马鞍山市博望初中

马鞍山市博望初级中学位于原314省道旁，居马鞍山东大门，与江苏省相连。创办于1969年，学校占地44399平方米。目前有班级32个，在校生1468多人，是马鞍山农村规模较大的初级中学。在职教师123人，专任教师117人。其中本科学历70多人；高级教师19人，中级教师75人；市级骨干教师6人，县骨干教师7人。学校建成“班班通”工程，开通了校园宽带网和农村远程教学空中课堂。近几年来，由于很抓素质教育，取得优异成绩，中考成绩在全县名列前茅。连续9年获镇党委、*、博望新区通令嘉奖。

1、学校简介

马鞍山市博望初级中学位于原314省道旁，居马鞍山东大门，与江苏省相连。创办于1969年，学校占地44399平方米。目前有班级32个，在校生1468多人，是马鞍山农村规模较大的初级中学。

2、师资力量

在职教师123人，专任教师117人。其中本科学历70多人；高级教师19人，中级教师75人；市级骨干教师6人，县骨干教师7人。学校建成“班班通”工程，开通了校园宽带网和农村远程教学空中课堂。近几年来，由于很抓素质教育,取得优异成绩，中考成绩在全县名列前茅。连续9年获镇党委、*、博望新区通令嘉奖。

3、办学宗旨

学校坚持“创建规范+特色学校培养合格+特长人才”办学宗旨。努力申报特色初中，特别是申报语言文字规范化特色学校，建设数字化校园，提升学校档次。

4、办学理念

学校坚持“以人为本，依靠全体教职工办学”的理念。努力营造一个宽松、和谐的人文环境，创造一个平等、多元的工作机制，提供一个合作竞争的教学平台，充分施展教工的才华，最大限度地发挥其主观能动性。

5、办学目标

学校坚持“面向全体，为学生的终身发展奠基”的办学目标，开全开足音、体、美、信息技术等课程。重视学生综合素质的培养。学生的艺术作品多次在省、市、县乃至*活动获奖，每年向中等学校输送大批艺、体等人才。学校注重校园文化建设，每年举办一届“校园文化节”，以文化节为载体，带动全校素质教育的开展并展示其成果。

6、荣誉成就

学校坚持走“科研兴教、特色兴校”之路，以科研促进教学。近几年来学生有500多人次在省、市、县比赛活动中获奖，教师有近百人次获各级各类教研成果奖。

马鞍山市博望初中

连续三轮在全县“中小学办学水平评估”中，被县人民*督学室、县教育局评为“优秀单位”。2010年获得市教育局“师德建设先进集体”，去年又通过市“语言文字规范”示范学校的评估，获市“语言文字规范”示范学校；相继又获市“农远工程应用与管理”先进学校、市第六届教育科研先进集体、市教育技术与实验工作先进集体、市第18届文体节优秀组织奖、市“环保主题月”活动优秀组织奖、市第10届运动会广播体操比赛团体第二名。2010年被评为县“平安校园”，2012年6月评为“*规范汉字书写教育特色学校”。2010年9月我校承担的市级课题《中学生软笔书法特长生培养策略研究》已顺利结题、2011年4月我校又承担了2个省级课题《“班班通”网络环境下新型教学模式研究》和《农村初中历史课堂教学有效性研究》。

展望未来，学校将继续积极探求，大胆创新的开展工作，创建具有时代特色的规范化学校。

7、相关报道

马鞍山博望初中：特殊的寒假作业别样的体验

马鞍山市博望初中

据东北新闻网2018年2月27日报道，2018年寒假即将结束，但这个假期对马鞍山博望初中的每一名学生而言，他们因为学校布置的一份特殊的寒假作业而收获了一份别样的体验。

假期开始前，该校以引导学生积极参与和弘扬中华民族的传统文化、践行*核心价值观为目的，依托徐夕、春节、元宵节等传统节日设计了“四个一”假期实践活动，包括读一本好书、参加一次有意义的社会实践活动、为家人(邻里)做一件好事、每天参加一小时阳光体育锻炼。

