邹城市第二实验小学

邹城市第二实验小学是经山东省人民*首批验收命名的规范化学校。学校始建于1984年，1985年招生上课。多年来，在各级领导的亲切关怀和具体指导下，学校坚持正确的办学方向，以创建精品名校为目标，以为学生的终生发展奠基为办学宗旨，不断探索教育规律，加强学校的科学化管理，大力推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，使学生得到全面、主动和谐的发展。

1、办学条件

办学理念

转变观念，让学生真正成为学习的主人。课堂上，积极采用合作探究式教学，充分让学生探究问题，解决问题，教师由主导转换为组织者、引导者、参与者。在所有的教育教学活动中，根据学生成长所需的智力因素和司乒智力因素，我们始终突出狠抓了“培养习惯、教给方法、激发兴趣、培养特长”的教育目标。

邹城第二实验小学

办学特色

德育为首，全面推进素质教育，努力培养可持续发展的人才。学校始终把德育工作摆在学校工作的首要地位抓紧抓好。学校德育组织、制度健全，并做到一把手负总责。实行了全体教师人人都做德育工作的袼局。选配优秀教师当班主任，其余老师全部分配到各班当副班主任；除做到各科课堂渗透思品教育外，还常年坚持了班会、晨会制度，狠抓了爱国主义教育、文明习惯的养诚教育，礼仪传统美德教育，社会实践教育。开办了家长学校，建立了社会教育实践基地，使学校、家长和社会共同为教育做贡献。

教学方式

“培养习惯”，狠抓学生听讲、提问、思考、作业等良好习惯的培养；“教给方法”，主要在学生的观察、听、说、读、写、算、思等方面具体教给学生方法，让学生学会学习；“激发兴趣”，“兴趣是最好的老师”，我们主要通过作业展览，争当校园小金星，成立文学社，开办文学报、手抄报、故事会、艺术节、朗诵会，演讲会等形式培养学生的兴趣，调动学生学习的积极性；“培养特长”，根据学生的不同个性，我们通过目标管理和教学评价的导向性，积极培养学生的个性特长，学校通过校本课程，古诗文诵读、“听、说、读、写序列训练”，数学智能开发、珠心算、口算训练、快速读写、开办星期天艺校，举办大型艺术节、文学节，让学生的个性特长得到培养和张扬。坚持面向全体，积极帮教差生，戴着放大镜发现他们的闪光点。

科学管理

科学管理，努力建设高素质的师资队伍。学校坚持人本思想，走*办学之路，尊重每位教工的个性化劳动，集中大家的智慧，群策群力办好学校，每学期收集一次教工对学校工作的意见和建议，作为学校班子决策的依据。学校各项规章制度健全，领导一班人带头执行，做到依法治校。大胆进行内部管理*改革，先后建立起《级部评估标准》、《教师工作考评标准》，《职员工作考评标准》、《教学工作奖励办法》等规章，每学期考评兑现一次，充分调动了全体教工的工作积极性。

师资力量

积极实施名师工程，鼓励教师参加文化进修和业务理论学习。通过走出去请进来，拜师，看录象、重点帮教等形式，更新教师观念，提高教师的水平。学校现有教工121人，达到专科以上学历的86人，占71%，省级骨干教师4人，省级教学能手2人，济宁市级学科带头人2人，骨干教师7人，市级以上教学能手20人，每年在省级以上教育报刊上发表论文10篇以上。仅2002年就9人被评为济宁市教学能手。

班级设置

学校现有小学班59个，在校学生约4000人，幼儿园12个班，在园幼儿900多人。学校占地1．7万平方米，校舍建筑面积15268．39㎡。

学校实施

学校布局合理，六室配备齐全。按国家一类标准配齐了教学仪器、音、体、美，劳技器材；投资120多万元建起了三口微机室(微机150台)，建起了高标准的阶梯电化教室，装备了闭路电视双向自动交互系统，投资30万元建起起了铜管乐队、电子琴室、音乐教室；学校藏书3．6万多册，生均图书15册以上。

2、校园文化

校训

励志勤学，团结活泼

校风

求实，求新，求和

3、社会荣誉

学生获奖

学期结束，对达到三好学生标准的全部进行表彰奖励。上学期评选三好学生988人，占学生总数的45%。学校还设立了26项小金星奖，学期结束后进行表彰奖励，学生的受奖面达90%以上，制定使用了学生素质评价标准。使绝大多数同学体验到成功的喜悦。每年学生在各类报刊上发表作文100多篇，50多人在全国少儿书画大赛中获奖，武伟等9名同学被吸收为全国少儿书法，美术家协会会员。田径、篮球队17次获团体总分第1名。校艺术团每年都在市文化广场举办一场文艺演出。2003年由宣传部、文化局、教育局举办的器乐、声乐、舞蹈、欧陆商城杯大赛，有重5个节目获奖。济宁市少年珠心算比赛，4次获团体总分第1名。在邹城市五年级尖子竞赛和毕业考试中教学成绩名列前茅。学生良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、扎实的知识、深厚的能力、鲜明的特长，受到高一级学校和社会的广泛赞扬。

集体获奖

学校先后承担了国家“十五”科研课题“创新教育”实验、“十五”课题--“信息技术教育与各学科整合”实验(已通过中期验收)、“*素质教育与学校体育整体改革”实验。省级实验项目有“小学音乐教学整体改革’、“迪斯尼英语教学”、“小班化教学”等实验。学校先后被评为济宁市教学管理六示范学校、电化教育示范校、遵纪守法光荣校；山东省先进实验小学、山东省艺术、劳动教育示范学校，全国少先队劳动教育实践基地，少先队两次被评为全国红旗大队。《中国教育报》对学校实施素质教育的成果进行过专题报道。