2012年以来我国共有35万多人留学“一带一路”沿线国家

5月11日，教育部副部长田在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上表示，中国将从国内和国际两个角度重点推进“一带一路”教育运动的联合建设。其中，将努力加强与“一带一路”路线沿线国家*的教育合作和相互承认协议，这将成为沿线国家共同实施顺利的教育行动政策的瓶颈。

田表示，自倡议提出后，我国的教育运动就形成了“推进共建”的教育运动。它注重从国际和国内两个方面加强务实合作，加大促进共同情感的力度，不断为建设“一带一路”奠定坚实基础在国内方面，我们创造性地采用省部级合同共建的方式，引导和推动14个省在三个方面努力，即充分发挥区域优势，培育周边国家文化交流；充分发挥资源优势，培育特色文化交流；依托品牌交流平台，精心培育专业领域文化交流。 从而发挥各自的“优势牌”,唱出各自的“特色剧”,成为促进“一带一路”人民共同情感的生力军

田进一步指出，在即将举行的国际合作高峰论坛的帮助下，教育界将与一些有影响的国际组织和有关国家交换新签署的合作备忘录和相互承认学历。我们还将宣布设立中国丝绸之路*奖学金，大力培养沿线国家急需的优秀人才，呼吁各国共同促进留学事业的发展。

与此同时，关键的突破是加强*间签署更多的教育合作和相互承认协议，以便为沿途所有国家联合开展教育行动，并打破政策瓶颈。在中国，主要是抓省部级共建平台，实现工作突破，争取更早收获。此外，将指示所有省、自治区、直辖市和教育部直属大学制定自己的“一带一路”教育行动计划。结合各自优势和实际情况，“一带一路”教育行动倡议合作的三个主要方面和13项具体措施将全面落实。

“在国际上，中国的教育主动满足沿线国家的需求，加快语言交流，为人民的共同情感搭建桥梁。仅在2016年，国家就从42种非通用语言中派出了1036人到国外学习和培训，填补了9种国内空白语言。我们将支持北非和南非的大学和学院开设外语专业，以实现外语专业的全面覆盖。与此同时，17万人来到中国学习汉语。沿线国家共有46万人通过孔子学院和孔子课堂学习汉语。”

他说，中国大力实施“丝绸之路”留学促进计划，设立了中国*“丝绸之路”奖学金，并承诺每年向沿线国家提供1万个新的奖学金名额。截至2016年底，有超过20万海外学生来自中国“一带一路”沿线国家。国家支持中国学生在沿途国家学习。自2012年以来，超过35万人在“一带一路”路线沿线的国家学习。仅在2016年，就有75，000人，比2012年增加了38.6%。