同学们在家长的鼓励和支持下，以“传承中华文化，共筑精神家园”为主题自主选择读一本好书，他们或诵中华经典或读文学名著，让经典浸润人生、让雅言传承文明，从而在读书中明史长智、在学习中得到励志成长；围绕“我们的节日——欢乐春节”主题，开展“写春联贴春联品春联”活动、体验了解本地春节期间的民俗节日文化等活动，将辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的文化内涵融入到节日体验中，引导孩子们了解中华民族的民俗风情和节日文化，在活动中感受家乡变化，感受亲情友情，认同并传承中华民族优秀传统文化和传统美德。在家长的陪同下或与同学结伴“走进养老院”、“走上社区街道”开展志愿服务活动，争当爱心小天使、道德小模范、文明小标兵，在社会实践中增强公民意识和公民素养。以“感恩奉献做好事”为主题，要求力所能及地参与家务劳动、合理使用压岁钱，做到自觉传承中华民族孝老爱亲的优良传统，逐步养成独立生活、勤俭节约的良好习惯。鼓励学生在寒假、节日期间，为父母、长辈及身边有困难或需要帮助的人做一件力所能及的事，真实表达感激与祝福之情，营造家庭和睦、社会和谐的节日喜庆氛围，以实际行动回报社会和家庭，学会感恩。以“倡导绿色健康生活”为主题，引导学生每天坚持一小时阳光体育锻炼，做到走出户外、亲近自然、快乐健身；倡导绿色健康上网，自觉遵守《青少年网络文明公约》，提高对不良网站和信息的辨别能力，拒绝网吧，不沉迷网络游戏，自觉养成网络文明行为习惯，并能在伙伴中宣传绿色上网、维护网络安全的意识；在假期活动里远离“黄、赌、毒”，崇尚科学、反对迷信，追求文明健康、积极向上的假期生活。

八年级张靓同学的家长表示，孩子对这样的特殊作业兴趣大、积极性高，通过“四个一”活动觉得孩子更懂事了，能力得到了锻炼，素质也提高了。学校将会在正式开学后，对各班和学生“特殊”作业的完成情况进行评比表彰，并作为初中阶段综合素质评价的实证依据之一。

马鞍山博望初中校车安全树“敬畏”意识

据中安教育网2018年3月23日报道，为增强学生乘坐校车的安全意识，保障乘车学生的人身安全,巩固和谐平安校园的成果，3月22日马鞍山博望初中在田径运动操召开了“校车运行你我他，文明乘车靠大家”为主题的校车安全会议，会议由该校政教处副主任崔继强主持，该校乘坐校车的300余名同学参加了会议。

会上，该校校安办副主任闵万常对安全乘坐校车提出明确具体要求：要有强烈的“规则”意识，模范遵守交通规则，按时乘坐校车。乘坐校车定车定人定位，严禁校车行驶过程中随意在车内走动甚至打闹，切记要系好安全带，不要把手、头伸出车外，以避免发生意外伤害。上、下车时一定要等驾驶员把车辆停稳，仔细观察前后有无行驶车辆确认安全的前提下，才能有序上下车，不推搡不拥堵。下车后横穿马路更要遵守交通规则，关爱生命，远离事故。作为新时代的中学生,要有强烈的“文明”责任感，始终牢记学生身份和代表学校形象，尊重校车驾驶员和照管员，同学间互帮互助，做到文明有礼貌。此次校车安全工作会议的召开，在每一位同学的心中敲响了安全的警钟——敬畏规则，就能远离交通危险；代言文明，就能筑牢安全防线。

马鞍山博望初中荣获共青团规范化建设市“十佳学校”称号

马鞍山市博望初中活动

据东北新闻网2018年2月9日报道，2月7日从共青团马鞍山市委传来喜讯，在2017年度全市共青团规范化建设“十佳学校”创建评比中，马鞍山博望初中榜上有名。

据悉，该校积极响应*关于共青团改革发展的号召，严格落实共青团工作规范，创新团队工作方法，推进团队工作信息化，注重团队品牌建设。校团委在上级团组织和学校党支部的领导下，紧紧围绕教育教学中心任务，坚持实践育人、文化育人和服务育人的工作原则，始终坚持把加强思想引领和服务中学生健康成长发展作为团组织的根本任务来抓，扎实推进共青团规范化建设，使学校共青团工作水平和效能得到了显著提升。

马鞍山博望初中“三全”应对低温雨雪冰冻天气

据东北新闻网2018年1月26日报道，1月22日，天气预报马鞍山地区将在1月24至28日期间遭遇新一轮强降雪，并持续较长时间的低温冰冻天气，为做好期间的安全防范工作，马鞍山博望初中采取“三全”措施积极应对，确保师生安全。

