欧阳自远：科学素质提升有赖于社会价值趋向

编者按:今年9月17日，世界公众科学素质促进大会将召开。这是中国第一次举办全球会议来提升公众的科学素质。会议旨在解决“科学质量与人类命运共同体”的问题。在全球化的今天，提高公众的科学素质，增强公众对科学技术的理解和参与，关系到人类的全面发展和经济社会的可持续发展。

为了提高年轻人的科学素质，在“给孩子们的梦想插上科学的翅膀”的美好愿景下，中国科普网拜访了中国科普形象大使、中国探月工程首席专家、中国科学院院士欧阳自远。这位83岁的老人精神矍铄，仍然保持着“每天晚上11: 30睡觉，早上5点起床，从不午休”的高强度工作状态。

他对科普工作充满耐心和热情。在他看来，向公众介绍他的科学研究工作也是科学家的“职责”。令我们惊讶的是，欧阳自远院士将根据自己所从事的研究领域和公众的需求和兴趣，为科普报道准备十几个专题。对于每一个主题，他将根据不同听众的知识基础准备五到六个版本的课堂讲稿，这表明了他的意图。

这篇文章是在一次视频拍摄中的一次简短谈话的编辑版本。由于其中不乏精辟的见解和评论，中国科普网特此出版，以利读者。

口头/欧阳紫媛

整理/孙

在中国科学院第19届院士大会和中国工程院第14届院士大会上，*总书记回答了如何“把科学技术的翅膀插在孩子们的梦想中”——“我们应该让科学技术工作更有吸引力，成为孩子们尊敬和向往的事业。”

我认为最重要的是整个社会的价值取向和道德取向。你(指《中国科普》的记者)刚刚问我，国际经济合作与发展组织(OECD)2015年的一份调查数据显示，为什么中国中学生希望从事科学相关行业的比例很低？(编者注:根据国际经济合作与发展组织2015年的调查报告，中国高中生从事科学相关行业的比例为16.8%，远低于美国和英国。)社会价值观的倾向会影响孩子的选择，如果孩子追求名利，他们会选择高薪行业。随着科学精神的汇聚，孩子们自然会对科技工作产生向往和热情。我们思考科技工作是否已经成为一种吸引人、受人尊敬和令人向往的职业。整个社会是诚实的和令人鼓舞的进步吗？这些社会事件都表明社会尚未形成崇尚科学的良好氛围。

图1:来自不同国家的学生希望在未来从事科学相关行业的比例

图2:科学测试分数

在正确的价值观下，我们应该尊重、支持和提倡为国家做出贡献的科技工作者，使科学精神得以传承。随着社会价值趋势的变化，越来越多的孩子愿意成为科技工作者。在这个前提下，社会可以给孩子足够的知识、方法和精神指导，给他们科学技术的翅膀，帮助他们飞得更高更远。

我还想说，目前，教育工作者正在教授知识，但他们没有教孩子如何学习知识。事实上，每种知识都有不同的学习和记忆方法，需要教师的指导。以“科学思维方式”为例，什么是“科学思维方式”？首先，我们应该尊重客观规律和事实。第二，结果应该真实地反映客观事实。如何掌握它？我们应该有一定的知识基础，并在科学的基础上合理地推导出来。互联网上有各种奇怪的推论，如外星人劫持等。这种不以事实为基础的思维方式不是科学思维。要建立科学思维，必须善于提问，站在巨人的肩膀上，寻找科学规律。这仍然需要大量的知识体系作为支撑。作为青少年，他们的首要任务是积累知识，打好基础。科学探索是一条漫长而艰巨的道路，需要巨大的知识储备和对科学的热情。例如，我们要求小学生创新是不合理的，因为他们没有基本的科学知识。

最后，谈谈如何做好科普工作。在我们国家有两种人从事科普工作。一种是专业科普工作者。他们有专业的科学知识，良好的写作和理解沟通，使科普知识更容易理解。另一个是科学家本身。虽然做好科学研究是他们的工作，但科技创新和科学普及一样重要。例如，我国投入了大量的科研经费来实施月球探测计划。嫦娥一号、二号和三号都很成功。然而，普通人不明白这一点，并质疑月球探测计划。因此，科技工作者应该尽力普及科学，引导人们理解和喜欢科学，同时理解和支持我们的科学研究工作，这也是科普的价值所在。

我每年举办大约50场科普讲座。根据我自己的研究领域和公众的广泛需求，我准备了十几个科普讲座:如中国的月球探索之梦，低语——陨石，火星探索，红色火星的蓝色星球之梦——人类向火星的迁移，太阳系探索的进展和意义，探索外星生命，小行星撞击地球的“灾难”和“祝福”，恐龙灭绝的神秘，地球的命运，地球的水从何而来？等等。为了让具有不同科技知识基础的人能够理解，比如小学生、中学生、不同专业类型的大学生、公务员和公众，我为每个科普讲座主题准备了五六个版本的讲座笔记。面对不同年龄组和不同基础知识的人，我使用不同的科普语言来满足不同的知识水平。