北大培文教育论坛召开 专家学者纵论基础教育与大学精神

北京大学举办培文教育论坛

北京，4月14日(记者高垲)——4月13日，北京大学举办了培文教育论坛。包括北京大学前校长周其峰和蔡元培孙女、北京大学教育学院蔡磊砢博士在内的许多专家学者，就“大学精神引领与基础教育发展”这一主题发表了各自的看法。

当天的论坛由北京大学教育政策与基础教育发展学院、北京大学中国教育学院和北京师范大学中国基础教育质量监控合作创新中心联合主办。

中国科学院院士、北京大学前校长周其峰在论坛上指出，“进步”和“尊重”在教育中是重要的。他说:“事实上，大学精神和中小学精神是有共同之处的。根据我的理解，这个共同的地方就是进步。不管我们是在小学、中学还是大学里接受教育，事实上，没有这两个字是不行的，那就是，你帮助你的孩子在教学上取得进步，也就是说，一起成长，而学校也在进步。我认为，这将永远是我们教育的共同精神。”

他指出:“当然，他追求的具体目标在不同阶段可能会有所不同，保持这种进步精神非常重要。对于孩子来说，无论是小学生、中学生还是大学生，尊重孩子对进步的追求可能是非常重要的，我认为这一点非常重要。因此，我觉得从进步和追求进步到尊重进步，追求进步是非常重要的。”

另一方面，周启枫强调，“我认为这仍然是基于对思想*和宽容的尊重。如果不尊重所谓的宽容，它就没有多大意义。我们的教育，我们共同追求进步。能够做到这一点最重要的是尊重。这种尊重包括对孩子的尊重，对老师的尊重，对各个学校的传统意识的尊重，他的特点，他的优势，而不是对一个模式的追求，因为各种经验和积累，如他的办学总结等东西都是非常宝贵的，值得尊重。

北京大学考试研究所所长秦春华说:“今天我们要说的是，在新的高考改革下，学生们正在制定职业规划，思考我将来要学什么专业。事实上，这是一个假象，但恐怕整个本科仍然是一个人教育的基本阶段。在这种情况下，大学已经发生了变化，中学应该做些什么调整。这是我们必须考虑的问题。我认为中等教育中有两个问题需要特别警惕。现在我们正尽最大努力教学生成功。将来，你必须参加北京大学和清华大学的考试。毕业后，你必须找到一份高收入的工作，你的薪水会很高。让他追求成功。然而，当他被清华大学录取后，他会做些什么，以及他身后的路该如何走，这些都需要教育者们深思熟虑。”

北京大学继续教育学院副院长杨虎认为，基础教育和大学教育的根本任务都是修身养性，培养一代又一代全面发展的人才。归根结底，是培养有素质的人。“这些年来，我们的教育有一个目标，就是关注学生素质的提高。质量的核心是什么？我个人认为这就是*同志所说的，文明就是精神。文明是精神，这意味着学生不仅有深厚的知识和技能来安顿下来，而且还有世界观、人生观和价值观。前者是形而上学的，其中语言表达、文章写作和交流技巧是最重要的，而后者是形而上学的，最重要的是正确的价值观。正确的价值观能使学生区分真、善、美，并有勇气坚持真善美的意识和能力。"

作为蔡元培先生的后代，蔡磊砢女士指出:“当我们达到本科水平时，我们仍然是一个基础教育，我们仍然需要一个普及知识的基础阶段。研究生是学习知识的学生，但这一切的基础都是从中等教育开始的。当年，蔡先生讲的是兴味与美感。无论我们读一首诗，看一幅画或听一首音乐，我们都会有一种身心上的愉悦，但是我们应该在人生的各个阶段培养各种各样的情感兴趣。另一方面，我们谈论的是平等。在学校里，蔡先生说我们应该培养学生的平等人格。蔡先生对人一视同仁。不管他是高级官员还是什么人，他一到北京大学就脱帽，告诉北京大学的老师和学生用自己的行动平等待人。因此，我认为我们应该首先平等对待学生。事实上，平等的背后是尊重，尊重自己的选择，尊重自己的学习成绩。每个人在各方面的发展都很好。他的兴趣和爱好不同。这就是我们尊重平等对待学生、培养学生平等素质的原因。”

在当天的座谈会上，周启枫向北大培文学院校长刘递交了聘书。王殿军、秦春华、杨虎、蔡磊砢等11位专家学者受聘为北京大学培文教育政策与基础教育发展研究所顾问。(结束)