全面做好校园隐患排查工作。在得知天气预报信息后，学校高度重视，专门召开行政会议研究部署校园隐患排查工作，23日上午，校长杨孔锦、副校长李腊兵、校安办副主任闵万常、总务处副主任傅宗华等同志对校园内所有建筑设施进行了实地察看，对检查中发现的薄弱环节，要求分管部门积极应对，要时刻关注雪情变化，在地面积雪达到10厘米以上时要即刻切断车库电源并停止开放，校安办要校园实施进行“一日一检查”，同时做好台账记录，发现问题及时报备处置。

全方位提前做好校园内防滑安全应对措施。总务处根据校园地形和教学建筑特点，安排专人在教学楼一层走廊铺设了地毯，并在上、下楼梯口摆设安全提示标牌。校安办专门制作了安全警示横幅悬挂在上坡路两侧，提醒师生注意防滑防摔倒。团委利用学校大门楼上的电子显示屏滚动播放极端天气条件下的安全提示语。

全员式安全教育惠及到全校师生和家长。23日中午，博望初中召开防范应对低温雨雪冰冻天气校园安全专题会议，传达区委、区*和区教育局有关会议精神，并全面部署相关工作，要求各班强化对学生的安全教育，让每一名学生进一步熟知上(下)学安全、楼道安全、上(下)坡道安全、厕所防滑安全和乘坐校车的安全规范要求，提醒学生注意着装保暖，加强晨午检预防流感，各班增设一名学生安全员，关注班级安全。班主任通过家长QQ群(或微信群)加强家校联系，互通信息强化安全联动。会议还对部门安全防范工作做出要求：校安办严密关注校车安全，对校园内重点部位或场所进行全面监控，做好值班值守安排；总务处时刻关注雪情安排人员及时做好除雪工作，确保校园内主干道畅通，同时做好绿化防护和用电用水处置应对工作,确保用电用水安全；办公室及时关注天气变化，及时发布教工安全提示。

马鞍山博望初级中学：寓教于乐个性教育为孩子成长加分

马鞍山市博望初中活动

据人民网2017年12月14日报道，走进马鞍山博望初级中学的博创空间教室，14岁的臧秋宇正在全神贯注地制作自己的3D打印作品，这在他看来，既拓宽了学科视野，又提高了自己的动手能力。

博创空间创客教育是博望初级中学在常规课程基础上，特地开设的选修课，除了臧秋宇学的3D打印之外，还包括无人机操控、智能机器人编程、桌面机床创新加工等多门课程。

“别看一个小小的3D打印模型，从设计到完成，需要应用到美术、物理以及信息技术等多门学科知识，一个任务的完成，学生从中的收获可想而知。”博望初级中心政教处主任崔继强拿着臧秋宇刚刚完成的星形钥匙扣说道。

近年来，博望初级中学积极致力于探索教育的内涵式发展，除了开办博创空间选修课之外，特色教育也成为校内学生素质提升的重要一环。

2012年6月，该校成功被教育部授予“国家规范汉字书写特色学校”，并把书法纳入校本课程，每一个班每一周开一次书法课。如今学校走廊过道里挂满的书法作品，均出自学生之手。

不仅如此，该中学还成功申报“全国青少年校园足球特色学校”，通过大家的积极参与，不仅学生体质上来了，足球技能也跟着往上涨。在当年举办的全省阳光体育大会上，校队拿到足球项目第二名的好成绩。

“教育的发展要适应社会的发展，在当前发展形势下，‘大众创业，万众创新’带来的是机遇和挑战。”博望初级中学校长杨孔锦说，创客教育和特色教育正好弥补传统教育对于培养学生实践能力不足的缺失。

在他看来，在培养素质教育上，可以通过校本课程、创客教育和特色教育等形式，先吸纳一部分感兴趣的学生加入，当课程体系或学科资源相对完整后再面向全体学生。

经过多年来的探索，博望初级中学在创客教育和特色教育上的试水已经卓有成效。就在今年举办的第七届皖台科技论坛期间，该中学派出的代表队，一举夺得“玩转牛顿——仿生机器人”比赛两个冠军、两个亚军和一个季军。

值得一提的是，如今博望初级中学在个性化教学过程中，还积极尝试特色融合，用3D打印技术制作足球联赛奖杯、用无人机参与校运动会拍摄。“跨学科对教师也提出了更高的要求，在融合的过程中，学生不仅寓教于乐掌握到更多的知识，在实践中也能体验到创新带来的成就感，这些都是孩子今后成长的加分项。”杨孔锦说。