同学抱怨期末考题太难 南大副教授写信致歉

傅元峰先生

“听说我的考试吓到你了？人们发现这张试卷有点懒。在看报纸的时候，我意识到我出去的时候总是要还钱的……”最近，南大艺术学院副教授傅元峰给全班同学的一封信传开了。期末考试后，傅元峰老师听说班上有些学生认为期末考试太难了，甚至在微博上抱怨，于是他写了一封公开信来解释。

学生们喊着“不要按常规玩”

这个傅老师有什么问题吗？从一些学生上传到朋友圈的试卷来看，这是南大艺术学院2014年中国现当代文学(下)课程的试题。只有两个主要问题。第一个主要问题是总共四个项目。你可以选择一个。它是根据课程学习来填空，选择一些内在的逻辑，并给出一个简短的解释，如“()-(张爱玲)-()”。第二大问题是杂文问题，要求根据课程学习提出两个主观的杂文问题并给出答案，要求尽可能避免客观的文学史知识。

从话题的角度来看，没有像前面的名词解释那样客观死记硬背的话题，这是相对开放的。然而，考试后，许多学生大喊“太难了”和“不按常规打球”。一些高年级学生和高年级姐妹看到它时表示“幸运”，并写了诗:“辛奎出生早，否则他不会参加考试。他嘲笑他的弟弟妹妹，并受到老师的虐待。傅元峰回应说，虽然这是一部文学史，但他更注重考查学生的思维能力，希望学生能把当代文学与当前社会热点结合起来，有自己的思考和判断。

公开信希望学生能理解

在公开信中，傅元峰老师首先对他在课堂上所做的大量转变表示深深的歉意。与此同时，他希望看到学生们理解结果可能是痛苦的。他也欢迎不关心结果的继续信件讨论。

“事实上，我的课也相对开放，从历史时间的角度讨论文化问题。学生们经常主动把问题带到课堂上和我讨论，所以只要他们听我的课，他们就不会觉得太难。”傅元峰也坦言，他非常喜欢这个评分过程。“每个人在考试中都表现很好，并且得了相当多的90分。仍然有许多精彩的答案。我还会用它们来测试下一个学生自己决定的问题。”

据了解，傅元峰副教授从事《中国现当代文学》教学已有十年。这不是第一次写公开信了。基本上，他每年都写。“作为课程的总结，我还想告诉学生，期末考试只是一次考试。我希望我能鼓励学生们认为，虽然课程已经结束，但思考不会结束。”

原始公开信

各位奇数班的学生:

我听说我的试题吓到你了？这个试题有些懒惰。当我看报纸的时候，我意识到当我出来的时候，我总是要还钱的。一切都不容易。

然而，阅读你的答案是一个非常愉快的过程。如果你不需要考虑课程评估的游戏规则，那会更令人愉快。我和你商定的评价方法是，阅读体验和课堂讨论、小组讨论和期末考试分别按2: 2: 6的比例评分。然而，由于我缺席了一个多月，小组讨论未能很好地跟进，没有留下你们每个人具体参与的详细记录，也无法准确评估。因此，根据你们每个人提交的阅读笔记和课程参与情况，我综合评定了正常分数，占40%。期末考试占60%。请理解我的单方违约。另外，如果我给你的结果给你带来痛苦，请原谅这一切，并代表我以最好的方式安慰你自己。然后把你的精力转向阅读。

许多非常关心课程结果的学生在考试前后都提交了一些阅读笔记。他们一个接一个地接收和阅读。请放心。由于人数众多，不可能一一答复。这几个学生似乎不关心他们的成绩，继续写信讨论这个问题。我更喜欢这样的信。

我要感谢xx学生对文学史的详细整理，以及其他许多人对课程和教材的宝贵意见。我不会一一列举。你促成了编辑团队尽快修改这部文学史的决心。文学史复习会将于7月17日在扬州举行。届时，我将向编辑委员会提交您的宝贵建议。如果有任何修改建议，请随时给我写信。

感谢xx学生一个学期的努力和帮助。感谢xx领导的合唱团和志愿者们。我非常感谢你在课程内外的帮助。

最后，我想再次为大量的转会向你道歉。教学时间的中断使这门课显得前所未有的随意和粗心。我感到非常不安。这种负罪感可能会持续很长时间。也许只有你在课后不断的阅读和思考有助于缓解我的焦虑。

如果你有同情心并且愿意这样做，这额外的感谢是献给你的。

祝你暑假愉快。

傅元峰于2016年7月6日前往

(原标题:“我听说我的试题吓到你了？”南大副教授写公开信向学生道歉)