西安交通大学钱学森学院少年班人才培养巡礼

“青年人的智慧是国家的智慧，青年人的力量是国家的力量”，一个以创新为动力、人才第一的大国。经过300多名教师32年的艰苦探索和创新实践，Xi交通大学低年级逐渐形成了一套适合中国国情的智力超常青少年选拔培养体系。

2018年，全国优秀教学成果评估结果公布。Xi交通大学荣获“科学选材、因材施教、认真育人——Xi交通大学三年级32年培养拔尖创新人才的探索与实践”二等奖。

2019年的第一天，Xi交通大学迎来了一群年轻面孔——大约3000名学生参加了2019年儿童班的初试。他们来自全国25个省、市和区，年龄最大的15岁，最小的12岁。

据报道，截至2018年，Xi交通大学的初中班已经成立32年，培养了1169名毕业生。许多校友在30岁左右取得了非凡的成就。一大批优秀人才成为他们领域的中流砥柱，如陈，他获得了2008年美国总统青年科学家奖，这是美国*正式授予青年学者的最高奖项。郑海涛和吴汉清(目前是阿里云的首席安全科学家)，他们被《麻省理工学院科学技术评论》杂志评为全球35名35岁以下的年轻技术创新者。傅春刚被《人民日报》誉为“22岁的汽车专家”

首次创建了一个有机联系、合作教育的“基础-高等”教育新体系。

2015年12月，陕西省教育厅来校调研时，曾评论说:“xi交通大学的少儿班解决了从中学培养天才少年到大学系统教育的有效衔接，这是国民教育的骄傲！“Xi交通大学的儿童班是全国唯一一个不需要参加高考，直接招收初中三年级学生的班级。30年来，逐渐形成了较为成熟的培训体系，实现了“中学与大学”的无缝对接。

鉴于青年班招生目标的特殊性，为了实现培养体系、知识体系和教学方法的无缝衔接，青年班实行两年制预科教育制度，即进入大学前进行两年制预科教育，主要完成高中知识的学习和高中知识向大学的过渡。自2004年以来，Xi交通大学先后与交通大学、苏州中学和南开中学三所知名中学建立了预备培训基地。Xi交通大学依托中学一线教师，编制了统一的教学大纲，编写了专门的教材，构建了有利于学生全面个性化发展的课程体系。

此外，为了确保大学和中学之间的有效协调，学校坚持组织教学管理和实践研讨会。自2010年以来，学校组织了16次少儿班预备培训研讨会，开展了126次小组教学和教学观摩活动，逐步实现了大学与中学的有效融合，实现了人才培养的科学化和规范化，提高了人才培养质量。以2018年为例:在本年度大学生标兵评选中，10名中标标兵中有6名来自青年班；在205名被选入不同实验班的学生中，60名来自儿童班。在钱学森学院2018届毕业生中，有12所进入了美国排名前10的大学。新闻为进一步研究，其中7个是儿童，占58.3%，53个进入前100名的大学继续研究，其中27个是儿童，占51%。

建立了第一个“两阶段四模块”的早熟人才选拔评价模型。

2018年，Xi交通大学儿童班的申请人数为2592人，是2008年的八倍多。中国儿童班的影响逐年增加。快马很常见，但伯乐却不常见。如何科学地选拔人才，识别天才青少年，是教育领域普遍存在的问题。32年来，Xi交通大学经过几次招生目标和招生模式的转变，逐步形成了较为成熟的“两阶段、四模块”的多维测试和综合测评选拔体系。

两个阶段是指初步审查和重新测试的两个阶段。在初级阶段，主要评估学生掌握和应用基础知识的能力。复试阶段主要进行“数学知识测试、面试、体能测试和心理测试”四个模块，对学生的学习能力、知识广度、思维深度、心理素质和反应能力进行全面评估和评价，选拔综合能力、科学素养和创新潜力高的学生。

这四个模块贯穿初试和复试两个阶段，体现为特色笔试模块，主要考查学生的基础知识、数学思维和创新设计能力。心理测量模块，主要考察学生的智力潜能和先天素质；体能测试模块，主要项目有实心球、立定跳远和中长跑；综合面试模块主要考察学生的心理、人文、科学素养和创新潜力。

通过培训促进“基础-专业-创新”梯队的形成

保持教育的一致性和连续性是构建完整人才培养体系的必要环节，创新人才的培养是一项系统工程。构建知识体系和培训环节的综合培训方案，对人才培养的整体性和系统性具有重要意义。少儿班打破了传统的教育理念和体系，采用夯实基础、循序渐进的方式，建立了研究型大学为天才青年培养人才的新模式，分三步实施了“基础-专业-创新”的新方案。

基础教育注重从德、智、体、美四个方面构建课程体系和教学环节，构建通用基础模块，实现高中课程与大学基础课程的无缝衔接。在专业教育阶段，各种专业学院联合起来，为儿童班创建了一个前瞻性的专业培训方案，涵盖技术科学模块、专业课程模块和大量大学级选修课程。创新训练贯穿于儿童班训练的各个方面。在培训方案中，特别设置了创新实践模块，并开设了特色实践课程和专业实践课程。

建立“知识-能力-思维-行为”四位一体的教育体系

“培养一流的行为，寻求一流的知识，创造一流的事业，成为一流的人才”是学校一贯坚持的办学理念。实践“知识传授、能力培养、思维创新、行为培养”四位一体的创新人才培养模式，实现学生身心、知识与能力、智力与行为的协调发展，是少儿班人才培养的最终目标。

学校组织了“读百经、听百课、结识百名名师、参与百项活动”的四次百人教育活动，建立了广泛的国际交流平台，送学生出国交流学习，邀请国内外知名学者讲学、做短期讲座，致力于培养少儿班学生为“一流人才”。

此外，爱国主义教育已经开展。与中国航天科技集团公司、航天员训练中心、战略支援部队、钱学森科研船等签署了战略合作协议。建立了八个爱国主义教育基地，培养学生的刻苦学习精神、进取精神、开拓创新精神，提高他们的创新意识和能力。开展“爱心携手儿童村”和“西迁教授谈西迁”等一系列实践教育活动，培养学生的社会责任感、家庭和国家情怀以及爱国奉献精神。

Xi交通大学钱学森学院成立于2016年12月。它是以交通大学杰出校友钱学森的名字命名的。开展荣誉教育，汇集学校一切有利的教学资源，探索和实践培养拔尖创新人才的新模式，在教学改革中发挥引领和示范作用。自2010年以来，学院及拔尖人才培养相关教师在复旦教育论坛、中国高等教育等核心期刊上发表了20多篇研究论文。承担了28个*、省级和部级课题，支持了87个拔尖人才培养的特殊教育改革项目，出版了《儿童班》等3部专著。

Xi交通大学前校长蒋德明(右二)在儿童班与学习成绩优异的学生进行了讨论。

Xi交通大学少儿班学生开展社会实践活动侧影