态

辅助学习，网络资源与老师课堂授课互为补充

忙于公务，学生组织的事情较多

Q12：在一天满课的情况下，您多长时间更换一次手机电池或充电？

2~4小时

4~12小时

12小时以上

不清楚，大部分时间是边充电边玩

Q13：在您看来上课玩手机的现象普遍吗？

几乎看不到上课玩手机的现象

偶尔看见

经常看见

课堂上到处都是玩手机的

Q14：在您看来学生普遍在哪些课上过多地使用手机？

专业必修课

专业选修课

通识教育课

公共选修课

Q15：结合您的生活体验，您觉得为什么会出现上课玩手机的现象？

对课堂内容不感兴趣

利用手机上的资源达到辅助学习的目的

玩手机已经成了一种习惯

人脉广，事务繁忙

朋友都在玩，身不由己

其他

Q16：您怎么看待上课玩手机的现象？

上课玩手机是个人*，别人无权干涉

具体情况具体分析，要看上的是什么课，玩的是什么

在课堂上偶尔玩玩手机可以理解，适度就好

课堂不是玩手机的场合，不应当玩手机

Q17：您是否听说过“无手机”课堂？

完全没有概念

略有耳闻

知道而且深入了解过

直接参与过“无手机”课堂

Q18：您认为开展“无手机”课堂的初衷是什么？

活跃课堂氛围

帮助集中注意力

提升课堂的学习效率

摆脱“手机依赖症”

培养独立思考的能力

增进与周围同学的交流

形成良好的学习风气

推进优良班风创建

学生组织的面子工程

其他

Q19：您觉得“无手机”课堂的推进过程中会遇到哪些阻碍？

任课老师的反对

学生的不配合

出现手机丢失、损坏等突发状况

组织不当引发的问题

Q20：如果开展“无手机课堂”主题活动，您比较能接受怎样的方式？

班委的组织

学生组织的引导

辅导员等行政老师的倡导

专业任课老师的提议

Q21：如果是您的话会在哪些课上进行无手机课堂试点？

专业必修课

专业选修课

通识教育课

公共选修课

Q22：如果开展“无手机课堂”您会配合工作人员的安排上交手机吗？

坚决抵制，手机是我的隐私空间

不太愿意，既然是集体活动也能勉强同意

无所谓，别弄丢手机或者弄坏就好

坚决抵制，手机是我的隐私空间赞成，此举是高效率课堂的重要保证

Q23：如果开展“无手机课堂”主题活动，您觉得任课老师的反映会是怎样的？

大力支持，因为上课玩手机的风气影响了正常的教学活动

不会反对，因为这是学院工作的需要

没什么感觉，交不交手机都是学生个人的事情

不赞成，手机是个人隐私，不应当集中收缴

Q24：如果课前上交了手机，在课堂上您的感受会是怎么样的？

没什么感觉

略有不适，感觉身边少了点什么

时不时地就会伸手想要摸手机

坐立难安，盼望快点下课

Q25：您觉得“无手机课堂“能不能达到期望的目的？

完全可以，通过此举可以逐渐摆脱大学生对手机的依赖

有一定的效果，能够减少学生上课玩手机的时间

不太清楚，毕竟实际与想象相去甚远

没有什么效果，想玩手机的依旧不会改变

Q26：您觉得开展无手机课堂对您的学业有没有帮助？

很有帮助，课堂的学习风气明显改观

有一定的帮助，在一定程度上提醒自己集中注意力

没什么感觉，学习状况和之前一样

影响学业，因为上交手机让我整节课都坐立难安

Q27：您觉得开展无手机课堂可能会给您的人际关系带来怎样的影响？

上交手机之后与周围的同学有了更多交流，增进相互感情

没什么影响，放学后集中处理也一样，况且有课值得理解

没有及时回复朋友的信息给我造成一定的困扰

紧急事务没来得及处理影响了我的公信力

Q28：您觉得您在课堂上对手机的依赖程度是？（1分程度最轻，5分程度最重）

1

2

3

4

5

Q29：您觉得我们可以采取哪些措施减少或摆脱在课堂上对手机的依赖？

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Q30：耽误您宝贵的时间，我们感到抱歉。感谢您对我们专项课题调研的支持！