洞口县第四中学
湖南省洞口县第四中学坐落在再造共和第一人蔡锷将军的故乡山门古镇，毗邻风景名胜秀云南岳，碧波荡漾的黄泥江如一条玉带环校而过。
1、学校简介
洞口县第四中学
发展纪实
巍峨挺拔的雪峰西麓,澄澈如练的黄泥江畔,有一座美丽的历史名镇——洞口县山门镇,这里钟灵毓秀、人杰地灵。诞生过无数历史文化名人,这里是再造共和、讨袁名将蔡锷的故乡。被誉为“雪峰之珠”的洞口县第四中学,就坐落在这灵山秀水、风景如画的古镇秀云山旁。
洞口四中始建于1912年,其前身是“无量祠学堂”,58年2月定名为洞口县第四初级中学。厚重的历史文化和古朴的民俗民风,让洞口四中文风盛行、斯文传世。历年来,从洞口四中走出去的博士生达一百二十余人,为此这里被誉为“博士摇篮”。几十年风雨沧桑、薪火相传。
从这里走出的尹怡春、宁中、段江丽、阳征标、刘宏茂等一大批知名学者和张瑜、欧阳岳保等一批党政军高级领导*均曾就读洞口四中。步入雅致美观的洞口四中,但见绿树成荫、满目葱茏、亭台楼阁、斗拱飞檐。一排排乳白色的教学大楼置身于错落有致的绿色丛中。构成了一副如诗如画的文化园林。
近年来,洞口四中荣获邵阳市示范性普通高中、湖南省花园式单位、湖南省文明卫生单位、湖南省现代教育技术实验学校等荣誉称号。
该校教师在全国各大报刊杂志上共发表教学优秀论文百余篇,自2004年以来学校迎来快速发展,教学质量稳步上升,一年一个台阶,高考年年大捷,2005年该校走出了第一位北大生,实现了历史性突破。
2、教学原则
洞口县第四中学
四中的决策者们认为,教育就是要还原人性中真实的一面,把一切优秀的品性都固化为人的习惯,这才是教育的理想境界。
一个学生应具备的最基本的情感,首先就是要爱国。很难想象,一个连自己国家都不爱的人怎样成人成才。为此,学校不断加强对学生的爱国主义教育,培养学生良好的思想品质,坚持每周一升国旗制度,请优秀学生在国旗下演讲。
积极组织开展爱国主义读书活动,并举行作文、演讲比赛,激发学生的爱国热情。另外,教导处、团委每年组织学生赴爱国主义教育基地参观、学习,组织学生集体观看爱国主义教育影片,培养学生的爱国主义情感。
3、教育理念
洞口县第四中学
采取学生*轮流值日的措施,对各班学生的行为规范、卫生、纪律等方面进行量化评分;教导处、团委每学期组织学生*参与学校和班级管理,完善学校管理机制;组织学生检查卫生责任区、教室和寝室卫生,以及参与检查迟到、早退等常规管理;同时组织学生值勤,规范学生言行。
“生活即教育”,学校重视对学生的生活管理和教育,培养学生良好的生活习惯,为学生创建良好的生活环境,让学生在生活中受到教育潜移默化。学校为加强学生的安全意识教育和道德法制教育,请有关专家定期来校进行交通安全教育、食品卫生安全教育、流行疾病的预防知识教育;在法制教育月活动中,学校专门聘请了*干警、学校兼职保干做法制教育讲座,并以此为契机,各班召开了“学法、懂法、做守法中学生”的主题班会。
在市、县各级部门主办的遵守交通法规征文、宪法知识竞赛、环境保护知识竞赛,学校有多人获一、二等奖。同时,学校把师德建设始终放在教师队伍的首位,从不忽略每一位教师个体的品德修养。校领导们认为“整体好了,个体也不会差,整体差了,个体再好也好不到哪里去”。对于原来少数教师存在教学中方法简单、歧视差生、体罚学生等现象,已在近几年的集体熔炉中熔化殆尽。
近几年来,没有发现有教师违反师德规范的人和事。“育人为本,以德树校”,体现了洞口四中师生的教育智慧,为学生成才、学校发展奠定了基础夯实基础管理兴校安居则乐业安居则乐学乐业则业立乐学则学成洞口四中从创办之初到现在,师生人数从数十人增至几千人,原有的校园已不适应学校的发展,四中决策者们审时度势,克服重重困难,不断扩大教学规模。
至目前为止,该校新建了教学、办公、图书、仪器、实验及师生膳宿等楼房,增设了电子备课室、专用教学软件制作室、电子阅览室;学校规模较80年代增加了一倍,教育教学设备更加齐全。至今该校占地152亩(学农基地40亩),拥有科教大楼一座,教学大楼三栋,后勤大楼一栋,学生公寓、教工宿舍5栋,标准篮球场六个,大型田径运动场一个。现代化多媒体教室36间。学校图书藏书达到50000册。
学校办有校园网站和闭路临控网站。实现了教师上课网络化,办公管理现代化。信息技术是现代教育的制高点,更新教学手段,提高教学质量是教育教学管理的当务之急,近年来,洞口四中领导高瞻远瞩,积极开展现代教育技术试验,不断更新教学设施和教学手段,完成了多媒体教学楼的建设,成为全县同类学校中现代教育技术发展最快的学校,为洞口四中插上腾飞的翅膀,为学校飞越式发展创造了条件。
为了加强现代教育技术的建设和开发,该校制定了详细的学习计划和教师运用现代化教育技术、开展教育教学的具体规定和奖励办法,充分调动教师运用现代技术教学的积极性,有效地加大了教学资源的开发和建设力度,现代教育技术在教学中的运用开阔了学生的视野,扩大了学生的知识面,为学校培养全方位的知识人才奠定了坚实的基础。
4、教学成果
洞口县第四中学
此外为了使青年教师学有榜样,做有目标。学校组织了青年教师“拜师”活动,安排了新老教师结对子互帮互学。为了使青年教师提高教学业务,学校每学期都安排了青年教师研讨课,帮助青年教师找出自己在教学上的不足之处,同时让老教师们提出了自己的见解,启迪青年教师快速成长。
该校在教学中提倡把机会留给了学生,让学生能*发挥,人尽其想、人尽其材,从而形成一种和谐的教学氛围,充分发挥了学生的潜能,让学生能轻松自如地学习。这种方式既减轻了学生的学习压力,也激发了学生的学习热情,使学生的思想不断启迪,理念不断升华;让老师们能更多了解学生内心世界,对推进因人施教、因材施教,全面提高教学质量,培养全新知识型人才奠定了坚实的基础。
2004年,该校高考上线229人;尹玲珑同学以628分的高分夺取全县文科第三名。2005年,洞口四中高考实现历史性重大突破。高考本科上线278人,其中尹永甲同学以658分高分勇摘洞口县高考理科状元桂冠,被北京大学物理系录取,成为洞口四中创校以来第一个走出校门的北大生。
2006年和2007年该校连续两年高考突破300人本科上线大关。2008年高考再创新高,二本以上上线126人。此外,该校学生刘志军、向小明制作的电子作品获邵阳市二等奖,袁玉婷同学的《谁把丑小鸭变成了白天鹅》获湖南省一等奖,并报送教育部参加全国评奖。
尹佩瑶同学的“珍爱生命”征文荣获国家二等奖,并入选湖南教育出版社出版的《珍爱生命》一书。该校在奥赛和质量抽考中也取得了可喜成绩,尹永甲同学荣获国家奥赛三等奖。2006年,全国中学生电脑作品大赛夺得银牌两块。这一系列成绩的取得,无不饱含着洞口四中园丁们辛勤的汗水,也是该校全面推进教研改革,提高教学质量,强化素质教育的结果。
5、办学特色
艺术课堂是学校艺术教育的重头戏。为了培养学生对艺术的兴趣,学校创新模式,以师生双方投入,互相交流的方式,激发学生对艺术学习的浓厚兴趣,为此近年来,艺术特长生的培养,成为该校的又一个亮点。从2005年开始,学校已着手校本课程的研究和开发。艺术教研究组在学校承担了“发展个性特长,全面实施素质教育”的重担,相继在高一、高二开级了艺术选修课程,如《生活中的的礼仪》、《男女声合唱》、《竹笛、二胡演奏》、《音乐常识》、《舞蹈与形体训练》、《卡通画制作》、《基础美术》、《书法》、《设计基础》等兴趣型课程。
同时,校内的艺术教育活动坚持面向全体学生,发展他们的艺术兴趣和特长,组织形势多样、丰富多彩的艺术活动,学校每年的常规活动有:元旦联欢晚会、十一卡拉OK赛、校园文化艺术作品展、美术作品展等,并每年根据情况设计一些创意且深受学生欢迎的活动等,为学生展示艺术才华提供舞台。同时,学校“以开发学生的潜能”为支点,发展学生个性,培养艺术特长生,成立了以校长周国清为组长的领导小组,教务处、政教处、总务处、工会紧密结合。
学校开设了美术班、音乐班,有学生170余人,并组织合唱队,舞蹈队、美术活动小组,常年坚持训练,每个队都有专任艺术指导老师,定时间,定地点、有计划地进行培训。为提高培训和教学水平,学校在器械上也进行了大投入,先后购置了钢琴、大型音响设备和美学教学模型。并送专业教师到*美院、*音乐学院等院校进修培训,提高其业务水平。每年寒暑假让艺术教师带领专业生去长沙、北京等地学习。
艺术班学生在校园成为了艺术活动的主力军,多次代表学校参加县市教育部门组织的各项活动,均取得了优异成绩。尤其是在近三年来,该校艺术特长高考录取率居全县第一,到目前为止,共有100多名艺术特长生考入中国人民大学、*美院、中国美院、*民族大学等数十所*重点院校。
“欲穷千里目,更上一层楼”历史在前进,学校在发展。在采访中,记者耳闻目睹的是师生的欢笑,是老校友们谈论母校时的激动,是老教师谈论事业有成的四中学子的欣慰。面对莘莘学子乐观自信的笑脸,认真品味洞口四中浓郁馨香的文化底蕴,我们坚信,洞口四中将在科学发展观指引下,不断追求卓越,勇于争创一流,演绎出更加光彩夺目的文化丽景。